Конспект для сдачи экзамена по Истории и философии науки

Конспект для сдачи экзамена по Истории и философии науки
  • лекции
  • doc
  • 589 КБ
  • добавлен 29.08.2011
Содержание:
Наука как общественное явление. Предмет философии науки.
Многообразие форм знания.
Основные стороны (аспекты) бытия в науке.
Предмет философии науки.
Основные концепции философии науки.
Формы развития науки по Куну.
Общие выводы по постпозитивизму.
Другие подходы к анализу науки.
Наука в культуре современной цивилизации.
Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития. Их базисные тезисы.
Особенности и структура научного знания.
Наука и философия.
Наука и искусство.
Функции науки в жизни общества.
Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития. Их базисные тезисы.
Особенности и структура научного знания.
Наука и философия.
Наука и искусство.
Функции науки в жизни общества.
Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции.
Пранаука.
Своеобразие, особенности, основные подходы к изучению.
Хронологические и географические рамки периода пранауки.
Мыслительная революция.
Донаучная картина мира в первобытной культуре.
Античная наука.
Периодизация античной науки, ее особенности.
Античная математика.
Античная астрономия.
Техника античности.
Средневековье. Религия и наука.
Специфика и структура средневекового знания.
Особенности религиозного мышления.
Проблема соотношения веры и разума в средневековой культуре и науке.
Западная и Восточная ветви средневековой науки. Знания на Руси.
Технические и научные достижения Средневековья.
Эпоха Возрождения.
Классическая наука Нового времени 17 – 19 вв.
Общая оценка данного этапа.
Наука эпохи Просвещения (17 – конец 18 вв.).
Промышленная революция (конец 18 – 19 вв.).
Основные выводы по классической науке XVII – XIX вв.
Современная неклассическая наука XX – XXI вв.
Особенности современного этапа развития науки.
Научная картина мира, созданная современной наукой XX – XXI вв.
Важнейшие достижения физики рубежа XX – XXI вв.
Достижения современной генетики.
Структура научного знания, его эмпирический и теоретический уровни. Особенности эмпирического и теоретического языка науки.
Эмпирическое знание и его структура. Противоположность эмпиризма и схоластического теоретизирования.
Теоретическое знание и его структура.
Типы научных теорий, их основные функции.
Диалектическая взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания, теории и практики.
Основания науки и современные модели. Идеалы и нормы исследования.
Динамика научного знания, модели роста.
Теоретические модели, их основные характеристики и роль в познании действительности.
Обоснование закона как главная цель теоретического исследования.
Характеристика развитой (зрелой, обобщающей, фундаментальной) теории.
Проблемные ситуации в науке, их основные признаки. Соотношение проблемы, гипотезы, теории (по Кохановскому).
Преемственность в развитии научных знаний, ее сущность и объективная основа. Традиции и новаторство. Редукционизм в научном познании.
Единство количественных и качественных изменений в развитии науки.
Взаимодействие наук как обмен знаниями и методами исследования.
Дифференциация и интеграция наук как закономерность их развития. Ускорение развития наук.
Углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации в современной науке.
Теоретизация и диалектизация науки. Свобода критики, недопустимость монополизма и догматизма.
Понятие метода научного исследования и методологии. Классификация методов.
Модели соотношения философии и частных наук. Функции философии в научном познании.
Соотношение эмпирических, теоретических и общелогических методов и приемов исследования.
Проблема понимания и объяснения в научном познании.
Научные революции как перестройка оснований науки. Проблема типологии научных революций. Внутридисциплинарные и междисциплинарные факторы революционных преобразований в науке.
Социокультурные предпосылки глобальных научных революций. Роль философских категорий в освоении новых типов системных объектов. Прогностическая функция философского знания.
Научные революции как точки бифуркации в развитии знания. Нелинейность роста знания.
Глобальные революции и смена типов научной рациональности. Сущность классического, неклассического и постнеклассического типов рациональности.
Главные характеристики современной постнеклассической науки. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука.
Освоение саморазвивающихся синергетических систем и новые стратегии научного поиска.
Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов.
Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий исследовательской деятельности.
Изменение мировоззренческих ориентаций (установок) в постнеклассической науке и современной техногенной цивилизации. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеологизированной науки.
Этос науки. Этические проблемы современной науки. Экологическая этика и ее философские основания.
Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов.
Наука как социокультурный феномен и как социальный институт. Характеристика современного ученого.
Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.
Синхронный и диахронный способы передачи научных знаний. Коммуникация и трансляция как типы научного общения. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.
Наука и экономика. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.
Философия как интегральная форма научных знаний, в том числе знаний об обществе, культуре, истории, человеке (Платон, Аристотель, Гоббс, Локк, Кант, Гегель и др.).
Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла: эмпирические сведения и историко-логические реконструкции.
Понятие «социальная» и «гуманитарная» наука. Зависимость социально-гуманитарных наук от социального контекста: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания. Сходства и отличия наук о природе и наук об обществе.
Индивидуальный и коллективный субъекты социально-гуманитарного познания. Включенность их сознания, систем их интересов и ценностей в объект исследования социально-гуманитарных наук.
Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании. И.Кант, В. Дильтей, В. Виндельбанд, Г. Риккерт, К. Поппер.
Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном познании.
Проблемы истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.
Объяснение, понимание и интерпретация (толкование) в социальных и гуманитарных науках. Философская герменевтика. В. Дильтей, Г. Гадамер.
Методология социальных наук и «понимающая социология» М. Вебера.
Использование социологических методов в социально-гуманитарных науках. Современная социометрия и структурно-функциональный анализ. Дж. Морено, Т. Парсонс, Р. Мертон.
Научный анализ деятельности как основы и специфического способа существования социального.
Исследование общества как совокупности присущих ему общественных отношений, их взаимодействия.

