Содержание:
Психология
Афанасьева А.Н. Предпосылки формирования и развития оптимизма личности
Федосеева О.А. Проблемы родителей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями
Федосеева О.А. Особенности воспитания ребенка с ограниченными возможностями в семье Педагогика
Александров И.Н., Сергиенко Л.А. Экскурсионная работа в общеобразовательной школе (из опыта работы)
Баркова О.А. Русская литература — источник духовности и нравственности
Бондарь М.А. Детская общественная организация и её воспитательный потенциал
Гарькина И.А., Гарькин И.Н. Раскрытие творческого и научного потенциала школьников на примере реализации социально-образовательного проекта «Юные исследователи»
Дадабаев О.Ж., Сафронов А.А. Мониторинг интегральной подготовленности учащихся 8-9 классов
Ермилова Е.Я. Роль двигательной активности в формировании личности детей дошкольного возраста
Жуйкова Т.П. Формирование профессиональной направленности у студентов педагогического колледжа средствами педагогической практики
Исмагилов Д.К., Кочкаров А.А. Психодиагностика как условие спортивно-организованного физического воспитания студентов
Исмагилов Д.К., Разуваева И.Ю. Определение темперамента студентов как составляющая спортивно-организованного физического воспитания студентов
Каримов К.А. Дистанционное обучение как организационно-дидактическая форма повышения квалификации педагогических кадров
Коргина А.В. Контроль фонетических знаний и навыков студентов в средних специальных учебных заведениях
Кузнецова А.В. Использование нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в коррекционно-образовательном процессе
Кулиева Ш.Х., Хамроева Х.Ю., Расулова З.Д. Учебный процесс как педагогическая система в процессе подготовки учителей профессионального обучения
Мамирова Н.Т. Применение блочно-модульной технология в развитии профессиональной деятельности студентов колледжа
Михайлова Л.В. Воспитатель — это звучит гордо!
Мкртычева Н.С., Быкова К. И. Обзор и сравнение эффективности методов изучения иностранных языков
Небогина Э.Ф. Система для голосования на уроках русского языка — одно из средств реализации здоровьесберегающих технологий в процессе обучения
Рындина Ю.В. Педагогические условия формирования инновационной педагогической деятельности студентов
Сатторов Ш.Н., Ярлакбаев У.М. Методы, критерии и показатели оценки профессиональной подготовки; сущность, задачи и требования к контролю
Скороходова Т.В. Математические дисциплины в системе образования
Слепцов Ю.А. Народное воспитание детей эвенов
Старченко Е.В. Формирование профессиональных компетенций в учебно-образовательной деятельности у выпускников вузов
Уматалиева К.Т. Применение метода «Деловая игра» в системе повышения квалификации педагогов ССПО для развития методической компетентности
Усенкова Е.В. Профилактика аддиктивного поведения подростков как психолого-педагогическая проблема
Федосеева О.А. Использования игры как средства развития произвольной памяти младших школьников с нарушениями интеллекта
Фомичёва И.Б., Турусова Н.Г. Самостоятельная работа как средство формирования творческой, всесторонне развитой личности школьников, развития их познавательной активности и самостоятельности
Фролова С.В. Индивидуальный образовательный маршрут как способ индивидуализации воспитательного процесса в вузе
Хмилярчук Н.С. Коммуникативный подход при обучении иностранного языка студентов туристического профиля как стратегическая проблема при подготовке будущего специалиста туристической сферы
Шаргун Т.А. Проблема профессиональной подготовки специалистов железнодорожного транспорта в XX — начале XXI столетия
Шиба А.В. Интерактивные технологии обучения в процессе подготовки будущих переводчиков
Ширяева Г.И. Использование ЭОР на уроках истории: дань моде или необходимость?
Эшназарова М.Ю. Применение электронных учебников в учебном процессе Филология
Ананьина М.А. Аллюзивный антропоним как средство реализации когезии и когерентности художественного текста
Бабич Н.Г. Жанровая специфика президентского дискурса
Головина И.С. Трагедия царской семьи в незаконченной «Поэме о царской семье» М. Цветаевой
Дюпина Ю.В. Цвет как объект междисциплинарных исследований
Ефремова Е.С. Языковая реальность участников интернет-дискурса (на примере французского языка)
Картавцева И.В. Особенности структуры метапоэтического текста Б. Брехта
Козиолова Е.И. Стилистические, лексические и грамматические особенности русскоязычной, молодежной, коммерческой рекламы (на материале печатных изданий для женщин)
Кокашинский Е.Г. Готические традиции в малой прозе Рэя Брэдбери
Мавлои М., Эйбакабади Ф. Различные аспекты документов в языке вакфов периода правления династии Коджоридов в Иране
Никитина К.А. Профессиональная спортивная фразеология: классификация по происхождению
Петросян М.М. Средства обращения в системе речевого этикета
Рыбалкина Ю.А. Лексика философских категорий в индийской традиционной медицине
Рындина Ю.В. Из опыта обучения студентов иностранному языку (на примере моделирования проблемных ситуаций)
Топчян А.С. Возможные соотношения «Гамлета» с обстоятельствами жизни и эпохой Шекспира
Шакирова Т.В. Лингвистические особенности тюменского эргономического пространства
Шелюх О.М. Особенности методологии и методики литературоведческих исследований Василя Симовича
Эйбакабади Ф., Мавлои М. Лексика и различные аспекты колыбельных песен таджикского и иранского народов Философия
Река Е.В. Абсурдность мира и человеческого существования в концепции Альбера Камю Прочее
Клименко Е.Г. Субъекты информационного обеспечения в сфере предпринимательской деятельности
Яргин С.В. Антиасбестовая кампания и здравый смысл
