Навчальний посібник. Курс лекцій.— Кам’янець-Подільський,
Хмельницький: ПП Пантюк С.Д., 2004. — 196 с.—ISBN 966-8529-18-9.
У посібнику розкриті основні завдання математики у допоміжній
школі, зв’язки математики з іншими навчальними дисциплінами,
проаналізована програма i принципи побудови, висвітлені методи
навчання математики i шляхи їх реалізацiї; охарактеризована
структура i типи ypoків з математики, нові підходи до контролю
якостi знань учнів, показані особливостi виконання домашніх завдань
та організація позаурочної роботи з школярами. Значна увага
приділена розкриттю питань з організації формування геометричних
знань i навичок в учнів з особливими потребами у молодших i старших
класах.
Навчальний посібник розрахований на студентів вищих учбових закладів, які навчаються за спеціальністю "Дефектологія. Корекційна педагогіка", викладачів, вчителів допоміжних шкіл, дефектологів дошкільних та шкільних закладів освіти, батьків, які мають дітей з особливими потребами у навчанні. Зміст:
Методика викладання математики в системі спеціальних дисциплін.
Мета та завдання навчання математики у допоміжній школі.
Зв'язок математики з іншими навчальними дисциплінами.
Навчальна програма з математики для допоміжної школи.
Принципи побудови навчальної програми з математики.
Концентричність розташування матеріалу у програмі.
Структурні особливості програми з математики.
Диференціація навчальних вимог до учнів з різним рівнем засвоєння матеріалу.
Методи навчання математики i шляхи їх реалізацiї.
Вибір методів навчання математики.
Особливості використання методів навчання на уроках математики.
Контроль та облік знань, умінь i навичок учнів з математики.
Урок математики у допоміжній школі.
Основні вимоги до уроку математики.
Характеристика структурних елементів уроку математики.
Типи уроків математики.
Аналіз уроку з математики.
Позакласна робота з математики.
Особливості позакласної роботи з математики.
Форми позакласної роботи з математики.
Домашні завдання та форми їх перевірки.
Організація роботи на уроках математики у пропедевтичний період.
Основні завдання пропедевтичного періоду вивчення математики.
Основні методи роботи, які використовує вчитель у пропедевтичний період.
Роль i місце геометричного матеріалу в системі.
Предмет геометрії. Завдання й зміст вивчення геометричного матеріалу в допоміжній школі.
Особливості оволодіння розумово відсталими учнями основами геометричних знань.
Організація вивчення геометричного матеріалу на уроках.
Організація роботи з вивчення геометричного матеріалу в молодших класах допоміжної школи.
Точка. Лінія. Кути.
Круг i коло.
Трикутник.
Квадрат. Прямокутник.
Геометричні тіла.
Формування знань про властивості геометричних фігур та тіл в учнів старших класів допоміжної школи.
Кути.
Коло i круг.
Трикутник.
Квадрат i прямокутник.
Геометричні тіла.
Навчальний посібник розрахований на студентів вищих учбових закладів, які навчаються за спеціальністю "Дефектологія. Корекційна педагогіка", викладачів, вчителів допоміжних шкіл, дефектологів дошкільних та шкільних закладів освіти, батьків, які мають дітей з особливими потребами у навчанні. Зміст:
Методика викладання математики в системі спеціальних дисциплін.
Мета та завдання навчання математики у допоміжній школі.
Зв'язок математики з іншими навчальними дисциплінами.
Навчальна програма з математики для допоміжної школи.
Принципи побудови навчальної програми з математики.
Концентричність розташування матеріалу у програмі.
Структурні особливості програми з математики.
Диференціація навчальних вимог до учнів з різним рівнем засвоєння матеріалу.
Методи навчання математики i шляхи їх реалізацiї.
Вибір методів навчання математики.
Особливості використання методів навчання на уроках математики.
Контроль та облік знань, умінь i навичок учнів з математики.
Урок математики у допоміжній школі.
Основні вимоги до уроку математики.
Характеристика структурних елементів уроку математики.
Типи уроків математики.
Аналіз уроку з математики.
Позакласна робота з математики.
Особливості позакласної роботи з математики.
Форми позакласної роботи з математики.
Домашні завдання та форми їх перевірки.
Організація роботи на уроках математики у пропедевтичний період.
Основні завдання пропедевтичного періоду вивчення математики.
Основні методи роботи, які використовує вчитель у пропедевтичний період.
Роль i місце геометричного матеріалу в системі.
Предмет геометрії. Завдання й зміст вивчення геометричного матеріалу в допоміжній школі.
Особливості оволодіння розумово відсталими учнями основами геометричних знань.
Організація вивчення геометричного матеріалу на уроках.
Організація роботи з вивчення геометричного матеріалу в молодших класах допоміжної школи.
Точка. Лінія. Кути.
Круг i коло.
Трикутник.
Квадрат. Прямокутник.
Геометричні тіла.
Формування знань про властивості геометричних фігур та тіл в учнів старших класів допоміжної школи.
Кути.
Коло i круг.
Трикутник.
Квадрат i прямокутник.
Геометричні тіла.