Гиперактивность. Организация работы с детьми

Пособие для дошкольных образовательных учреждений. Это первое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, в котором дано годовое планирование воспитательно-образовательной работы с детьми 3-4 лет с учетом их гендерных особенностей.

В книге раскрываются исторические и теоретические основы социализации личности ребенка, подходы к организации методической работы с детьми в дошкольном учреждении и в семье.

Работа сдана в 2009 г. Содержание включает: Теоретические основы организации режимного процесса – утреннего приема: Видные педагоги о значении режима дня для ребенка дошкольного возраста; Значение режимных процессов в воспитательно – образовательной работе с детьми; Организация утреннего приема детей в детском саду в разных возрастных группах; Методика организации утреннего приема детей в детском саду в разных вариативных программах ( программа «...

Таблицы. Автор не указан. В работе дается описание организация мониторинга достижения детьми старшего дошкольного возраста планируемых результатов освоения программы.Имеются количественная и качественная характеристики уровней достижения детьми планируемых результатов освоения программы в соответствии с ФГТ. Даны диагностические таблицы.rn

Химочкина Л.П. 2010-2011. В проекте раскрывается работа с детьми второй младшей группы по развитию мелкой моторики. Описаны цель, задачи, этапы работы, и презентация.

Москва, Педагогический университет "Первое сентября", 2010 год. Содержание: Фольклорные мини-музеи. Задачи, варианты коллекций и экспонатов. Фольклорные избы, комнаты, музеи народной куклы и другие. Музеи под открытым небом. Оформление, использование в работе с детьми и родителями. Связь с повседневной жизнью. Исторические мини-музеи и краеведческие мини-музеи. Задачи, варианты коллекций и экспонатов. Мини-музеи истории одного предмета, государст...

Издательство «Газетный мир». Год издания: 2009 Формат: PDF Страниц: 20 На странице газеты материалы для работы родителей с детьми. В номере: осваиваем счёт, сравниваем предметы по количеству, делаем аппликации из листьев и грибов и многое другое.

Содержание. Введение. Формирование навыков общения в дошкольном возрасте. Понятие и структура общения. Этапы развития общения ребенка со взрослыми. Особенности общения дошкольников со сверстниками. Причины непопулярности среди сверстников и направления коррекционной работы. Личностные трудности, влияющие на характер общения у дошкольников. Диагностические методики, направленные на изучение особенностей личности и общения детей. Педагогическое общ...