Научный журнал. — Горно-Алтайск: Горно-Алтайский ГУ. — 301 с. —
ISSN 1991-5497.
Главный редактор — д-р пед. наук, профессор Петров А.В.
Содержание:
Филология. Искусствоведение.
Художественное своеобразие творчества Анны Ахматовой в контексте поэтики акмеизма.
Своеобразие психологической мотивации сценок и эпизодов романа И. А. Гончарова «Обломов».
Изображение притчи о мудрых и неразумных девах в соборе города Бреме.
К вопросу об автопереводах А.К. Толстого (на материале стихотворения «не верь мне, друг, когда, в избытке горя.» и его автоперевода на немецкий язык).
Символика огня в тюрко-монгольской фольклористике.
Журналистское образование и образовательное телевидение (на примере университетской телерадиокомпании Юургу-тв).
Средства когезии в текстах инструктивного характера.
Семантика артикуляционных приёмов в хоровом дирижировании.
Идейно-эстетическое своеобразие русской постмодернистской прозы 70-90 гг. XX века: творчество л. петрушевской в критике данного периода.
Политический медиадискурс как коммуникативное явление с манипуля-тивным потенциалом.
Контрастивные словари наименований лиц нового типа.
Образ горы в поэзии Д. Улзытуева.
История формирования понятия «образ» в гуманитарном знании.
О специфике этнопоэтических традиций в лирике д. доржиевой.
Посредничество как способ организации зрителя в детском театре.
Контекстообусловленные формы в современном русском языке.
Метафизика александра блока.
О взаимодействии морфемного и семантического словообразования.
Происхождение тюменского народного ковра. бухарская гипотеза. Педагогика. Психология.
Модель развития иноязычной речевой деятельности на основе личностно-ориентированного подхода.
Attempts to apply contemporary communication theories in education.
Рефлексия как механизм формирования антикоррупционной устойчивости личности.
Особенности развития информационной компетентности руководителя в системе повышения квалификации.
Социально-психологическая сущность зависти в философско-этических трудах.
К вопросу о языковой компетентности студентов-иностранцев, изучающих русский язык.
Содержание и структура педагогической системы, направленной на формирование и развитие профессиональных интересов у студентов инженерных специальностей в процессе вузовского обучения.
К вопросу о развитии профессионально значимых качеств студентов специальности «адаптивная физическая культура» в процессе обучения физике.
Теоретические основы обучения иноязычной лексике студентов языкового вуза.
Педагогический потенциал воспитательной среды вуза в повышении эффективности профессиональной социализации студентов.
E-leaing в высшем медицинском образовании.
Развитие профессиональной компетентности педагогов в условиях реализуемого в сельской школе инновационного процесса.
Условия оптимизации психологического климата в группах слабослышащих младших школьников.
Специфика рефлексивно-дополнительной методики при формировании у студентов экологических понятий.
Медико-социальные аспекты репродуктивного здоровья и поведения современных девочек-подростков Г. Барнаула.
Межпоколенные отношения в контексте культурно-исторической концепции.
Проектирование процесса формирования профессиональных компетенций юриста на основе задачного подхода.
Научно-методическая работа как условие формирования психологической культуры учителя.
Психолого-педагогические особенности формирования иноязычной коммуникативной компетенции будущих педагогов-музыкантов в профессиональном образовании.
Континуальность в гуманитарном образовании.
К проблеме развития метакомпетенции младших школьников средствами интерактивного взаимодействия.
Информационная безопасность образовательного процесса в условиях трансфинитности электронного обучения.
Социально-психологические детерминанты потребительских предпочтений современных женщин-особенности мотивации потребителей продуктов творческой деятельности дизайнеров.
дефицит компетенций будущего дизайнера- проблема адаптации на рынке труда.
Прикладные аспекты проблемы мониторинга основ толерантности у студентов-гуманитариев.
Особенности подготовки курсантов юридических институтов МВД России к работе по профилактике женской преступности.
