Формирование интонационной выразительности речи и развитие творческого потенциала слабослышащих школьников на музыкально-ритмических занятиях

Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, филиал в городе Томске, дефектологический факультет, кафедра сурдопедагогики, 2005 год, 77 страниц.
Исторический аспект обучения слабослышащих; развитие творческого потенциала слабослышащих школьников на музыкально-ритмических занятиях.
Описывается система работы со слабослышащими школьниками на музыкально-ритмических занятиях в специальном (коррекционном) образовательном учреждении по развитию интонационной выразительности.