Чебоксары: Чувашский государственный институт культуры, 2013. — 581
с. — ISBN 978-5-9903572-3-5 .
Сборник научных статей подготовлен на основе материалов
Международной очно-заочной научно-практической конференции
«Культура и искусство: традиции и современность», проведенной в
Чувашском государственном институте культуры и искусств 11-12
декабря 2012 года. Издание адресовано работникам сферы культуры,
искусства и образования, студентам ссузов и вузов.
Проблемы музыкального образования и исполнительского
искусства
Эволюция и развитие жанра романса в творчестве чувашских композиторов. А. Л. Агакова.
«Бурановские бабушки»: в диалоге с постмодерном и реалиями российского шоу-бизнеса. Ю.В. Антипова.
Вопросы гитарного исполнительства. А.И. Апатина.
Владимир Иванишин в истории музыкального искусства Чувашии. Н. П. Артюков.
Музыкальные праздники – средство активизации творческой деятельности школьников. Г.И. Батюнина.
Апокалипсис как одна из ключевых образных категорий искусства (к проблеме философии культуры). М.С. Голованёва.
Мой брауэр (заметки исполнителя). В.И. Доценко.
Национально-региональный компонент в музыкально-теоретических дисциплинах базового курса. О. В. Лесовая.
Формирование профессионально-нравственной позиции будущих музыкантов-педагогов как педагогическая задача. Малявкина М.В.
Особенности построения поликультурной образовательной среды в детской школе искусств. Л.И. Маргарян.
История развития классической гитары в Чувашии. М.Ю.Магнитский, К.Н. Коданева.
Русская духовная музыка как средство духовного воспитания молодёжи. А. В. Макина.
Формирование и развитие музыкальной исполнительской культуры. А.К. Марушкин.
Психолого-педагогические аспекты профессионального обучения музыке. И. А. Медведева.
Диалог народной и постмодернистской культур в пространстве бинарных оппозиций спектакля «Панночка» по пьесе Н. Садур в пермском театре «У моста». Я.И. Пахомова.
Визуальный аспект инструментального театра: уровни композиторской регламентации. В.О. Петров.
Историко-стилевые особенности татарского песенного фольклора. А.В. Савадерова, Г.Р. Зинетуллина.
О методах обучения композиторов на разных уровнях музыкального образования. П.Г. Сергиенко.
Изучение китайской фортепианной музыки в контексте этнокультурных тенденций российского музыкального образования. Е.Р. Сизова, Ван Вейлинь.
Роль пения без сопровождения инструмента в классе «постановка голоса». Д.В. Старцева.
Музыкальное исполнение в культурно-историческом аспекте. В.А. Фролкин.
Личностные качества как компонент профессиональной компетентности специалиста: проблемы формирования. М.В. Шершакова.
Междисциплинарные связи в образовательном процессе по подготовке специалиста в области хореографии. Л.М. Широкова. Чебоксарика. Город в зеркале своего языка
Языковой сдвиг в Чебоксарах: результаты опроса старшеклассников. Э. Алос и Фонт.
Место урбанонимов в культурном пространстве г. Чебоксары. Л.В. Егорова.
New methodologies for surveying language shift in the republic of Chuvashia, Russia. Kate Lindsey.
Чувашизмы в речи жителей г. Чебоксары. З.Ф.Мышкин.
Ортологический аспект изучения чебоксарского региолекта русского языка. Э.В. Фомин. Культура в современном обществе
Диалог культур как константа современного образования. Т.Ф. Артамонова.
Формирование информационной культуры личности как одной из составляющих культуры общества. Ф. А. Бакаева.
Изображение мира машин в зарубежном кинематографе. К. Ю. Блинова.
Потенциал творческого объединения в воспитании культурной идентичности личности. С. В. Богдан.
Состояние постмодерна: смерть человека и его труда. С.С. Бредихин.
Возникновение библиографической информации в библиотеках. К. Б. Буриев.
Правовая культура и нравственное сознание студентов в культурно образовательном пространстве. Р.М. Васильева.
Формирование физической культуры личности студента вуза на основе целевых установок образовательного стандарта. И.А. Власова.
Особенности подготовки кадров в системе высшего профессионального образования современной России. Г.Р. Габидуллина.
О роли школ и высших учебных заведений в приобщении к культуре и традициям народов. О. В. Гавриленко.
Опыт «чужого» как феномен «диалога культур». Н. Ю. Гончарова.
