Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: СПбГАСУ, 2012.
– 35 с.
Задания предназначены для домашнего чтения и должны послужить материалом для знакомства с русской классической литературой, а также для работы по развитию речи. Адресованы студентам-иностранцам I курса.
Настоящие задания предназначены студентам-иностранцам I курса для внеаудиторного чтения. Они включают в себя рассказ «Голубое и зелёное», сокращенный текст которого разделён на 7 частей. Каждая часть снабжена страноведческим и лексико-фразеологическим комментариями, а также лексико-грамматическими заданиями и упражнениями.
Главная цель комментариев – подготовить студентов к восприятию художественного текста и расширить их словарный запас. Вопросы, включённые в задания, должны помочь им лучше понять содержание рассказа и способствовать развитию разговорной речи. Контрольные задания помогают определить степень усвоения учебного материала в области лексики и грамматики, а также умение анализировать художественный текст и создавать на основе его сокращённый вариант как в устной, так и письменной форме.
Задания предназначены для домашнего чтения и должны послужить материалом для знакомства с русской классической литературой, а также для работы по развитию речи. Адресованы студентам-иностранцам I курса.
Настоящие задания предназначены студентам-иностранцам I курса для внеаудиторного чтения. Они включают в себя рассказ «Голубое и зелёное», сокращенный текст которого разделён на 7 частей. Каждая часть снабжена страноведческим и лексико-фразеологическим комментариями, а также лексико-грамматическими заданиями и упражнениями.
Главная цель комментариев – подготовить студентов к восприятию художественного текста и расширить их словарный запас. Вопросы, включённые в задания, должны помочь им лучше понять содержание рассказа и способствовать развитию разговорной речи. Контрольные задания помогают определить степень усвоения учебного материала в области лексики и грамматики, а также умение анализировать художественный текст и создавать на основе его сокращённый вариант как в устной, так и письменной форме.