Научный журнал. — Горно-Алтайск: Горно-Алтайский ГУ. — 240 с. —
ISSN 1991-5497.
Главный редактор — д-р пед. наук, профессор Петров А.В.
Содержание:
Экология.
Г.С. Самойлова - Ландшафты этно-природного парка "Уч-Энмек".
М.В. Ключников - Горно-лесные черноземовидные почвы парковых лиственничных лесов Центрального Алтая.
А.В. Пузанов, Т.А. Рождественская, И.В. Горбачев - Тяжелые металлы в компонентах техногенных озер района Алтайского ГОКа.
Н.П. Белецкая, А.В. Пузанов, И.Н. Лиходумова, С.В. Бабошкина, И.В. Горбачев, Д.Н. Балыкин - Некоторые особенности химического состава питьевых вод Северо-Казахстанской области.
Е.И. Третьякова, А.Н. Эйрих, Т.С. Папина - Органическое вещество в абиотических компонентах реки Обь.
Д.М. Безматерных, О.Н. Жукова, Л.А. Долматова - Состав и структура зообентоса разнотипных озер степной и лесостепной зоны Алтайского края и факторы его формирования. Часть
1. Общие сведения.
И.Н. Ротанова, В.Г. Ведухина, Ю.М. Цимбалей - Водно-экологическое картографирование на основе ГИС-технологий.
И.Д. Рыбкина - Роль городов в формировании экологической ситуации в Алтайском крае: задачи городской экологической политики.
Н.В. Стоящева, Л.Н. Пурдик - Особенности формирования экологического каркаса в маргинальной зоне (на примере бассейна реки Чарыш).
А.Т. Зиновьев, К.Б. Кошелев - Численный прогноз качества воды в водохранилище Эвенкийской ГЭС. Филология. Искусствоведение.
Б.Р. Напцок - Типология "готических" образов в романе Клары Рив "Старый английский барон".
Н.В. Сайкова - Метатекстовая деятельность носителей языка: лингвоперсонологический аспект.
А.В. Малахова - Местоимения как средство актуализации категориального значения определенности.
Д.А. Мартынкевич - Картина мира ребенка: медийный компонент.
О.Ю. Осьмухина - "Набоков как воля и представление.": набоковский реминисцентный слой в российской прозе последних лет.
Е.А. Юхмина - Компьютерные термины в современном русском ассоциативном дискурсе.
Л.А. Гармажапова - Референтное и интерферентное употребление личных местоимений в русском и бурятском языках.
Г.И. Исенбаева - Эвристика решения смысловой задачи с использованием системы "восхождение" ("живое" созерцание и чувственное познание).
И.А. Толмашов - А.С.Пушкин в творческом сознании Андрея Битова (к постановке проблемы).
А. А. Трапезникова - К вопросу о классификации эргонимов (на материале коммерческих наименований Красноярска).
Н. Ю. Смолина - Хронотоп города в поэме А.Блока "Возмездие".
И.Б. Казакова - Уильям Блейк – неоплатоник.
А.Н. Гуменюк - "Кирпичный стиль" и "готизирующий предмодерн" в архитектуре Омска начала XX века.
О.Н. Кузнецова - "Постискусство" и проблема отчуждения.
Л.Ю. Алексеева - Особенности алтайского стеклоделия во второй половине XVIII - первой половине XIX веков.
Е.П. Маточкин - Искусство алтайских чабанов.
Е.В. Михайлова - Оформление сакрального пространства в прозаических жанрах фольклора.
А.А. Чертыкова - Типология художественного мира поэтов-современников М.Баинова и Б.Укачина. Культура.
А.В. Смелякова - Энокультурное наследие как ценность: аксиологический подход.
Л.С. Зорилова - Становление духовного мира личности в современной России.
Е.И. Григорьева - Возрождение народной художественной культуры - миф или реальность?
Наваанзоч Х. Цэдэв - Константы "Бог" и "Родители" в русской и монгольской культуре на примере пословиц и поговорок.
Н.Ф. Хилько - Формирование толерантности в контексте праздничной культуры Сибири.
