Методические указания. — М.: Владос, 2004. — 154 стр.
Содержит исторические сведения, пути формирования дидактики школы
слабослышащих, приводятся методы и приемы работы
учителя-дефектолога слухового кабинета. В приложении даны
нормативные документы, регламентирующие условия работы со
слабослышащими детьми, раскрываются особенности работы с речевыми и
иллюстративными материалами для учащихся начальных классов школы II
вида.
Содержание:
Система работы по развитию слухового восприятия в школе для слабослышащих детей.
Развитие слуха на фронтальных занятиях в слуховом кабинете.
Развитие слуха на индивидуальных занятиях.
Индивидуальный подход при проведении занятий по развитию слухового восприятия.
Исследование слуховой функции и использование современной звукоусиливающей аппаратуры.
Приложения.
Система работы по развитию слухового восприятия в школе для слабослышащих детей.
Развитие слуха на фронтальных занятиях в слуховом кабинете.
Развитие слуха на индивидуальных занятиях.
Индивидуальный подход при проведении занятий по развитию слухового восприятия.
Исследование слуховой функции и использование современной звукоусиливающей аппаратуры.
Приложения.