Отбор и сохранение электронной информации. Е. С. Гридякина.
К вопросу о месте самодеятельного художественного творчества в эстетическом воспитании советского человека. И.Ю. Гришин.
О некоторых аспектах модели организации духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи. Ю.В. Денисенко.
О культуре составления документов. О.Н. Егорова.
Формирование межэтнической толерантности студентов при изучении курса социальной психологии. Т.П. Зорина.
Влияние библиотечных кадров на формирование информационной культуры населения. Л. В. Илларионова.
Императивы трансформации культуры: эпохальные границы и парадигмы перехода. В. И. Ионесов.
Гражданское и патриотическое воспитание молодежи при изучении предметов социально-гуманитарного цикла. М. П. Камаева.
Теоретические аспекты культурно-досуговой технологии развития культурной идентичности молодежи. А. В. Касьянова.
Развитие социокультурного аспекта физкультурного образования студентов. В. И. Кравчук, Н. В. Кравчук.
Формирование информационно-коммуникативной культуры подростков средствами интернет-технологий. Н.В. Кравчук, В.И. Кравчук.
Молодежная субкультура в контексте массовой культуры современного общества. С.М. Кудрявцева.
Конкурс «книга года» как форма сохранения традиций книжной культуры. Мамонтова М. С.
Репрезентация культурного ландшафта в кинопространстве. А. В. Никитина.
Художественная деятельность молодёжи в сфере досуга. Г.А. Опарин.
Обучение предметам гуманитарного и художественно-эстетического циклов на основе культурологического подхода. А.И. Пайгусов.
Мемориальные функции библиотек. Т. А. Петрова.
Творчество как фактор развития и воспитания личности. М.А. Пирожкова.
Диалогическая сущность культуры: опыт философского осмысления. Н.С. Пригода.
О применимости фрейм-анализа в социологии повседневности. В. В. Резаев.
Одиночество как феномен человеческого бытия. Л. В. Семенова.
Организационно-педагогические условия формирования готовности молодёжи к проявлению социокультурной мобильности в деятельности общественных организаций. С.В. Слепченкова.
Мультимедийный обучающий комплекс в преподавании иностранного языка в вузах культуры. И.А. Сметанина.
К вопросу о функциях мозаичной культуры на телевидении. А.Б. Солодовник.
Культура речи как показатель духовно-нравственного развития личности. М.А. Сорокина.
Андрагогические аспекты работы библиотеки и библиотекаря в культурно-образовательном пространстве. Н.В. Спесивцева.
Проблема утраты исторической памяти и интернет-сайты как путь её решения (на примере сайта школы №35 г. Сыктывкара). И. Н. Стрекалов.
От молчащего слова – к звучащей речи. Н.В. Суленёва.
«Сяо кан» – модель идеального общества Китая. Н. С. Травкина.
Диалог культур как фактор гуманизации педагогического процесса (из опыта преподавания иностранного языка). М.А. Федорова.
О некоторых проблемах современной системы художественного образования в России. Е.Н. Федорович.
Проблемы информационного обслуживания в электронной среде. Н. Е. Филиппова. Народная художественная культура: сохранение и развитие
Традиционная женская рубаха в семейных обрядах казачеств России (вторая половина XIX - начало XX вв.). Баранкевич И.А.
«Мессианская» стратегия поведения русской интеллигенции «серебряного века». Н.И. Баскакова.
Сватовство и свадьба в культуре нганасан. В. К. Биче-оол.
Отечественная традиционная культура в системе ценностей славянских народов. Е. Г. Вакуленко.
Чувашская идея: миф и реальность. Н.И. Герасимова.
Социокультурная значимость И. Я. Яковлева и его школы в формировании чувашской творческой интеллигенции. В.Н. Иванов.
История возникновения национальных орнаментов таджикского народа. Б.К. Каримов, Н.Г. Хакимов.
Чувашское народное песенное творчество. Л. В. Кочурова.
Личность Геннадия Айги в межкультурном пространстве. М. Ю. Кудакова.
Культура национальная и культура общечеловеческая. Д. Ф. Мадуров.
Фольклорные традиции в современной культуре бурят. Л. В. Манзарханова.
Трансформация традиционного религиозно-мифологического мышления чувашского народа в эпоху глобализации. А. Ю. Николаева.
Народные чтения на Южном Урале во второй половине XIX – начале XX веков. Л.А. Николаева.
