• формат doc
  • размер 198 КБ
  • добавлен 19 октября 2011 г.
Градов О.В. Решение и разбор 10 задач по различным разделам логики
Пример решения одной из задач.
Пояснение к задаче:
Следует обратить внимание на то, что для обозначения терминов силлогизма обычно используют следующие символы: S - меньший термин силлогизма, т. е. термин, который является субъектом заключения; P - больший термин силлогизма, т. е. термин, который является предикатом заключения; М - средний термин силлогизма, т. е. термин, который входит в обе посылки и входит в заключение.
Используя эти обозначения, необходимо записать логическую форму посылок и заключения, используя стандарт записи, приведенный в пояснении к задаче №
5. При этом логическую форму силлогизма надо записывать в следующем виде:
Большая посылка (содержащая термины Р и М)
Меньшая посылка (содержащая термины S и M)
Заключение (содержит термины S и P)
После этого силлогизм следует проверить по следующим общим правилам:
1. В силлогизме должно быть три термина.
2. Средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок.
3. Если крайний термин не распределен в посылке, он не должен быть распределен в заключении.
4. Отрицательных суждений над чертой должно быть столько же, сколько и под чертой.
Условие:
Если кому-то меньше тридцати, ему также и меньше шестидесяти. Ни один человек, которому больше восьмидесяти, не является таким человеком, которому меньше тридцати. Следовательно, если кому-то меньше шестидесяти, то он не является человеком старше восьмидесяти лет.
Требуется:
Установите правильность или неправильность простого категорического силлогизма. Для каждого общего правила силлогизма обоснуйте его соблюдение. Если силлогизм является не правильным, изобразите с помощью круговой схемы такое отношение между множествами S, P и M, при котором обе посылки силлогизма будут истинными, а заключение – ложным. Подберите какие-нибудь понятия, отношения между объемами которых будут соответствовать данной схеме.
Решение:
Выявим термины силлогизма. Заключением является суждение «Тот, кому меньше шестидесяти, не является тем, кому больше восьмидесяти». Следовательно, его субъект (Тот, кому меньше шестидесяти) является меньшим термином силлогизма (S), а предикат (тот, кому больше восьмидесяти) — большим термином силлогизма (Р). В посылки, помимо указанных терминов, входит термин «Тот, кому меньше тридцати», который и является средним термином силлогизма (М).
Установим качественные и количественные характеристики посылок и заключения и запишем логическую форму умозаключения, указав распределенность терминов.
Ни один человек, кому больше восьмидесяти(Р), не является человеком, которому меньше тридцати(М)
Тот, кому меньше тридцати(М) является и тем, кому меньше шестидесяти(S)
Тот, кому меньше шестидесяти(S), не является тем, кому больше восьмидесяти(Р).
Р+е М +
М +аМ -
S+е P+
Проверим силлогизм по правилам:
1. В данном силлогизме три термина, правило соблюдено. Термины S, Р и М в каждом из двух своих вхождений обозначают те же самые понятия. К примеру, термину М как в одной, так и в другой посылке можно привести в соответствие понятие «Тот, кому меньше тридцати». В данном силлогизме три термина, правило соблюдено.
2. Средний термин распределен в обеих посылках.
3. Субъект силлогизма (тот, кому меньше шестидесяти) – не распределен в посылке, но распределен в заключении, - нарушено общее правило.
4. Если одна из посылок отрицательная, то и вывод отрицательный – правило соблюдено, поскольку над чертой (большая посылка) и под чертой по одному отрицательному суждению.
Вывод: Поскольку нарушено правило 3, силлогизм построен неправильно.
Продемонстрируем также неправильность силлогизма посредством круговой схемы для понятий, которые могут быть подставлены в логическую форму силлогизма вместо исходных терминов. Схема должна быть такой, чтобы на этой схеме посылки — МaS и РеМ — принимали значение «истина», а заключение — SеP — принимало значение «ложь».
Изображенная схема показывает нам графически, что теоретически, исходя из информации, заключенной в посылках, возможно иное, нежели в следствии, отношение субъекта и предиката силлогизма. Однако реальные понятия для этой схемы подобрать невозможно, т. к. вывод силлогизма истинен, т. е. соответствует действительности, а силлогизм является неправильными, т. к. этот вывод не следует с логической необходимостью из приведенных посылок.
Читать онлайн
Похожие разделы
Смотрите также

Бойко А.П., Сковиков А.К. Практикум по логике

Практикум
  • формат pdf
  • размер 708.25 КБ
  • добавлен 24 декабря 2011 г.
2-е изд., перераб. и допол. - М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2006. – 136с. В практикуме излагаются основы логики, показаны типичные приемы решения задач и занимательных упражнений, решение которых способствует развитию точности, последовательности, доказательности рассуждений. Практикум по логике подготовлен в соответствии с государственным стандартом, учтены особенности преподавания курса «Логика» студентам высших учебных заведений различных...