О.В. Первушина - "Культурная картина мира" и "жизненный мир" в феноменологии Э.Гуссерля.
П.Л. Волк - Мегатренды российской культуры.
Ж. К. Кениспаев - Пигмалион и Галатея: сознание и мир. Педагогика. Психология.
А А. Темербекова - Концептуальная модель формирования информационной компетентности учителя.
Р.В. Опарин - Непрерывное экологическое образование как педагогическая система.
Н.В. Решетникова - Методическая система реализации преемственности в осуществлении прикладной направленности обучения математике в школе.
О.В. Головина - Структурно-функциональная модель формирования историко-математической компетентности студентов педагогического ВУЗа.
А.А. Дудин - Проблемы оптимизации работы парков культуры и отдыха в условиях рынка.
О.Г. Милашина - Комплекс социально-психологических характеристик личности студентов, взаимосвязанных с тревожностью в различных условиях обучения в ВУЗах.
Казанцева Ю.В., Языкова И.Н. - Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста в процессе обучения в ВУЗе (на материале иностранного языка).
Н.В. Козлякова - Повышение эффективности художественно-творческой деятельности студентов на занятиях декоративно-прикладным искусством (на примере художественной вышивки).
И.Н. Бобровничий, Т.А. Тетерина - Влияние коммуникативной культуры на профессиональную адаптацию следователей.
Л.А. Иванова,И.В. Григорьева - Проблема систематизации научной терминологии педагогики (на примере медиаобразовательного пространства).
А.В. Лажинцева - Формирование профессионального отношения студентов аграрных ВУЗов к изучению информатики.
П.В. Скулов - Формирование у студентов педвуза умения планировать уроки физики с учетом принципа динамического баланса.
Л.В. Секретова - Социокультурная модель современного элитарного клуба.
А.М. Якупов - Научно-методологические подходы к решению проблемы формирования транспортной культуры школьников.
О.Г. Усанова - Модель формирования коммуникативной компетентности студентов в процессе педагогического общения.
Е. В. Ивченко - Результаты педагогического исследования развития творческого потенциала студентов отделения декоративно-прикладного творчества.
Л.А. Закирова - Закономерности рефлексивного управления системой профессионально-экологического образования.
О.И. Статирова - Моделирование самообразования педагогов средствами информационно-коммуникативных технологий в системе повышения квалификации.
Р.В. Опарин - Искусствоведческий аспект в контексте системы непрерывного экологического образования школьников.
В.Ю. Мелихов - Учетная политика высшего учебного заведения.
Н. Ю. Королева, Н. И. Рыжова - Виртуальная среда обучения предмету как интерпретация методической системы обучения в условиях икт-насыщенной образовательной среды.
Н.Б. Печатнова - Прогнозирование успешности учения в ВУЗе выпускников общеобразовательной школы.
В.Н. Подковырова - Формирование профессиональной компетентности педагога в области проектирования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).
О.Н. Козел - Вычислительная компетентность будущих учителей информатики: структура, составляющие, формирование.
Г.А. Бакланова - Структура профессиональной информационной компетентности учителя начальных классов.
Н. Ю. Королева, Д.П. Тевс, А. В. Замятина - Составляющие профессиональной готовности учителя информатики к деятельности в условиях икт-насыщенной среды.
Н.В. Медведенко - Основные приемлемые подходы подготовки специалистов в теории и практике высшего профессионального образования.
Е.В. Дудышева - Междисциплинарное проектирование на младших курсах специальности "информатика" в педагогическом ВУЗе.
А.М. Родионов - Формирование ценностей самореализации будущего педагога средствами художественной коммуникации.
С.В. Шамина - Мониторинг развития естественнонаучного мышления студентов, изучающих биофизику.
С.Е. Соколов, О.А. Шамшикова - Ценности и ценностные ориентации личности в диапазоне ее нарциссических проявлений.
Л.В. Колченко - Модель организации и подготовки педагогов к информатизации учебно-воспитательного процесса в школе на основе мотивационного программно-целевого подхода.
