Примерная карта для дефектологического обследования учеников
коррекционных школ.
В карту включены: общие сведения об учащемся, особенности организации деятельности, сформированность регуляторных функций,темп работы, работоспособность, общая осведомлённость и социально-бытовая ориентация, сформированность пространственно-временных представлений, особенности восприятия,внимания,памяти,мышления (уровень развития наглядных форм мышления, словесно-логическое мышление), особенности конструктивной деятельности, оОбщая характеристика речевого развития, сформированность учебных навыков, общая характеристика учебной деятельности.
В карту включены: общие сведения об учащемся, особенности организации деятельности, сформированность регуляторных функций,темп работы, работоспособность, общая осведомлённость и социально-бытовая ориентация, сформированность пространственно-временных представлений, особенности восприятия,внимания,памяти,мышления (уровень развития наглядных форм мышления, словесно-логическое мышление), особенности конструктивной деятельности, оОбщая характеристика речевого развития, сформированность учебных навыков, общая характеристика учебной деятельности.