Культурологическое обоснование исследования этнической моды. Т. Б. Норбоева.
Национальный компонент народного искусства как средство гуманизации технологического образования. Г. Н. Петров.
Использование культурного наследия И.Я. Яковлева в современной школе. М.И. Петрова, Ю.В. Петрова.
Таджикская культура: историческое развитие. С.И. Сулаймони.
Качабри: попытка творческого переосмысления культурного наследия прошлого. Сайкова А.В.
Из истории общественно-социальных институтов и досуга у таджиков. Историко-аналитический аспект. Б. С. Сафаралиев.
Традиционная обрядовая культура Южного Урала как объект социокультурного анализа. Н. А. Сафонова.
Институционально-методологические основы сохранения историко-культурного наследия. И.Г. Свичкарь.
Художественные традиции чувашского народа при осуществлении межпредметных связей на уроках изобразительного искусства, художественного труда и информатики. С. Г. Соколова.
Савиры, сувары, сибары, субары. К вопросу об их идентичности. Н.А. Тернавский.
Чувашская народная кукла. Грани, тенденции, современное состояние. Л. В. Трифонова, и. В. Лялина.
Фольклорные традиции резьбы по дереву в народной художественной культуре Кубани. С. В. Тумасян.
Социально-культурные и гуманистически-образовательные идеи в творчестве таджикско-персидских ученых и литераторов средневековья. Д. Х. Файзалиев.
Чувашские пояса в технике плетения на дощечках. И. О. Федорова, И.В. Лялина.
Теоретические подходы к проблеме этнохудожественного воспитания подростков в учреждениях дополнительного образования. Н.Е.Фетисова.
Творческая индивидуальность и педагогические взгляды народного художника Чувашии Н. К. Сверчкова. Л. М. Харитонова.
Толерантность, как императив меж национальных отношений в полиэтничной Карачаево-Черкесии. Л. И. Цекова.
Проект музея телесности (на материале Туркменистана). А. А. Чарыева.
Русский народный костюм в Чувашии. И.А. Шонова.
Поликультурная идентификация территорий как фактор расширения организационно-управленческих компетенций учреждений культуры Чувашской республики. Т.А. Эррэ.
Народная художественная культура в профессиональном образовании культурологов. М.Р. Юлдашева.
Чувашский музыкальный фольклор в современных условиях (на примере БОУ ВПО «ЧГИКИ» Минкультуры Чувашии). З.К. Яковлева.
Эволюция и развитие жанра романса в творчестве чувашских композиторов. А. Л. Агакова.
«Бурановские бабушки»: в диалоге с постмодерном и реалиями российского шоу-бизнеса. Ю.В. Антипова.
Вопросы гитарного исполнительства. А.И. Апатина.
Владимир Иванишин в истории музыкального искусства Чувашии. Н. П. Артюков.
Музыкальные праздники – средство активизации творческой деятельности школьников. Г.И. Батюнина.
Апокалипсис как одна из ключевых образных категорий искусства (к проблеме философии культуры). М.С. Голованёва.
Мой брауэр (заметки исполнителя). В.И. Доценко.
Национально-региональный компонент в музыкально-теоретических дисциплинах базового курса. О. В. Лесовая.
Формирование профессионально-нравственной позиции будущих музыкантов-педагогов как педагогическая задача. Малявкина М.В.
Особенности построения поликультурной образовательной среды в детской школе искусств. Л.И. Маргарян.
История развития классической гитары в Чувашии. М.Ю.Магнитский, К.Н. Коданева.
Русская духовная музыка как средство духовного воспитания молодёжи. А. В. Макина.
Формирование и развитие музыкальной исполнительской культуры. А.К. Марушкин.
Психолого-педагогические аспекты профессионального обучения музыке. И. А. Медведева.
Диалог народной и постмодернистской культур в пространстве бинарных оппозиций спектакля «Панночка» по пьесе Н. Садур в пермском театре «У моста». Я.И. Пахомова.
Визуальный аспект инструментального театра: уровни композиторской регламентации. В.О. Петров.
Историко-стилевые особенности татарского песенного фольклора. А.В. Савадерова, Г.Р. Зинетуллина.
О методах обучения композиторов на разных уровнях музыкального образования. П.Г. Сергиенко.
Изучение китайской фортепианной музыки в контексте этнокультурных тенденций российского музыкального образования. Е.Р. Сизова, Ван Вейлинь.
