Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманитар,
изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 344 с. — (Коррекционная педагогика).
В учебном пособии раскрываются современные подходы к организации,
отбору содержания, способам коррекционно-развивающего обучения
словес-ной речи глухих и слабослышащих дошкольников.
Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, сурдо-педагогам, воспитателям специальных (коррекционных) дошкольных уч-реждений. Будет полезно родителям детей с недостатками слуха.
Допущено в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 032000 «Специальная дошкольная педагогика.
и психология», 031600 «Сурдопедагогика». Введение.
Теоретические основы методики развития речи дошкольников с нарушениями слуха.
Научные основы методики развития речи.
Характеристика современной системы развития речи дошкольников с нарушениями слуха.
Разные формы словесной речи в системе обучения дошкольников с нарушениями слуха.
П. Организация и формы работы по речевому развитию неслышащих и слабослышащих дошкольников.
Условия речевого развития детей с недостатками слуха.
Развитие речи детей с нарушениями слуха в семье.
Методика развития речи дошкольников на разных возрастных этапах.
Развитие речи в разных видах деятельности детей.
Особенности организации и содержания занятий по развитию речи.
Первоначальный этап развития речи.
Содержание и методы развития речи детей среднего дошкольного возраста.
Особенности работы по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста.
Приложение.
Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, сурдо-педагогам, воспитателям специальных (коррекционных) дошкольных уч-реждений. Будет полезно родителям детей с недостатками слуха.
Допущено в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 032000 «Специальная дошкольная педагогика.
и психология», 031600 «Сурдопедагогика». Введение.
Теоретические основы методики развития речи дошкольников с нарушениями слуха.
Научные основы методики развития речи.
Характеристика современной системы развития речи дошкольников с нарушениями слуха.
Разные формы словесной речи в системе обучения дошкольников с нарушениями слуха.
П. Организация и формы работы по речевому развитию неслышащих и слабослышащих дошкольников.
Условия речевого развития детей с недостатками слуха.
Развитие речи детей с нарушениями слуха в семье.
Методика развития речи дошкольников на разных возрастных этапах.
Развитие речи в разных видах деятельности детей.
Особенности организации и содержания занятий по развитию речи.
Первоначальный этап развития речи.
Содержание и методы развития речи детей среднего дошкольного возраста.
Особенности работы по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста.
Приложение.