Смотрите также


Лекции по философии науки (для сдачи кандидатского экзамена)

Лекции по философии науки (для сдачи кандидатского экзамена)

  • лекции
  • doc
  • 112.42 КБ
  • добавлен 13.10.2009
Лекции Осипова А. И. (д. ф. н., профессор, зав. кафедрой философии ИПНК НАН Беларуси) по философии науки. Материал для сдачи кандидатского экзамена по философии науки. Настоящее пособие представляет собой попытку в сжатой, систематической и доступной форме изложить основные философские проблемы.
Розова С.С., Суханова Н.П. Дискурсный анализ высказываний ученых: методологические аспекты

Розова С.С., Суханова Н.П. Дискурсный анализ высказываний ученых: методологические аспекты

  • разное
  • pdf
  • 3.99 МБ
  • добавлен 10.05.2010
Методические материалы для аспирантов НГУ для сдачи кандидатского экзамена по курсу "История и философия науки". - Новосибирск, 2007. - 80с.

Методическое пособие призвано помочь аспирантам, готовящимся к сдаче кандидатского экзамена по курсу "История и философия науки", познакомиться со современным состоянием философии ...
Лекции по философии науки

Лекции по философии науки

  • лекции
  • doc
  • 82.04 КБ
  • добавлен 19.05.2009
Материал для аспирантов, магистров и соискателей для сдачи кандидатского экзамена.

Наука как объект теоретического исследования.
Историческое становление образа науки.
Образ науки в философии ХХ в.
Методы научного познания.
Научные революции и типы научной рациональности.
Структура научного знания.
Нет изображения

Лекции по философии техники

  • лекции
  • doc
  • 56.36 КБ
  • добавлен 19.05.2009
Материал для аспирантов, магистров и соискателей для сдачи кандидатского экзамена.

Историческое развитие техники.
Социальная роль техники.
Техника и наука в контексте культуры.
Философия техники как область исследований (конспект лекции).
Этика науки и техники.rn
Бородина, Тельнова, Васильев и т.д. Философия и методология науки

Бородина, Тельнова, Васильев и т.д. Философия и методология науки

  • разное
  • pdf
  • 60.1 МБ
  • добавлен 19.11.2010
Учебно-методическое пособие. - Волгоград: Волгоградский государственный университет, 2008. - 335 с. Настоящее пособие адресовано аспирантам и соискателям, готовящимся к сдаче экзамена кандидатского минимума по истории и философии науки.

Включает в себя материалы по общим проблемам философии и методологии науки, а также...
Мамзин А.С. История и философия науки. Учебное пособие для аспирантов

Мамзин А.С. История и философия науки. Учебное пособие для аспирантов

  • разное
  • pdf
  • 1.57 МБ
  • добавлен 05.02.2010
СПб.: Питер, 2008г. — 304 с.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой экзамена кандидатского минимума по истории и философии науки, разработанной Министерством образования и науки РФ. Изложение материала рассчитано на читателя, не имеющего фундаментальной философской подготовки, но в достаточной степени...
Конспект лекций для экзамена по Философии науки

Конспект лекций для экзамена по Философии науки

  • лекции
  • doc
  • 124 КБ
  • добавлен 04.10.2011
Содержание:
Определение предмета философии как проблема.
Мифологическое мировоззрение как начало философии.
Философия и религия.
Взаимодействие философии и науки.
Проблема научности философии.
Структура философского знания.
Метафизика и диалектика как всеобщие методы познавательной практики.
Осно...
Мозелов А.П., Орлов С.А. Программа-минимум кандидатского экзамена История и философия науки

Мозелов А.П., Орлов С.А. Программа-минимум кандидатского экзамена История и философия науки

  • разное
  • doc
  • 531.5 КБ
  • добавлен 12.03.2010
Разработана кафедрой философии Балтийского Государственного Технического Универистета им. Д. Ф. Устинова "Военмех". Санкт-Петербург, 2005.
Для аспирантов и соискателей всех специальностей.
Содержание.
Введение.
История и философия науки. Общие вопросы.
История науки. .
Основы философии науки.
Философс...
Конспект для кандидатского экзамена по истории и философии науки

Конспект для кандидатского экзамена по истории и философии науки

  • лекции
  • doc
  • 277 КБ
  • добавлен 24.10.2011
Содержание
Основные концепции современной философии науки.
Наука в культуре современной цивилизации.
Зарождение первых форм теоретического знания. Античность.
Роль христианской теологии в формировании теоретического знания.
Становление опытной науки в западно-европейской культуре.
Научное знание ка...
Бакулов В.Д., Фатхи Т.Б. (ред.) Общие проблемы философии науки

Бакулов В.Д., Фатхи Т.Б. (ред.) Общие проблемы философии науки

  • разное
  • pdf
  • 1.24 МБ
  • добавлен 17.08.2011
Учебник для аспирантов нефилософских специальностей. - Ростов-на-Дону, ЮФУ, 2008. – 224 с.

В учебнике излагаются современные проблемы изучения такой значимой для современной философии предметной области как философия и методология науки. Данная область исследований всегда играла важную роль в развитии философского знани...