А.В. Петров, А.И. Гурьев, В.Г. Жданов - Роль принципы политехнизма в современной системе образования.
Экология.
Г.С. Самойлова - Ландшафты этно-природного парка "Уч-Энмек".
М.В. Ключников - Горно-лесные черноземовидные почвы парковых лиственничных лесов Центрального Алтая.
А.В. Пузанов, Т.А. Рождественская, И.В. Горбачев - Тяжелые металлы в компонентах техногенных озер района Алтайского ГОКа.
Н.П. Белецкая, А.В. Пузанов, И.Н. Лиходумова, С.В. Бабошкина, И.В. Горбачев, Д.Н. Балыкин - Некоторые особенности химического состава питьевых вод Северо-Казахстанской области.
Е.И. Третьякова, А.Н. Эйрих, Т.С. Папина - Органическое вещество в абиотических компонентах реки Обь.
Д.М. Безматерных, О.Н. Жукова, Л.А. Долматова - Состав и структура зообентоса разнотипных озер степной и лесостепной зоны Алтайского края и факторы его формирования. Часть
1. Общие сведения.
И.Н. Ротанова, В.Г. Ведухина, Ю.М. Цимбалей - Водно-экологическое картографирование на основе ГИС-технологий.
И.Д. Рыбкина - Роль городов в формировании экологической ситуации в Алтайском крае: задачи городской экологической политики.
Н.В. Стоящева, Л.Н. Пурдик - Особенности формирования экологического каркаса в маргинальной зоне (на примере бассейна реки Чарыш).
А.Т. Зиновьев, К.Б. Кошелев - Численный прогноз качества воды в водохранилище Эвенкийской ГЭС. Филология. Искусствоведение.
Б.Р. Напцок - Типология "готических" образов в романе Клары Рив "Старый английский барон".
Н.В. Сайкова - Метатекстовая деятельность носителей языка: лингвоперсонологический аспект.
А.В. Малахова - Местоимения как средство актуализации категориального значения определенности.
Д.А. Мартынкевич - Картина мира ребенка: медийный компонент.
О.Ю. Осьмухина - "Набоков как воля и представление.": набоковский реминисцентный слой в российской прозе последних лет.
Е.А. Юхмина - Компьютерные термины в современном русском ассоциативном дискурсе.
Л.А. Гармажапова - Референтное и интерферентное употребление личных местоимений в русском и бурятском языках.
Г.И. Исенбаева - Эвристика решения смысловой задачи с использованием системы "восхождение" ("живое" созерцание и чувственное познание).
И.А. Толмашов - А.С.Пушкин в творческом сознании Андрея Битова (к постановке проблемы).
А. А. Трапезникова - К вопросу о классификации эргонимов (на материале коммерческих наименований Красноярска).
Н. Ю. Смолина - Хронотоп города в поэме А.Блока "Возмездие".
И.Б. Казакова - Уильям Блейк – неоплатоник.
А.Н. Гуменюк - "Кирпичный стиль" и "готизирующий предмодерн" в архитектуре Омска начала XX века.
О.Н. Кузнецова - "Постискусство" и проблема отчуждения.
Л.Ю. Алексеева - Особенности алтайского стеклоделия во второй половине XVIII - первой половине XIX веков.
Е.П. Маточкин - Искусство алтайских чабанов.
Е.В. Михайлова - Оформление сакрального пространства в прозаических жанрах фольклора.
А.А. Чертыкова - Типология художественного мира поэтов-современников М.Баинова и Б.Укачина. Культура.
А.В. Смелякова - Энокультурное наследие как ценность: аксиологический подход.
Л.С. Зорилова - Становление духовного мира личности в современной России.
Е.И. Григорьева - Возрождение народной художественной культуры - миф или реальность?
Наваанзоч Х. Цэдэв - Константы "Бог" и "Родители" в русской и монгольской культуре на примере пословиц и поговорок.
Н.Ф. Хилько - Формирование толерантности в контексте праздничной культуры Сибири.
О.В. Первушина - "Культурная картина мира" и "жизненный мир" в феноменологии Э.Гуссерля.
