Коррекционно-логопедическая работа по выявлению и предупреждению дисграфии у младших школьников с ОНР

НГПУ 2010.
Содержание:
Введение.
Письменная речь как предмет психолого-педагогического исследования.
Нейропсихологические, психологические и психолингвистические аспекты развития письменной речи.
Предпосылки развития письменной речи в онтогенезе.
Особенности письменной речи детей с общим недоразвитием речи.
Научно-методические основы выявления и предупреждения дисграфии у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи.
Анализ диагностических методик исследования уровня сформированности письменной речи детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи.
Приемы, условия и средства предупреждения дисграфии у детей с нарушениями речи.
Анализ программ и методических рекомендаций по предупреждению дисграфии у детей с нарушениями речи.
Практическое исследование уровня сформированности письменной речи детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи.
Методическое обоснование исследования уровня сформированности письменной речи детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи.
Заключение.
Литература.