Особенности формирования творческого потенциала руководителей в процессе их переподготовки.
Методическая система учебной адаптации первокурсников в процессе обучениея физике в условиях филиала технического вуза.
Оптимизация социальных условий развития детей c психофизическими отклонениями.
Рациональные способы самоорганизации учебной деятельности студентов-редставителей коренных малочисленных народов в вузе.
Социокультурные основания трансформации дидактики высшей школы.
Сценарно-архитектурный подход к организации образовательного процесса в вузе.
Реализация педагогических условий в процессе профессионально-личностного
развития будущих педагогов.
К вопросу изучения познавательной активности преподавателей вуза.
От Homo sapiens к человеку совершенному.
Становление субъектности будущего учителя информатики в системе профессиональной подготовки в вузе.
Физиологические основы психологической ригидности: психосинергетический аспект.
Организационно-педагогические условия формирования профессиональной компетентности в единстве со становлением субъектности обучающихся в учреждениях начального профессионального образования.
Восприятие и понимание говорящего незрячими по экстралингвистическим характеристикам его речи как феномен межличностного познания.
Подготовка будущего педагога к инновационной деятельности: теоретический аспект.
К вопросу социализации детей с синдромом Дауна, воспитывающихся в семье в
условиях современного общества.
Организация самостоятельной работы старшеклассников в процессе подготовки к итоговой оценке учебных достижений: теоретический аспект.
Теоретические основы формирования метода геометрических мест точек при решении задач на построение на плоскости и в пространстве.
О видовой дифференциации математических профессионально ориентированных задач.
Проектирование диссертационного исследования как направление научно-исследовательской деятельности аспирантов.
Содержание дисциплины «педагогические технологии информационно-образовательных систем обучения» как условие формирования готовности будущих учителей информатики к деятельности в условиях виртуализации образовательного процесса.
Анализ типичных ошибок учащихся основной школы при решении задач государственной итоговой аттестации по алгебре (в новой форме) в системе обеспечения качества обучения математике.
Новый подход к построению индивидуализированного тренировочного процесса у больных ишемической болезнью сердца.
Непрерывное образование как социальный институт.
Идея инструментальности и субъективность.
Саморазвитие с позиций субъектно-дея-тельностного подхода.
Особенности формирования обобщенных экспериментальных умений студентов медицинского вуза.
Проблемы взаимодействия семьи и образовательного учреждения для детей с нарушениями слуха.
Профессиональная компетенция социального педагога.
Педагогическое сопровождение худо-женственно-творческой деятельности студентов на занятиях декоративно-прикладным искусством.
Модель формирования профессиональных компетенций в установлении обратной связи у будущих специалистов спортивно- оздоровительного сервиса.
Социокультурное развитие личности в деятельности молодежного объединения.
Содержание и структура профессиональной готовности учителей музыки к реализации преемственности музыкального образования в системе «ДОУ - начальная школа».
Непрерывное образование как культурно-образовательное пространство региона и социально-педагогический процесс: постановка проблемы.
Развитие: историческая логика и особенности.
Теоретико-методологические основания субъектного становления матери в социокультурном пространстве.
Основные требования к методике преподавания физики в условиях модернизации образования.
Формирование у студентов методологических знаний.
Методологические и дидактические основы межпредметных связей. Экология.
Изучение показателей контуров ландшафтных фаций как основа анализа уровня антропогенной трансформации ландшафтов (на примере фациальных выделов ландшафтов промышленных зон и площадок проектируемого космодрома «восточный»).
Фосфор в сточных водах города Тараз.
Интегральные факторы риска возникновения злокачественных новообразований у населения северо-казахстанской области.
Прогноз изменений показателей качества воды при строительстве высоконапорных ГЭС.
Ассортимент древесных пород в лесополосах сухой степи в условиях изменения климата.
Цитогенетические параметры цветосеменных форм сосны обыкновенной.
Эпидемиологический надзор за инфекциями, передающимися клещами, в республике Алтай.
