Тула: Изд-во ТулГУ. — 139 с. — ISSN 2312-2374.
Отв. ред. В.М. Петровичев. Рассматриваются научно-практические проблемы в области педагогики профессионального образования, в частности, теории и методики образования, новых образовательных технологий в средней и высшей профессиональной школе, подготовки, переподготовки и повышения квалификации преподавателей. Арсеньев Ю.Н., Давыдова Т.Ю. Инновации в экономике, менеджменте и сфере образования России.
Богатырева Ю.И., Лазарева М.Н. Роль педагога в организации безопасной информационно-образовательной среды в лицее при ТГПУ им Л.Н. Толстого.
Вольхин С.Н., Банников В.А. Основы формирования основ профессионально-управленческой культуры студентов педвузов.
Гаврилова И.С., Правдюк В.Н. Роль научно-исследовательской работы в формировании конкурентоспособности магистров.
Давыдова Т.Ю. Инновационная культура в подготовке управленческих кадров на основе менеджмента знаний.
Дьячкова Т.В. Профессиональная (образовательная) экскурсия как эффективная форма повышения квалификации педагогов.
Заика Л.В. Профессиональное развитие заместителя директора: возможности системы повышения квалификации.
Кастильо Стародубцева С.Э. Особенности психолого-педагогической работы с учащимися при затруднениях в обучении иностранному языку.
Ковешникова Е.Н., Ковешников А.И. Формирование готовности будущего дизайнера к профессиональной деятельности.
Лищина Г.Н., Глотов О.А. Рефлексия учебного занятия в образовательном процессе подготовки специалиста интегративного типа.
Образцов П.И., Кутузова З.Ю. Технологии углубленного обучения иностранному языку в педагогическом колледже будущих учителей начальных классов.
Привалов А.Н., Фондеркина Л.А. О модели подготовки педагогического работника по проведению экспертизы интернет-контента.
Пронина Л.Н. Методологические подходы к организации методической работы в образовательной организации в условиях реализации ФГОС нового поколения.
Ранних В.Н., Доценко М.А. Основные дидактические функции формирования практических навыков студентов вуза: дидактоцентрический подход.
Ранних В.Н., Зимин А.Г. Современные методы формирования познавательной деятельности студентов.
Сальникова О.Е. Формирование культуры личности школьника в процессе реализации метапредметного подхода к обучению.
Трушина Е.В. Формирование профессиональной направленности студентов в процессе обучения в вузе.
Хмызова Н.Г., Правдюк В.Н. Использование инновационных технологий в развитии профессиональной компетентности будущих педагогов профессионального обучения.
Отв. ред. В.М. Петровичев. Рассматриваются научно-практические проблемы в области педагогики профессионального образования, в частности, теории и методики образования, новых образовательных технологий в средней и высшей профессиональной школе, подготовки, переподготовки и повышения квалификации преподавателей. Арсеньев Ю.Н., Давыдова Т.Ю. Инновации в экономике, менеджменте и сфере образования России.
Богатырева Ю.И., Лазарева М.Н. Роль педагога в организации безопасной информационно-образовательной среды в лицее при ТГПУ им Л.Н. Толстого.
Вольхин С.Н., Банников В.А. Основы формирования основ профессионально-управленческой культуры студентов педвузов.
Гаврилова И.С., Правдюк В.Н. Роль научно-исследовательской работы в формировании конкурентоспособности магистров.
Давыдова Т.Ю. Инновационная культура в подготовке управленческих кадров на основе менеджмента знаний.
Дьячкова Т.В. Профессиональная (образовательная) экскурсия как эффективная форма повышения квалификации педагогов.
Заика Л.В. Профессиональное развитие заместителя директора: возможности системы повышения квалификации.
Кастильо Стародубцева С.Э. Особенности психолого-педагогической работы с учащимися при затруднениях в обучении иностранному языку.
Ковешникова Е.Н., Ковешников А.И. Формирование готовности будущего дизайнера к профессиональной деятельности.
Лищина Г.Н., Глотов О.А. Рефлексия учебного занятия в образовательном процессе подготовки специалиста интегративного типа.
Образцов П.И., Кутузова З.Ю. Технологии углубленного обучения иностранному языку в педагогическом колледже будущих учителей начальных классов.
Привалов А.Н., Фондеркина Л.А. О модели подготовки педагогического работника по проведению экспертизы интернет-контента.
Пронина Л.Н. Методологические подходы к организации методической работы в образовательной организации в условиях реализации ФГОС нового поколения.
Ранних В.Н., Доценко М.А. Основные дидактические функции формирования практических навыков студентов вуза: дидактоцентрический подход.
Ранних В.Н., Зимин А.Г. Современные методы формирования познавательной деятельности студентов.
Сальникова О.Е. Формирование культуры личности школьника в процессе реализации метапредметного подхода к обучению.
Трушина Е.В. Формирование профессиональной направленности студентов в процессе обучения в вузе.
Хмызова Н.Г., Правдюк В.Н. Использование инновационных технологий в развитии профессиональной компетентности будущих педагогов профессионального обучения.