П.Л. Волк - Мегатренды российской культуры.
Ж. К. Кениспаев - Пигмалион и Галатея: сознание и мир. Педагогика. Психология.
А А. Темербекова - Концептуальная модель формирования информационной компетентности учителя.
Р.В. Опарин - Непрерывное экологическое образование как педагогическая система.
Н.В. Решетникова - Методическая система реализации преемственности в осуществлении прикладной направленности обучения математике в школе.
О.В. Головина - Структурно-функциональная модель формирования историко-математической компетентности студентов педагогического ВУЗа.
А.А. Дудин - Проблемы оптимизации работы парков культуры и отдыха в условиях рынка.
О.Г. Милашина - Комплекс социально-психологических характеристик личности студентов, взаимосвязанных с тревожностью в различных условиях обучения в ВУЗах.
Казанцева Ю.В., Языкова И.Н. - Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста в процессе обучения в ВУЗе (на материале иностранного языка).
Н.В. Козлякова - Повышение эффективности художественно-творческой деятельности студентов на занятиях декоративно-прикладным искусством (на примере художественной вышивки).
И.Н. Бобровничий, Т.А. Тетерина - Влияние коммуникативной культуры на профессиональную адаптацию следователей.
Л.А. Иванова,И.В. Григорьева - Проблема систематизации научной терминологии педагогики (на примере медиаобразовательного пространства).
А.В. Лажинцева - Формирование профессионального отношения студентов аграрных ВУЗов к изучению информатики.
П.В. Скулов - Формирование у студентов педвуза умения планировать уроки физики с учетом принципа динамического баланса.
Л.В. Секретова - Социокультурная модель современного элитарного клуба.
А.М. Якупов - Научно-методологические подходы к решению проблемы формирования транспортной культуры школьников.
О.Г. Усанова - Модель формирования коммуникативной компетентности студентов в процессе педагогического общения.
Е. В. Ивченко - Результаты педагогического исследования развития творческого потенциала студентов отделения декоративно-прикладного творчества.
Л.А. Закирова - Закономерности рефлексивного управления системой профессионально-экологического образования.
О.И. Статирова - Моделирование самообразования педагогов средствами информационно-коммуникативных технологий в системе повышения квалификации.
Р.В. Опарин - Искусствоведческий аспект в контексте системы непрерывного экологического образования школьников.
В.Ю. Мелихов - Учетная политика высшего учебного заведения.
Н. Ю. Королева, Н. И. Рыжова - Виртуальная среда обучения предмету как интерпретация методической системы обучения в условиях икт-насыщенной образовательной среды.
Н.Б. Печатнова - Прогнозирование успешности учения в ВУЗе выпускников общеобразовательной школы.
В.Н. Подковырова - Формирование профессиональной компетентности педагога в области проектирования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).
О.Н. Козел - Вычислительная компетентность будущих учителей информатики: структура, составляющие, формирование.
Г.А. Бакланова - Структура профессиональной информационной компетентности учителя начальных классов.
Н. Ю. Королева, Д.П. Тевс, А. В. Замятина - Составляющие профессиональной готовности учителя информатики к деятельности в условиях икт-насыщенной среды.
Н.В. Медведенко - Основные приемлемые подходы подготовки специалистов в теории и практике высшего профессионального образования.
Е.В. Дудышева - Междисциплинарное проектирование на младших курсах специальности "информатика" в педагогическом ВУЗе.
А.М. Родионов - Формирование ценностей самореализации будущего педагога средствами художественной коммуникации.
С.В. Шамина - Мониторинг развития естественнонаучного мышления студентов, изучающих биофизику.
С.Е. Соколов, О.А. Шамшикова - Ценности и ценностные ориентации личности в диапазоне ее нарциссических проявлений.
Л.В. Колченко - Модель организации и подготовки педагогов к информатизации учебно-воспитательного процесса в школе на основе мотивационного программно-целевого подхода.
А.В. Петров, А.И. Гурьев, В.Г. Жданов - Роль принципы политехнизма в современной системе образования.