Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. — 3-е изд., испр. и доп. — М.:
Издательский центр «Академия», 2008. — 256 с. ISBN
978-5-7695-4130-8.
В учебном пособии раскрываются особенности работы с детьми группы
риска, в том числе с детьми-сиротами, детьми, лишенными
родительского попечения, детьми-бродягами и др.; приведены
нормативно-правовые основы социально-педагогической поддержки этих
детей. Представлены методики, технологии работы с детьми в
социально-педагогических образовательных учреждениях и учреждениях
интернатного типа. Показаны особенности организации их
деятельности. Для студентов высших педагогических учебных
заведений. Может быть полезно практическим работникам системы
образования и социальной защиты.
Введение.
Социально-педагогическая поддержка детей и подростков.
Развитие учреждений социально-педагогической помощи и поддержки детей в России.
Сущность социально-педагогической поддержки детства как особого вида социально-педагогической деятельности.
Основные направления социально-педагогической помощи и поддержки.
Нормативно-правовое обеспечение деятельности социально-педагогических учреждений.
Дети группы риска .
Причины попадания детей в группу риска.
Психологическая характеристика детей, испытывающих семейное неблагополучие.
Психологические особенности детей группы риска.
Неблагополучная семья как фактор жизненного риска детей.
Современное состояние российской семьи: причины неблагополучия.
Работа специалистов с неблагополучной семьей.
Методы работы социального педагога с неблагополучной семьей.
Организация системы социально-педагогической поддержки детства.
Необходимость создания системы социально- педагогической поддержки детства на муниципальном уровне.
Типы учреждений социально-педагогической поддержки для детей группы риска.
Опыт организации системы социально-педагогической поддержки детей и подростков.
Организация работы по созданию муниципальной системы социально-педагогической поддержки детства.
Особенности решения социально-педагогических проблем за рубежом.
Методики и технологии работы с детьми группы риска.
Работа психолога с детьми группы риска.
Особенности организации психологической службы.
Модели психологической службы.
Стратегии деятельности психолога .
Работа социального педагога с детьми группы риска.
Взаимодействие специалистов в оказании помощи и поддержки детям группы риска.
Мониторинг деятельности социально-педагогических учреждений.
Показатели деятельности муниципальной системы социально-педагогической поддержки детства.
Принципы построения муниципальной системы социально-педагогической поддержки детства.
Профилактика социального сиротства — основа работы муниципальных систем 229.
Приложение.
Литература.
+ OCR слой.
+ Электронное оглавление.
Социально-педагогическая поддержка детей и подростков.
Развитие учреждений социально-педагогической помощи и поддержки детей в России.
Сущность социально-педагогической поддержки детства как особого вида социально-педагогической деятельности.
Основные направления социально-педагогической помощи и поддержки.
Нормативно-правовое обеспечение деятельности социально-педагогических учреждений.
Дети группы риска .
Причины попадания детей в группу риска.
Психологическая характеристика детей, испытывающих семейное неблагополучие.
Психологические особенности детей группы риска.
Неблагополучная семья как фактор жизненного риска детей.
Современное состояние российской семьи: причины неблагополучия.
Работа специалистов с неблагополучной семьей.
Методы работы социального педагога с неблагополучной семьей.
Организация системы социально-педагогической поддержки детства.
Необходимость создания системы социально- педагогической поддержки детства на муниципальном уровне.
Типы учреждений социально-педагогической поддержки для детей группы риска.
Опыт организации системы социально-педагогической поддержки детей и подростков.
Организация работы по созданию муниципальной системы социально-педагогической поддержки детства.
Особенности решения социально-педагогических проблем за рубежом.
Методики и технологии работы с детьми группы риска.
Работа психолога с детьми группы риска.
Особенности организации психологической службы.
Модели психологической службы.
Стратегии деятельности психолога .
Работа социального педагога с детьми группы риска.
Взаимодействие специалистов в оказании помощи и поддержки детям группы риска.
Мониторинг деятельности социально-педагогических учреждений.
Показатели деятельности муниципальной системы социально-педагогической поддержки детства.
Принципы построения муниципальной системы социально-педагогической поддержки детства.
Профилактика социального сиротства — основа работы муниципальных систем 229.
Приложение.
Литература.
+ OCR слой.
+ Электронное оглавление.