Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2003. - 33 с.
Данные методические указания по коррективному курсу фонетики испанского языка предназначены для студентов факультета филологии и журналистики (специальность "романо-германская филология"), изучающих испанский язык как второй иностранный.
Цель методических указаний - способствовать эффективному усвоению основных правил артикуляции звуков испанского языка и практическому овладению простейшими грамматическими структурами на знакомом лексическом материале. Кроме того, пособие содержит комплекс упражнений способствующих коррекции звуков в процессе дальнейшего обучения испанской речи. Характеристика звуков испанского языка дается путем описания их артикуляции и сравнением с русскими звуками (если звук имеет эквивалент в русском языке). Для формирования навыков правильного произношения, усвоения правил чтения и письма в каждый урок включены фонетические упражнения, диалоги и тексты, которые сопровождаются лексическим и грамматическим комментариями. Предлагаемые диалоги и тексты составлены в соответствии с главной целью каждого урока. Они позволяют не только всесторонне и полно отработать произношение каждого вновь предъявляемого звука в процессе чтения, но и закрепить ранее изученные. Большое внимание в данных методических указаниях уделено изменению качественных характеристик звуков в речевом потоке, их слитному произнесению.
Материал методических указаний позволяет в сжатые сроки освоить технику чтения, усвоить основные стереотипные реплики, характерные для определенных жизненных ситуаций, познакомиться с некоторыми грамматическими явлениями (формы глаголов в Presente de Indicativo, формы артиклей и некоторых местоимений, согласование прилагательных и существительных).
Данные методические указания по коррективному курсу фонетики испанского языка предназначены для студентов факультета филологии и журналистики (специальность "романо-германская филология"), изучающих испанский язык как второй иностранный.
Цель методических указаний - способствовать эффективному усвоению основных правил артикуляции звуков испанского языка и практическому овладению простейшими грамматическими структурами на знакомом лексическом материале. Кроме того, пособие содержит комплекс упражнений способствующих коррекции звуков в процессе дальнейшего обучения испанской речи. Характеристика звуков испанского языка дается путем описания их артикуляции и сравнением с русскими звуками (если звук имеет эквивалент в русском языке). Для формирования навыков правильного произношения, усвоения правил чтения и письма в каждый урок включены фонетические упражнения, диалоги и тексты, которые сопровождаются лексическим и грамматическим комментариями. Предлагаемые диалоги и тексты составлены в соответствии с главной целью каждого урока. Они позволяют не только всесторонне и полно отработать произношение каждого вновь предъявляемого звука в процессе чтения, но и закрепить ранее изученные. Большое внимание в данных методических указаниях уделено изменению качественных характеристик звуков в речевом потоке, их слитному произнесению.
Материал методических указаний позволяет в сжатые сроки освоить технику чтения, усвоить основные стереотипные реплики, характерные для определенных жизненных ситуаций, познакомиться с некоторыми грамматическими явлениями (формы глаголов в Presente de Indicativo, формы артиклей и некоторых местоимений, согласование прилагательных и существительных).