Мах Э. Познание и заблуждение. Очерки по психологии исследования

Книга. — издание Скирмунта С. — Москва: Типо-литография Т-ва И.Н. Кушнеревъ и К⁰, Пименовская ул., соб. д., 1909. — 471 с. Работа, которую я попытался выполнить в интересах естественно-научной методологии и психологии познания, состоит в следующем. Прежде всего я поставил себе целью не ввести новую философию в естествознание, а удалить из него старую, отслужившую свою службу, каковая задача, впрочем, весьма не понравилась и кое-кому из естествоиспытателей. Среди многих философских систем, появлявшихся на свет с течением времени, можно насчитать не мало таких, которые самими философами признаны ложными, или, по крайней мере, так ясно изложены ими, что всякий непредубеждённый человек легко может разглядеть их ошибочность. В естествознании, где они встречали менее внимательную критику, эти философские системы дольше сохранили свою живучесть: так, какая-нибудь разновидность животных, неспособная защищаться от своих врагов, может сохраниться на каком-нибудь заброшенном острове, не открытая своими врагами. Такие философские системы, не только бесполезные в естествознании, но и создающие вредные, бесплодные мнимые проблемы, ничего лучшего не заслужили, как устранения. Далее, работая в течение более сорока лет в лаборатории и на кафедре, как наивный наблюдатель, не увлечённый и не ослеплённый никакой определённой философской системой, я имел возможность разглядеть пути, по которым развивается наше познание. Я сделал попытку описать эти пути в различных сочинениях. Предисловие
Предисловие ко второму изданию
Философское и естественно-научное мышление
Психо-физиологический очерк
Память. Воспроизведение и ассоциация
Рефлекс, инстинкт, воля, "Я"
Развитие индивидуальности в естественной и культурной среде
Наростание представлений
Познание и заблуждение
Понятие
Ощущение, воззрение, фантазия
Приспособление мыслей к фактам и друг к другу
Умственный эксперимент
Физический эксперимент и его основные мотивы
Сходство и аналогия, как руководящий мотив исследования
Гипотеза
Проблема
Предпосылки исследования
Примеры методов исследования
Дедукция и индукция в психологическом исследовании
Число и мера
Пространство физиологическое и метрическое
К психологии и естественному развитию геометрии
Пространство и геометрия с точки зрения естествознания
Физиологическое и метрическое время
Время и пространство с физической точки зрения
Смысл и ценность законов природы
Предметный указатель
Именной указатель