Казань, Молодой учёный 76с. - ISSN 2072-0297 Международный научный
журнал 2016 № 10.4 (114.4) май. Спецвыпуск Назарбаев
Интеллектуальная Школа химико-биологического направления г.
Павлодар, Казахстан
Содержание
Аленова Б. Б. Іс әрекеттегі зерттеу: Пән мен тілді кіріктіріп оқытудың тиімді әдіс-тәсілдері
Арингазинова А. М. Исследование в действии: Как развить функциональную грамотность учащихся 8 классов через чтение схем, графиков на уроках информатики
Аужанова Г. Г., Амирова Б. М. Исследование в действии: Диалог на уроке
Аужанова Г. Г., Оразалина К. Р. Исследование в действии: Как через лексические особенности текста научить учащихся 7 «В» класса отличать публицистический стиль от других?
Беркало В. Н. Исследование в действии: Как развивать диалогическую речь на уроках естественных наук?
Головинцева В. В., Кожевникова Л. С., Casinillo R. Исследование в действии: Как улучшить запоминание терминов на английском языке на уроках физики в 7 классе?
Даулеткалиева Р. Л. Іс-әрекеттегі зерттеу: Оқушылардың шығарма мазмұнын терең түсінуіне мәтінді ықшамдатудың пайдасы қандай?
Досанова Б. К., Оразбай А. Исследование в действии: Как развивать академическое чтение по курсу химии на английском языке в 8 классе?
Доскарина Г. М., Сабитова А. С. Исследование в действии: Способы и приемы повышения уровня читательской грамотности учащихся
Досмагамбетова А. О. Іс әрекеттегі зерттеу: Педагогикалық зерттеулер жүргізудің кейбір мәселелері
Ермекова А. А. Оценивание навыков высокого уровня через онлайн инструменты на уроках информатики
Ескендиров К. К., Мейрамгалиева Г. Ж., Шакаров Е. К. Исследование в действии: Как привлечь детей, освобожденных от физической культуры, к работе основной группы?
Жабагина Р. М. Как развить дивергентное мышление учащихся при решении нестандартных задач
Ибраева О. Ж., Каримова А. С., Маманова С. К. Іс әрекеттегі зерттеу: Химия сабақтарында белсенді оқыту әдіс-тәсілдерін қолдану 9-сынып оқушыларының зерттеу дағдыларының дамуына қалай әсер етеді?
Issabekova B. M., Belben G. Action Research: How to improve 9th grade students’ writing through teaching sentence patte?
Кабиева Д. Д. Исследование в действии: Как развить музыкальные и художественные навыки у учащихся со слабовыраженным творческим мышлением?
Карибжанова Ә. К. Іс әрекеттегі зерттеу: Физика сабақтарындағы дарындылық белгілерін қалай анықтаймын?
Клышина Л. Л. Как задачи открытого типа на уроках биологии способствует развитию дивергентного мышления учащихся 7 классов
Кощегулова Б. Б. Как сформировывать навыки самообразования у учащихся на уроках биологии
Құрманғалиева Г. Ғ. Іс-әрекеттегі зерттеу: 8-сынып оқушыларының оқу сауаттылығын дамытуда жоғары деңгейлісұрақтар қалай ықпал етеді?
Маканова А. К. Исследование в действии: Как развивать навык извлечения необходимой информации в качестве аргументов для развернутого ответа у учащихся 10c класса?
Нурсеитов Д. Ф., Темиргалиев С. К. Іс әрекеттегі зерттеу: Кіріктірілген бағдарлама аясында 8С сынып оқушыларының дене шынықтыру сабағындағы белсенділігін қалай арттыруға болады?
Осипова Н. А. Исследование в действии: Как работа с не сплошными текстами на уроках русского языка влияет на развитие навыков письма и говорения у учащихся 10 G класса?
Ospanova N., Bataeva S. Action Research: The impact of self-noticing errors in recorded speech on later production
Panevina A. Action Research: How differentiated grammar tasks can support effective communication among Grade 7 E students?
Салимжанова Г. Т. Как повлияет на качество обучения дифференцированный подход к учащимся (диагностика по Кольба)
Сапарғали М. Д. Іс әрекеттегі зерттеу: 8 «Е» сынып оқушыларының түсініп оқу дағдыларына жоғары деңгейлі сұрақтар қалай ықпал етеді?
Сегизбаева А. Т., Мукашева Б. А. Исследование в действии: как развивать
коммуникативные навыки учащихся 7-х классов, проживающих в интернате?
Тукай Б. Іс әрекеттегі зерттеу: Сөздік қорын арттыру арқылы айтылым дағдысын қалай дамытуға болады?