Морфофункциональное и психофизиологическое развитие детей 6-7 лет и их адаптация к систематическому обучению в школе.
Филология. Искусствоведение.
Художественное своеобразие творчества Анны Ахматовой в контексте поэтики акмеизма.
Своеобразие психологической мотивации сценок и эпизодов романа И. А. Гончарова «Обломов».
Изображение притчи о мудрых и неразумных девах в соборе города Бреме.
К вопросу об автопереводах А.К. Толстого (на материале стихотворения «не верь мне, друг, когда, в избытке горя.» и его автоперевода на немецкий язык).
Символика огня в тюрко-монгольской фольклористике.
Журналистское образование и образовательное телевидение (на примере университетской телерадиокомпании Юургу-тв).
Средства когезии в текстах инструктивного характера.
Семантика артикуляционных приёмов в хоровом дирижировании.
Идейно-эстетическое своеобразие русской постмодернистской прозы 70-90 гг. XX века: творчество л. петрушевской в критике данного периода.
Политический медиадискурс как коммуникативное явление с манипуля-тивным потенциалом.
Контрастивные словари наименований лиц нового типа.
Образ горы в поэзии Д. Улзытуева.
История формирования понятия «образ» в гуманитарном знании.
О специфике этнопоэтических традиций в лирике д. доржиевой.
Посредничество как способ организации зрителя в детском театре.
Контекстообусловленные формы в современном русском языке.
Метафизика александра блока.
О взаимодействии морфемного и семантического словообразования.
Происхождение тюменского народного ковра. бухарская гипотеза. Педагогика. Психология.
Модель развития иноязычной речевой деятельности на основе личностно-ориентированного подхода.
Attempts to apply contemporary communication theories in education.
Рефлексия как механизм формирования антикоррупционной устойчивости личности.
Особенности развития информационной компетентности руководителя в системе повышения квалификации.
Социально-психологическая сущность зависти в философско-этических трудах.
К вопросу о языковой компетентности студентов-иностранцев, изучающих русский язык.
Содержание и структура педагогической системы, направленной на формирование и развитие профессиональных интересов у студентов инженерных специальностей в процессе вузовского обучения.
К вопросу о развитии профессионально значимых качеств студентов специальности «адаптивная физическая культура» в процессе обучения физике.
Теоретические основы обучения иноязычной лексике студентов языкового вуза.
Педагогический потенциал воспитательной среды вуза в повышении эффективности профессиональной социализации студентов.
E-leaing в высшем медицинском образовании.
Развитие профессиональной компетентности педагогов в условиях реализуемого в сельской школе инновационного процесса.
Условия оптимизации психологического климата в группах слабослышащих младших школьников.
Специфика рефлексивно-дополнительной методики при формировании у студентов экологических понятий.
Медико-социальные аспекты репродуктивного здоровья и поведения современных девочек-подростков Г. Барнаула.
Межпоколенные отношения в контексте культурно-исторической концепции.
Проектирование процесса формирования профессиональных компетенций юриста на основе задачного подхода.
Научно-методическая работа как условие формирования психологической культуры учителя.
Психолого-педагогические особенности формирования иноязычной коммуникативной компетенции будущих педагогов-музыкантов в профессиональном образовании.
Континуальность в гуманитарном образовании.
К проблеме развития метакомпетенции младших школьников средствами интерактивного взаимодействия.
Информационная безопасность образовательного процесса в условиях трансфинитности электронного обучения.
Социально-психологические детерминанты потребительских предпочтений современных женщин-особенности мотивации потребителей продуктов творческой деятельности дизайнеров.
дефицит компетенций будущего дизайнера- проблема адаптации на рынке труда.
Прикладные аспекты проблемы мониторинга основ толерантности у студентов-гуманитариев.
Особенности подготовки курсантов юридических институтов МВД России к работе по профилактике женской преступности.
Особенности формирования творческого потенциала руководителей в процессе их переподготовки.
