Малошонок Н.Г. Студенческая вовлеченность как социальное явление: теория и методология исследования

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук. Специальность: 22.00.01 - Теория, методология и история социологии. ВШЭ. Москва. – 2014. - 35 с. Научный руководитель: Доктор социологических наук, профессор Девятко И.Ф. Цель диссертационного исследования состоит в разработке методологии социологического изучения студенческой вовлеченности, применимой для российской высшей школы. Объектом исследования выступает студенческая вовлеченность и процесс обучения. Предмет исследования - возможности концептуализации и измерения студенческой вовлеченности. Научная новизна диссертационного исследования. На основании критического анализа теоретико-методологических и эмпирических работ, посвященных студенческой вовлеченности, предложена концептуальная модель студенческой вовлеченности. Ее особенность состоит в том, что она рассматривает студенческую вовлеченность как динамический эффект взаимодействия студента и университета, а также предоставляет возможность проверить качество инструментария, используемого в эмпирических исследованиях для измерения студенческой вовлеченности.