Мясоед П.Я. Теория и практика в работе школьного психолога

М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2005. – 36 с. Категории «развитие» и «возраст» в современной психологии и их прикладное значение для деятельности школьного психолога. Даны определения понятий «развитие» и «возраст», изложены представления о закономерностях и механизмах психологического развития в детском и подростковом возрасте. Принципы построения системы развивающей работы школьного психолога. Дано определение развивающей рабо...

М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2005. – 24 с. Большая психологическая игра в работе школьного психолога. В двух лекциях последовательно описываются виды больших психологических игр (с конкретными примерами), принципы их конструирования и рекомендации по использованию для решения различных развивающих задач. Большая психологическая игра в работе школьного психолога. В двух лекциях последовательно описываются виды больших психолог...

Документ для работы школьного психолога. В начале учебного года бланк раздается классным руководителям, по полученной информации ведется работа с детьми на протяжении учебного года. Запрос педагогу-психологу ГОУ ЦО №. на 2010-2011 учебный год. для классных руководителей и педагогов по работе с детьми.

Освещаются методологические вопросы работы школьного психолога: для чего нужен школьный психолог, какие вопросы должен он перед собой ставить, на какие принципы опираться при их решении. Кратко рассказывается об истории возникновения школьной психологической службы в нашей стране. Описываются научный, прикладной и практический аспекты деятельности школьного психолога.

План работы школьного психолога является документом, который определяет распорядок работы школьного психолога на протяжении года, недели. Он составляется в начале каждого учебного года, недели. Содержание и регламент различных видов деятельности школьного психолога определяется соответствующими нормативными документами: (Постановление Правительства РФ № 191 от 03.04.2003 г., Приказ № 945 Министерства образования РФ от 1 марта 2004 года, пункт 8....

В статье обсуждается проблема оценки профессиональной компетентности педагога-психолога. Авторами выделены критериальные позиции оценки деятельности педагога-психолога. Особое внимание уделено работе с молодыми специалистами-психологами; предложена форма их аттестации с использованием критериев анализа деятельности по степени готовности молодого специалиста педагога-психолога к самостоятельной работе.

Теоретический анализ психолого-педагогических источников по проблеме исследования. Психолого-педагогический анализ понятия «трудный класс». Основные направления работы школьного психолога в учебном заведении. Работа школьного психолога с «трудным классом». Характеристика младшего подросткового возраста. Исследование направлений работы школьного психолога с «трудным классом». Описание организации и проведения исследования. Методы и методики исслед...

В книге представлен конкретный опыт организации психологической службы в школе. Наложены задачи школьного психолога, описаны авторские модели, даны рекомендации по работе с учащимися, учителями, родителями, приводятся адаптированные методики

ИЭиУ МиСС, V курс, преподаватель Логашенко О. И. Теория + практика (7 приложений). Исследование социально-психологического климата класса, установление взаимосвязи между самооценкой ребенка и его статусным положением в классном коллективе. Для изучения уровня самооценки каждого ребенка группы использована "Методика самооценки качеств личности" (методика Т. Дембо-С. Ру-бинштейн). Для проведения диагностики межличностных отношений в группе подростк...

В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по детской и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подр...