Тусупжанов К. О., Матаев С. А. Іс әрекеттегі зерттеу: 7 А сынып оқушыларының сабақ кезіндегі моторлық тығыздығын қалай көтеруге болады?
Аленова Б. Б. Іс әрекеттегі зерттеу: Пән мен тілді кіріктіріп оқытудың тиімді әдіс-тәсілдері
Арингазинова А. М. Исследование в действии: Как развить функциональную грамотность учащихся 8 классов через чтение схем, графиков на уроках информатики
Аужанова Г. Г., Амирова Б. М. Исследование в действии: Диалог на уроке
Аужанова Г. Г., Оразалина К. Р. Исследование в действии: Как через лексические особенности текста научить учащихся 7 «В» класса отличать публицистический стиль от других?
Беркало В. Н. Исследование в действии: Как развивать диалогическую речь на уроках естественных наук?
Головинцева В. В., Кожевникова Л. С., Casinillo R. Исследование в действии: Как улучшить запоминание терминов на английском языке на уроках физики в 7 классе?
Даулеткалиева Р. Л. Іс-әрекеттегі зерттеу: Оқушылардың шығарма мазмұнын терең түсінуіне мәтінді ықшамдатудың пайдасы қандай?
Досанова Б. К., Оразбай А. Исследование в действии: Как развивать академическое чтение по курсу химии на английском языке в 8 классе?
Доскарина Г. М., Сабитова А. С. Исследование в действии: Способы и приемы повышения уровня читательской грамотности учащихся
Досмагамбетова А. О. Іс әрекеттегі зерттеу: Педагогикалық зерттеулер жүргізудің кейбір мәселелері
Ермекова А. А. Оценивание навыков высокого уровня через онлайн инструменты на уроках информатики
Ескендиров К. К., Мейрамгалиева Г. Ж., Шакаров Е. К. Исследование в действии: Как привлечь детей, освобожденных от физической культуры, к работе основной группы?
Жабагина Р. М. Как развить дивергентное мышление учащихся при решении нестандартных задач
Ибраева О. Ж., Каримова А. С., Маманова С. К. Іс әрекеттегі зерттеу: Химия сабақтарында белсенді оқыту әдіс-тәсілдерін қолдану 9-сынып оқушыларының зерттеу дағдыларының дамуына қалай әсер етеді?
Issabekova B. M., Belben G. Action Research: How to improve 9th grade students’ writing through teaching sentence patte?
Кабиева Д. Д. Исследование в действии: Как развить музыкальные и художественные навыки у учащихся со слабовыраженным творческим мышлением?
Карибжанова Ә. К. Іс әрекеттегі зерттеу: Физика сабақтарындағы дарындылық белгілерін қалай анықтаймын?
Клышина Л. Л. Как задачи открытого типа на уроках биологии способствует развитию дивергентного мышления учащихся 7 классов
Кощегулова Б. Б. Как сформировывать навыки самообразования у учащихся на уроках биологии
Құрманғалиева Г. Ғ. Іс-әрекеттегі зерттеу: 8-сынып оқушыларының оқу сауаттылығын дамытуда жоғары деңгейлісұрақтар қалай ықпал етеді?
Маканова А. К. Исследование в действии: Как развивать навык извлечения необходимой информации в качестве аргументов для развернутого ответа у учащихся 10c класса?
Нурсеитов Д. Ф., Темиргалиев С. К. Іс әрекеттегі зерттеу: Кіріктірілген бағдарлама аясында 8С сынып оқушыларының дене шынықтыру сабағындағы белсенділігін қалай арттыруға болады?
Осипова Н. А. Исследование в действии: Как работа с не сплошными текстами на уроках русского языка влияет на развитие навыков письма и говорения у учащихся 10 G класса?
Ospanova N., Bataeva S. Action Research: The impact of self-noticing errors in recorded speech on later production
Panevina A. Action Research: How differentiated grammar tasks can support effective communication among Grade 7 E students?
Салимжанова Г. Т. Как повлияет на качество обучения дифференцированный подход к учащимся (диагностика по Кольба)
Сапарғали М. Д. Іс әрекеттегі зерттеу: 8 «Е» сынып оқушыларының түсініп оқу дағдыларына жоғары деңгейлі сұрақтар қалай ықпал етеді?
Сегизбаева А. Т., Мукашева Б. А. Исследование в действии: как развивать
коммуникативные навыки учащихся 7-х классов, проживающих в интернате?
Тукай Б. Іс әрекеттегі зерттеу: Сөздік қорын арттыру арқылы айтылым дағдысын қалай дамытуға болады?
Тусупжанов К. О., Матаев С. А. Іс әрекеттегі зерттеу: 7 А сынып оқушыларының сабақ кезіндегі моторлық тығыздығын қалай көтеруге болады?