Роль пения без сопровождения инструмента в классе «постановка голоса». Д.В. Старцева.
Музыкальное исполнение в культурно-историческом аспекте. В.А. Фролкин.
Личностные качества как компонент профессиональной компетентности специалиста: проблемы формирования. М.В. Шершакова.
Междисциплинарные связи в образовательном процессе по подготовке специалиста в области хореографии. Л.М. Широкова. Чебоксарика. Город в зеркале своего языка
Языковой сдвиг в Чебоксарах: результаты опроса старшеклассников. Э. Алос и Фонт.
Место урбанонимов в культурном пространстве г. Чебоксары. Л.В. Егорова.
New methodologies for surveying language shift in the republic of Chuvashia, Russia. Kate Lindsey.
Чувашизмы в речи жителей г. Чебоксары. З.Ф.Мышкин.
Ортологический аспект изучения чебоксарского региолекта русского языка. Э.В. Фомин. Культура в современном обществе
Диалог культур как константа современного образования. Т.Ф. Артамонова.
Формирование информационной культуры личности как одной из составляющих культуры общества. Ф. А. Бакаева.
Изображение мира машин в зарубежном кинематографе. К. Ю. Блинова.
Потенциал творческого объединения в воспитании культурной идентичности личности. С. В. Богдан.
Состояние постмодерна: смерть человека и его труда. С.С. Бредихин.
Возникновение библиографической информации в библиотеках. К. Б. Буриев.
Правовая культура и нравственное сознание студентов в культурно образовательном пространстве. Р.М. Васильева.
Формирование физической культуры личности студента вуза на основе целевых установок образовательного стандарта. И.А. Власова.
Особенности подготовки кадров в системе высшего профессионального образования современной России. Г.Р. Габидуллина.
О роли школ и высших учебных заведений в приобщении к культуре и традициям народов. О. В. Гавриленко.
Опыт «чужого» как феномен «диалога культур». Н. Ю. Гончарова.
Отбор и сохранение электронной информации. Е. С. Гридякина.
К вопросу о месте самодеятельного художественного творчества в эстетическом воспитании советского человека. И.Ю. Гришин.
О некоторых аспектах модели организации духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи. Ю.В. Денисенко.
О культуре составления документов. О.Н. Егорова.
Формирование межэтнической толерантности студентов при изучении курса социальной психологии. Т.П. Зорина.
Влияние библиотечных кадров на формирование информационной культуры населения. Л. В. Илларионова.
Императивы трансформации культуры: эпохальные границы и парадигмы перехода. В. И. Ионесов.
Гражданское и патриотическое воспитание молодежи при изучении предметов социально-гуманитарного цикла. М. П. Камаева.
Теоретические аспекты культурно-досуговой технологии развития культурной идентичности молодежи. А. В. Касьянова.
Развитие социокультурного аспекта физкультурного образования студентов. В. И. Кравчук, Н. В. Кравчук.
Формирование информационно-коммуникативной культуры подростков средствами интернет-технологий. Н.В. Кравчук, В.И. Кравчук.
Молодежная субкультура в контексте массовой культуры современного общества. С.М. Кудрявцева.
Конкурс «книга года» как форма сохранения традиций книжной культуры. Мамонтова М. С.
Репрезентация культурного ландшафта в кинопространстве. А. В. Никитина.
Художественная деятельность молодёжи в сфере досуга. Г.А. Опарин.
Обучение предметам гуманитарного и художественно-эстетического циклов на основе культурологического подхода. А.И. Пайгусов.
Мемориальные функции библиотек. Т. А. Петрова.
Творчество как фактор развития и воспитания личности. М.А. Пирожкова.
Диалогическая сущность культуры: опыт философского осмысления. Н.С. Пригода.
О применимости фрейм-анализа в социологии повседневности. В. В. Резаев.
Одиночество как феномен человеческого бытия. Л. В. Семенова.
Организационно-педагогические условия формирования готовности молодёжи к проявлению социокультурной мобильности в деятельности общественных организаций. С.В. Слепченкова.
Мультимедийный обучающий комплекс в преподавании иностранного языка в вузах культуры. И.А. Сметанина.
К вопросу о функциях мозаичной культуры на телевидении. А.Б. Солодовник.
Культура речи как показатель духовно-нравственного развития личности. М.А. Сорокина.