Афанасьева А.Н. Предпосылки формирования и развития оптимизма личности
Федосеева О.А. Проблемы родителей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями
Федосеева О.А. Особенности воспитания ребенка с ограниченными возможностями в семье Педагогика
Александров И.Н., Сергиенко Л.А. Экскурсионная работа в общеобразовательной школе (из опыта работы)
Баркова О.А. Русская литература — источник духовности и нравственности
Бондарь М.А. Детская общественная организация и её воспитательный потенциал
Гарькина И.А., Гарькин И.Н. Раскрытие творческого и научного потенциала школьников на примере реализации социально-образовательного проекта «Юные исследователи»
Дадабаев О.Ж., Сафронов А.А. Мониторинг интегральной подготовленности учащихся 8-9 классов
Ермилова Е.Я. Роль двигательной активности в формировании личности детей дошкольного возраста
Жуйкова Т.П. Формирование профессиональной направленности у студентов педагогического колледжа средствами педагогической практики
Исмагилов Д.К., Кочкаров А.А. Психодиагностика как условие спортивно-организованного физического воспитания студентов
Исмагилов Д.К., Разуваева И.Ю. Определение темперамента студентов как составляющая спортивно-организованного физического воспитания студентов
Каримов К.А. Дистанционное обучение как организационно-дидактическая форма повышения квалификации педагогических кадров
Коргина А.В. Контроль фонетических знаний и навыков студентов в средних специальных учебных заведениях
Кузнецова А.В. Использование нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в коррекционно-образовательном процессе
Кулиева Ш.Х., Хамроева Х.Ю., Расулова З.Д. Учебный процесс как педагогическая система в процессе подготовки учителей профессионального обучения
Мамирова Н.Т. Применение блочно-модульной технология в развитии профессиональной деятельности студентов колледжа
Михайлова Л.В. Воспитатель — это звучит гордо!
Мкртычева Н.С., Быкова К. И. Обзор и сравнение эффективности методов изучения иностранных языков
Небогина Э.Ф. Система для голосования на уроках русского языка — одно из средств реализации здоровьесберегающих технологий в процессе обучения
Рындина Ю.В. Педагогические условия формирования инновационной педагогической деятельности студентов
Сатторов Ш.Н., Ярлакбаев У.М. Методы, критерии и показатели оценки профессиональной подготовки; сущность, задачи и требования к контролю
Скороходова Т.В. Математические дисциплины в системе образования
Слепцов Ю.А. Народное воспитание детей эвенов
Старченко Е.В. Формирование профессиональных компетенций в учебно-образовательной деятельности у выпускников вузов
Уматалиева К.Т. Применение метода «Деловая игра» в системе повышения квалификации педагогов ССПО для развития методической компетентности
Усенкова Е.В. Профилактика аддиктивного поведения подростков как психолого-педагогическая проблема
Федосеева О.А. Использования игры как средства развития произвольной памяти младших школьников с нарушениями интеллекта
Фомичёва И.Б., Турусова Н.Г. Самостоятельная работа как средство формирования творческой, всесторонне развитой личности школьников, развития их познавательной активности и самостоятельности
Фролова С.В. Индивидуальный образовательный маршрут как способ индивидуализации воспитательного процесса в вузе
Хмилярчук Н.С. Коммуникативный подход при обучении иностранного языка студентов туристического профиля как стратегическая проблема при подготовке будущего специалиста туристической сферы
Шаргун Т.А. Проблема профессиональной подготовки специалистов железнодорожного транспорта в XX — начале XXI столетия
Шиба А.В. Интерактивные технологии обучения в процессе подготовки будущих переводчиков
Ширяева Г.И. Использование ЭОР на уроках истории: дань моде или необходимость?
Эшназарова М.Ю. Применение электронных учебников в учебном процессе Филология
Ананьина М.А. Аллюзивный антропоним как средство реализации когезии и когерентности художественного текста
Бабич Н.Г. Жанровая специфика президентского дискурса
Головина И.С. Трагедия царской семьи в незаконченной «Поэме о царской семье» М. Цветаевой
Дюпина Ю.В. Цвет как объект междисциплинарных исследований
Ефремова Е.С. Языковая реальность участников интернет-дискурса (на примере французского языка)
Картавцева И.В. Особенности структуры метапоэтического текста Б. Брехта
Козиолова Е.И. Стилистические, лексические и грамматические особенности русскоязычной, молодежной, коммерческой рекламы (на материале печатных изданий для женщин)
Кокашинский Е.Г. Готические традиции в малой прозе Рэя Брэдбери
Мавлои М., Эйбакабади Ф. Различные аспекты документов в языке вакфов периода правления династии Коджоридов в Иране
Никитина К.А. Профессиональная спортивная фразеология: классификация по происхождению
Петросян М.М. Средства обращения в системе речевого этикета
Рыбалкина Ю.А. Лексика философских категорий в индийской традиционной медицине
Рындина Ю.В. Из опыта обучения студентов иностранному языку (на примере моделирования проблемных ситуаций)
Топчян А.С. Возможные соотношения «Гамлета» с обстоятельствами жизни и эпохой Шекспира
Шакирова Т.В. Лингвистические особенности тюменского эргономического пространства
Шелюх О.М. Особенности методологии и методики литературоведческих исследований Василя Симовича
Эйбакабади Ф., Мавлои М. Лексика и различные аспекты колыбельных песен таджикского и иранского народов Философия
Река Е.В. Абсурдность мира и человеческого существования в концепции Альбера Камю Прочее
Клименко Е.Г. Субъекты информационного обеспечения в сфере предпринимательской деятельности
Яргин С.В. Антиасбестовая кампания и здравый смысл