Рубцовский педагогический колледж, Рубцовск, 2013. — 10 с.
Специальность: 050144 Дошкольное образование.
Фрагмент работы: только первые два раздела
теоретической части.
Введение.
Теоретическая часть.
Общая характеристика возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста.
Характеристика музыкальных способностей: музыкальный слух и музыкальная память.
Развитие музыкального слуха и музыкальной памяти детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкально-игровой деятельности.
Практическая часть.
Анализ программ по музыкальному воспитанию старших дошкольников с целью выявления роли музыкально-игровой деятельности.
Музыкально-игровая деятельность под руководством воспитателя как средство развития музыкального слуха и музыкальной памяти детей старшего дошкольного возраста.
Методические рекомендации по развитию музыкального слуха и музыкальной памяти детей старшего дошкольного возраста.
Заключение.
Литература.
Приложения.
Теоретическая часть.
Общая характеристика возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста.
Характеристика музыкальных способностей: музыкальный слух и музыкальная память.
Развитие музыкального слуха и музыкальной памяти детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкально-игровой деятельности.
Практическая часть.
Анализ программ по музыкальному воспитанию старших дошкольников с целью выявления роли музыкально-игровой деятельности.
Музыкально-игровая деятельность под руководством воспитателя как средство развития музыкального слуха и музыкальной памяти детей старшего дошкольного возраста.
Методические рекомендации по развитию музыкального слуха и музыкальной памяти детей старшего дошкольного возраста.
Заключение.
Литература.
Приложения.