Дисертация
  • формат rtf, pdf
  • размер 265.46 КБ
  • добавлен 22 марта 2011 г.
Карпенко Н.А. Генезис розуміння батьками проявів дитячої обдарованості
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 18 с.

Анотація.
Проаналізовано розуміння як сприйняття та пізнання людини людиною як розв'язування творчої задачі у контексті батьківсько-дитячих стосунків. Охарактеризовано дитячу обдарованість та її прови. Проаналізовано результати емпіричного дослідження розуміння батьками проявів дитячої одарованості та його детермінанти. Виявлено зв'язки між показниками творчого мислення досліджених учнів, експертною оцінкою батьків, їх рівнем соціальної перцепції та стилем батьківського ставленння. У контексті стратегіальної теорії творчої діяльності (В. О. Моляко) визначено розуміння як творчий процес, що здійснюється завдяки активної взаємодії батьків з новою задачею (проявом обдарованості дитини - задачею для батьків), в результаті цього воних збагачують їх знання, формують тактичні прийоми та стратегії.
Виділено етапи, рівні й ознаки розуміння батьками обдарованості в дітей, а також види нерозуміння. Запропоновано генезис розуміння проявів дитячої обдарованості як структурований, багатоетапний динамічний процес розв'язування нових пізнавальних задач, який базується на когнітивних стратегіях. Наведено зміст, структуру розробленої та апробованої навчально-тренінгової програми оптимізації розуміння батьками їх обдарованих дітей та результати формувального експерименту. Виявлено, що навчально-тренінгова робота, проведена з батьками, що не розуміють творчо обдарованих дітей, сприяє позитивним зрушенням у з'ясуванні ними феномену дитячої обдарованості й особистості.

Зміст.
Проблема розуміння людини людиною.
Психологічний аналіз розуміння батьками проявів дитячої обдарованості.
Організація тренінгу оптимізації процесу розуміння батьками своїх обдарованих дітей.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Смотрите также

Алексєєва Т.В. Психологічні фактори та прояви процесу адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 346.55 КБ
  • добавлен 18 августа 2011 г.
(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.01 / Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. — К., 2004. — 20 с.: рис. Анотація. Проведено теоретичні та емпіричні дослідження особливостей динаміки різнорівневих проявів адаптації студентів за умов вузу. Явище психологічної адаптації до вузівського навчання проаналізовано як етап особистісного та професійного розвитку студентів. Досліджено прояви адаптації особистості студентів на трьох рівнях (психо...

Кірейчев А.В. Формування психологічної готовності майбутніх вчителів початкових класів до профілактики і корекції проявів дитячої агресивності

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 264.79 КБ
  • добавлен 26 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. — О. , 2008. — 20 с. Анотація. Проведено теоретичний аналіз проблеми агресивності у вітчизняній і зарубіжній літературі. Розкрито чинники виникнення агресивної поведінки в дітей. Емпірично досліджено її поширеність серед молодших школярів. Визначено причини основних труднощів вчителів початкових класів під час проведення роботи з агре...

Кіричевська Е.В. Стратегії подолання старшокласниками проявів агресії однолітків у міжособистісній взаємодії

Дисертация
  • формат rtf, pdf
  • размер 295.15 КБ
  • добавлен 30 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 19 с. Анотація. Об’єкт дослідження: процес подолання старшокласниками проявів агресії однолітків. Предмет дослідження: психологічні особливості стратегій подолання старшокласниками проявів агресії однолітків. В основу дослідження покладена гіпотеза, яка містить наступні припущення: стратегії подолання агресії підлітків о...

Кириченко Р.В. Вплив смислової структури тексту на його розуміння студентами

Дисертация
  • формат rtf, pdf
  • размер 243.59 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 21 с.: табл. Анотація. Виявлено провідні чинники, що зумовлюють розуміння текстового повідомлення. Встановлено характер зв'язку між смисловою структурою навчального тексту та його розумінням студентами. На підставі структурно-смислового аналізу навчальних текстів визначено їх семантичні параметри, що зумовлюють повне та глибоке ро...

Кривцова С.В. Подросток на перекрестке эпох

  • формат djvu
  • размер 1.82 МБ
  • добавлен 12 октября 2011 г.
— М. Генезис. 1997г. 280 с. Рецензент: кандидат педагогических наук Попова М.В. Издательство «ГЕНЕЗИС» ISBN 5-85297-004-2 «Подросток 2000 года»: научный отчет о массовом психологическом обследовании подростков мегаполиса Москва Исследование психологических проблем подростков мегаполиса Москва Проблемы социально-психологической адаптации подростков в процессе построения жизненной перспективы и оценивая своих субъективных возможностей Проблемы...

Моляко В.О. (ред.) Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень

  • формат pdf
  • размер 2.26 МБ
  • добавлен 01 октября 2011 г.
За ред. В.О. Моляко, О.Л. Музики. – Житомир: Вид-во Рута,2006. – 320 с. У книзі розглядаються проблеми розвитку здібностей та обдарованості. Використовуючи власні методики (КАРУС, МВЦС (методика вивчення ціннісної свідомості) та МВДЗ (методика вивчення динаміки здібностей) та ін.), автори розкривають особливості взаємодії вікових, соціально-психологічних і суб’єктно-ціннісних чинників у розвитку творчо обдарованої особистості. У колективній мон...

Ніколаєнко О.С. Розвиток комунікативної саморегуляції майбутнього вчителя

Дисертация
  • формат rtf, pdf
  • размер 313.51 КБ
  • добавлен 26 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Наведено узагальнені результати теоретичного аналізу наукової літератури, які містять матеріал стосовно проблем саморегуляції, психологічних особливостей педагогічного спілкування, проявів комунікативної саморегуляції у педагогічному спілкуванні. Виявлено рівні, динаміку й особливості прояву певних елементів комунікатив...

Назарук О.М. Вікові особливості розуміння особистого досвіду

Дисертация
  • формат rtf, pdf
  • размер 284.92 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 22 с. Анотація. Досліджено проблему розуміння дітьми, підлітками та юнаками особистого досвіду. Уперше за допомогою аналізу наративу досліджено здатність дитини до його інтегрування. Визначено смислові компоненти наративу - маркери, що дають змогу установити ступінь розуміння дитиною свого особистого досвіду. Виявлено, що існує зв...

Фопель Клаус. От головы до пят. Подвижные игры для детей от 3 до 6 лет

  • формат pdf
  • размер 12.31 МБ
  • добавлен 04 февраля 2011 г.
М. , 2005. Изд-во "Генезис". Интересные и забавные игры, направленные на гармонизацию психоэмоционального статуса детей в группе.

Шаркова Н.Ф. Психологічні засади організації навчання іноземної мови у дошкільних навчальних закладах

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 298.37 КБ
  • добавлен 14 мая 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2007. — 20 с. Анотація. Здійснено теоретичне й експериментальне дослідження ефективності засвоєння іноземної мови дітьми дошкільного віку залежно від характеру дитячої діяльності, що супроводжує навчання. Проаналізовано державні програми виховання дошкільників і досліджено можливість врахування їх основних вимог під час організації н...