Лернер И.Я. Статьи

Межвузовский сборник научных трудов. - М.: МГПИ, 1987. - 179 с. Сборник объединяет труды специалистов в области педагогики начального обучения, посвященные актуальной проблеме взаимосвязи познавательной и социальной активности младшего школьника. Статьи сборника раскрывают методы организации различных видов деятельности, способствующих реализации взаимосвязи познавательной и общественной активности в структуре личности младшего школьника. Баранов...

Этот сборник статей предназначен для учителей, школьных медицинских работников и всех специалистов, которые интересуются проблемами гендерного подхода в школе. Данная работа представляет собой сборник статей и публикаций из сети Интернет. В начале каждой статьи есть ссылка на то, где ее можно найти.

Фрагмент статьи, 1994 г. «Наше бурное время, когда изменения во всем — в социальной, экономической, политической, духовной сферах — происходят фактически ежедневно, принято называть переходным. Правда, не всегда ясно направление этого перехода — откуда и куда движемся. В большой степени это относится и к образованию, и к наукам, которые им занимаются. Оценки положения, сложившегося в образовании, варьируются от самых пессимистических до вполне об...

Книга известного учёного (проф., д. п. н. ) и журналиста (многолетний автор и редактор ж-ла "Народное образование", его статьи также печатались в целом ряде газет - "УГ", "ЛГ", "Труд", "Комсомольская правда" и др. ) кратко и понятно раскрывает противоречия советской школы, во многом унаследованные и нашей сегодняшней школой. С опорой на "его величество Факт", законы Природы, труды классиков природосообразной педагогики (в частности, Я. А. Коменск...

М.: Знание, 1978. - 48 с. Обеспечение качеств знаний учащихся - важнейшая задача школы. В этой брошюре предпринята попытка выяснить систему качеств, которыми должны обладать знания учащихся (полнота, глубина, оперативность, гибкость, осознанность, прочность и др. ). Формирование этих качеств необходимо для достижения основных целей обучения: воспитания творческих потенций учащихся, подготовки их к самостоятельному пополнению знаний.

Псков: ПГПИ, 2001. -92 с. Словарь адресован всем, кто интересуется педагогикой. Он будет полезен студентам педагогических институтов всех факультетов для подготовки к семинарским занятиям, сдаче курсовых экзаменов и ГЭК. В словарь вошли статьи по различным дефинициям, используемых в современном образовательном процессе, на основе интегративно-антропологического подхода и парадигмы, сориентированной на человека.

Собраны различные статьи которые помогут подготовиться вожатому к работе в детском лагере. Все файлы внутри архива в формате doc, отсортированные по тематике: Игры. КТД (коллективные творческие дела). Ласуков (статьи). Легенды. Мероприятия. Ролевые игры. Смена (в помощь на каждый день).

Сборник научных статей пог итогам Всероссийской научно-практической конференции "Проблемы и перспективы гендерных исследований в образовании", проведенной волгоградским государственнм педагогическим университетом в 2009 г. В сборник включены статьи известных российских ученых в области гендерной педагогики : И. С. Кон, Л. И. Столярчук, Н. Н. Куинджи, И. В. Костикова, С. Л. Рыков, В. И. Чумаков по следующим направлениям: 1. Методология гендерных...

В файле представлен текст статьи К.Д. Ушинского "О необходимости сделать русские школы русскими" (на 3 страницах). "Только русский, да и не маленький, а большой человек, изумляя иностранца своим безукоризненным выговором на иностранных языках, в то же время часто говорит плохо на своем отечественном и почти всегда пишет с грубыми ошибками, знает подробно историю французской революции и в то же время глубокомысленно задумается над тем, в котором с...

Сборник / Авторы: Георгий Щедровицкий, Вадим Розин, Никита Алексеев, Нелли Непомнящая. - КАСТАЛЬ, Москва, 1993. - 416с. Авторов этой книги объединяет не только одна общая область или тема исследований; значительно более важным является то, что все мы одинаково оцениваем современное состояние педагогики, стремимся к достижению одного результата, одинаково определяем существо практических и теоретических проблем и, наконец, пользуемся одними и теми...