Конспект выполнен студенткой дефектологического факультета МПГУ в
2011г., отметка "5".
Цель: закреплять знания о вычислении площади и периметра квадрата.
Задачи урока:
Дидактические:
закреплять и систематизировать знания о квадрате, его свойствах;
повторить формулы определения площади и периметра квадрата;
отрабатывать у учащихся навык сравнения площадей и периметров фигур;
формировать умение вычислять площадь и периметр фигур по формулам при решении геометрических задач.
Коррекционные:
развивать устную речь учащихся в ходе ответов на вопросы учителя ;
развивать внимание, память (в процессе актуализации знаний, полученных на уроке), мыслительные операции (при отгадывании загадок и решении задач), зрительное и пространственное восприятие (при работе с тетрадью, при построении геометрических фигур);
корригировать и развивать мелкую моторику при работе с тетрадью, при письме на доске.
Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, формировать умение работать в коллективе.
Оборудование: учебник, тетрадь.
Цель: закреплять знания о вычислении площади и периметра квадрата.
Задачи урока:
Дидактические:
закреплять и систематизировать знания о квадрате, его свойствах;
повторить формулы определения площади и периметра квадрата;
отрабатывать у учащихся навык сравнения площадей и периметров фигур;
формировать умение вычислять площадь и периметр фигур по формулам при решении геометрических задач.
Коррекционные:
развивать устную речь учащихся в ходе ответов на вопросы учителя ;
развивать внимание, память (в процессе актуализации знаний, полученных на уроке), мыслительные операции (при отгадывании загадок и решении задач), зрительное и пространственное восприятие (при работе с тетрадью, при построении геометрических фигур);
корригировать и развивать мелкую моторику при работе с тетрадью, при письме на доске.
Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, формировать умение работать в коллективе.
Оборудование: учебник, тетрадь.