Андрагогические аспекты работы библиотеки и библиотекаря в культурно-образовательном пространстве. Н.В. Спесивцева.
Проблема утраты исторической памяти и интернет-сайты как путь её решения (на примере сайта школы №35 г. Сыктывкара). И. Н. Стрекалов.
От молчащего слова – к звучащей речи. Н.В. Суленёва.
«Сяо кан» – модель идеального общества Китая. Н. С. Травкина.
Диалог культур как фактор гуманизации педагогического процесса (из опыта преподавания иностранного языка). М.А. Федорова.
О некоторых проблемах современной системы художественного образования в России. Е.Н. Федорович.
Проблемы информационного обслуживания в электронной среде. Н. Е. Филиппова. Народная художественная культура: сохранение и развитие
Традиционная женская рубаха в семейных обрядах казачеств России (вторая половина XIX - начало XX вв.). Баранкевич И.А.
«Мессианская» стратегия поведения русской интеллигенции «серебряного века». Н.И. Баскакова.
Сватовство и свадьба в культуре нганасан. В. К. Биче-оол.
Отечественная традиционная культура в системе ценностей славянских народов. Е. Г. Вакуленко.
Чувашская идея: миф и реальность. Н.И. Герасимова.
Социокультурная значимость И. Я. Яковлева и его школы в формировании чувашской творческой интеллигенции. В.Н. Иванов.
История возникновения национальных орнаментов таджикского народа. Б.К. Каримов, Н.Г. Хакимов.
Чувашское народное песенное творчество. Л. В. Кочурова.
Личность Геннадия Айги в межкультурном пространстве. М. Ю. Кудакова.
Культура национальная и культура общечеловеческая. Д. Ф. Мадуров.
Фольклорные традиции в современной культуре бурят. Л. В. Манзарханова.
Трансформация традиционного религиозно-мифологического мышления чувашского народа в эпоху глобализации. А. Ю. Николаева.
Народные чтения на Южном Урале во второй половине XIX – начале XX веков. Л.А. Николаева.
Культурологическое обоснование исследования этнической моды. Т. Б. Норбоева.
Национальный компонент народного искусства как средство гуманизации технологического образования. Г. Н. Петров.
Использование культурного наследия И.Я. Яковлева в современной школе. М.И. Петрова, Ю.В. Петрова.
Таджикская культура: историческое развитие. С.И. Сулаймони.
Качабри: попытка творческого переосмысления культурного наследия прошлого. Сайкова А.В.
Из истории общественно-социальных институтов и досуга у таджиков. Историко-аналитический аспект. Б. С. Сафаралиев.
Традиционная обрядовая культура Южного Урала как объект социокультурного анализа. Н. А. Сафонова.
Институционально-методологические основы сохранения историко-культурного наследия. И.Г. Свичкарь.
Художественные традиции чувашского народа при осуществлении межпредметных связей на уроках изобразительного искусства, художественного труда и информатики. С. Г. Соколова.
Савиры, сувары, сибары, субары. К вопросу об их идентичности. Н.А. Тернавский.
Чувашская народная кукла. Грани, тенденции, современное состояние. Л. В. Трифонова, и. В. Лялина.
Фольклорные традиции резьбы по дереву в народной художественной культуре Кубани. С. В. Тумасян.
Социально-культурные и гуманистически-образовательные идеи в творчестве таджикско-персидских ученых и литераторов средневековья. Д. Х. Файзалиев.
Чувашские пояса в технике плетения на дощечках. И. О. Федорова, И.В. Лялина.
Теоретические подходы к проблеме этнохудожественного воспитания подростков в учреждениях дополнительного образования. Н.Е.Фетисова.
Творческая индивидуальность и педагогические взгляды народного художника Чувашии Н. К. Сверчкова. Л. М. Харитонова.
Толерантность, как императив меж национальных отношений в полиэтничной Карачаево-Черкесии. Л. И. Цекова.
Проект музея телесности (на материале Туркменистана). А. А. Чарыева.
Русский народный костюм в Чувашии. И.А. Шонова.
Поликультурная идентификация территорий как фактор расширения организационно-управленческих компетенций учреждений культуры Чувашской республики. Т.А. Эррэ.
Народная художественная культура в профессиональном образовании культурологов. М.Р. Юлдашева.
Чувашский музыкальный фольклор в современных условиях (на примере БОУ ВПО «ЧГИКИ» Минкультуры Чувашии). З.К. Яковлева.