Методическая система учебной адаптации первокурсников в процессе обучениея физике в условиях филиала технического вуза.
Оптимизация социальных условий развития детей c психофизическими отклонениями.
Рациональные способы самоорганизации учебной деятельности студентов-редставителей коренных малочисленных народов в вузе.
Социокультурные основания трансформации дидактики высшей школы.
Сценарно-архитектурный подход к организации образовательного процесса в вузе.
Реализация педагогических условий в процессе профессионально-личностного
развития будущих педагогов.
К вопросу изучения познавательной активности преподавателей вуза.
От Homo sapiens к человеку совершенному.
Становление субъектности будущего учителя информатики в системе профессиональной подготовки в вузе.
Физиологические основы психологической ригидности: психосинергетический аспект.
Организационно-педагогические условия формирования профессиональной компетентности в единстве со становлением субъектности обучающихся в учреждениях начального профессионального образования.
Восприятие и понимание говорящего незрячими по экстралингвистическим характеристикам его речи как феномен межличностного познания.
Подготовка будущего педагога к инновационной деятельности: теоретический аспект.
К вопросу социализации детей с синдромом Дауна, воспитывающихся в семье в
условиях современного общества.
Организация самостоятельной работы старшеклассников в процессе подготовки к итоговой оценке учебных достижений: теоретический аспект.
Теоретические основы формирования метода геометрических мест точек при решении задач на построение на плоскости и в пространстве.
О видовой дифференциации математических профессионально ориентированных задач.
Проектирование диссертационного исследования как направление научно-исследовательской деятельности аспирантов.
Содержание дисциплины «педагогические технологии информационно-образовательных систем обучения» как условие формирования готовности будущих учителей информатики к деятельности в условиях виртуализации образовательного процесса.
Анализ типичных ошибок учащихся основной школы при решении задач государственной итоговой аттестации по алгебре (в новой форме) в системе обеспечения качества обучения математике.
Новый подход к построению индивидуализированного тренировочного процесса у больных ишемической болезнью сердца.
Непрерывное образование как социальный институт.
Идея инструментальности и субъективность.
Саморазвитие с позиций субъектно-дея-тельностного подхода.
Особенности формирования обобщенных экспериментальных умений студентов медицинского вуза.
Проблемы взаимодействия семьи и образовательного учреждения для детей с нарушениями слуха.
Профессиональная компетенция социального педагога.
Педагогическое сопровождение худо-женственно-творческой деятельности студентов на занятиях декоративно-прикладным искусством.
Модель формирования профессиональных компетенций в установлении обратной связи у будущих специалистов спортивно- оздоровительного сервиса.
Социокультурное развитие личности в деятельности молодежного объединения.
Содержание и структура профессиональной готовности учителей музыки к реализации преемственности музыкального образования в системе «ДОУ - начальная школа».
Непрерывное образование как культурно-образовательное пространство региона и социально-педагогический процесс: постановка проблемы.
Развитие: историческая логика и особенности.
Теоретико-методологические основания субъектного становления матери в социокультурном пространстве.
Основные требования к методике преподавания физики в условиях модернизации образования.
Формирование у студентов методологических знаний.
Методологические и дидактические основы межпредметных связей. Экология.
Изучение показателей контуров ландшафтных фаций как основа анализа уровня антропогенной трансформации ландшафтов (на примере фациальных выделов ландшафтов промышленных зон и площадок проектируемого космодрома «восточный»).
Фосфор в сточных водах города Тараз.
Интегральные факторы риска возникновения злокачественных новообразований у населения северо-казахстанской области.
Прогноз изменений показателей качества воды при строительстве высоконапорных ГЭС.
Ассортимент древесных пород в лесополосах сухой степи в условиях изменения климата.
Цитогенетические параметры цветосеменных форм сосны обыкновенной.
Эпидемиологический надзор за инфекциями, передающимися клещами, в республике Алтай.
Морфофункциональное и психофизиологическое развитие детей 6-7 лет и их адаптация к систематическому обучению в школе.