Бойко А.П., Сковиков А.К. Практикум по логике

  • формат doc
  • размер 229.02 КБ
  • добавлен 01 декабря 2009 г.
2006 г. В практикуме излагаются основы логики, показаны типичные приемы решения задач и занимательных упражнений, решение которых способствует развитию точности, последовательности, доказательности рассуждений. Практикум по логике подготовлен в соответствии с государственным стандартом, учтены особенности преподавания курса «Логика» студентам высших учебных заведений различных специальностей.rn

Контрольная работа - Логика как наука. Предмет логики. Мышление и язык

Контрольная работа
  • формат rtf
  • размер 187.75 КБ
  • добавлен 21 ноября 2011 г.
24 стр. Становление логики как науки Предмет формальной логики Абстрактное мышление как объект логики Соотношение языка и мышления Содержание, введение, заключение, список использованной литературы.

Контрольная работа. Семинар. Решение 28 задач

Лабораторная
  • формат doc
  • размер 146 КБ
  • добавлен 02 декабря 2009 г.
Силлогизм - полный разбор. Круговые схемы. Вывод из посылок простого категорического силлогизма. Определение фигуры. Правила фигур. Методы научной индукции. Полная и неполная индукция. Косвенное апагогическое обоснование тезиса. Косвенное разделительное обоснование тезиса.

Кузина Е.Б. Практическая логика. Упражнения и задачи с объяснением способов решения

  • формат djvu
  • размер 1.35 МБ
  • добавлен 01 марта 2009 г.
М.: Институт международного права и экономики, Издательство "Триада, Лтд", 1996. - 160 с. Предлагаемое учебное пособие предназначено для выработки практических навыков решения всех основных типов логических задач, предусмотренных стандартным (54-часовым) курсом логики. В связи с этим оно может быть использовано во всех высших, а также в средних специальных и общеобразовательных учебных заведениях — везде, где преподается логика. Учебное пособие...

Мейдер В.А. Практикум по логике. Задачи и упражнения

  • формат pdf
  • размер 111.55 КБ
  • добавлен 21 июня 2009 г.
Волгоград: Изд-во ВолГУ, 1999. - 32 с. Практикум составлен в соответствии с программой курса логики для студентов гуманитарного вуза. В него включены такие логические упражнения, выполнение которых поможет студентам освоить теоретический курс, повысить культуру мышления. Для студентов гуманитарных вузов. Усвоение теоретических основ логики предполагает приобретение навыков и умений в решении логических задач, то есть теория и практика должны сос...

Реферат - Экскурс в историю логики

Реферат
  • формат docx
  • размер 50.93 КБ
  • добавлен 24 сентября 2010 г.
Институт права КПУ, Запорожье, 2009. - 20 с. Введение. Возникновение и этапы развития формальной логики. Создание символической логики. Становление диалектической логики. Заключение.

Чернякова В.В. Логика

  • формат pdf
  • размер 786.17 КБ
  • добавлен 26 октября 2009 г.
В учебнике раскрываются темы входящие в курс формальной логики. Рассматривается история возникновения логики, как науки, приводятся типичные приемы решения логических задач и упражнений. Во второй части в доступной и удобной для изучения форме раскрываются такие разделы логики, как "Доказательство и опровержение", "Гипотеза". Большое внимание уделено формально-логическим законам. Материал включает примеры, которые иллюстрируют теоретический матер...

Чернякова В.В. Логика. Юнита 1. Логика - наука о законах и операция правильного мышления

  • формат pdf
  • размер 411.85 КБ
  • добавлен 22 января 2012 г.
Современный гуманитарный университет. Дистанционное образование. Москва, 1999 - 109 с. В данной юните раскрываются темы, входящие в курс формальной логики. Рассматривается история возникновения логики как науки, приводятся типичные приемы решения логических задач и упражнений.

Шпоры по логике - образцы задач с примером решенения

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 173.4 КБ
  • добавлен 12 июля 2011 г.
Решение задач по логике - одна из сложных частей курса. В данном файле приводятся минимально необходимые знания по основным законам логики, теории понятия, теории суждения, теории умозаключения. На конкретных примерах объясняются особенности и свойства силлогизма. После теоретического экскурса сразу дается задача по теме и показывается ход ее решения с объяснением.