Цель
Сформировать у учащихся понятия: плоская равнина, холмистая равнина, холм; строение холма. Задачи
Образовательные: продолжать знакомить учащихся с формами поверхности Земли, на примере плоской и холмистой равнинах; изучение холма и его частей.
Коррекционно-развивающие: развивать способность концентрировать внимание на воспринимаемом на слух материале путем постановке вопросов перед каждой частью изучаемого материала.
Воспитательные: Воспитывать у учащихся интерес и уважение к природе, через созерцание прекрасной, чистой природы. Оборудование и материалы
Картины плоской, холмистой равнин и холма, гор, схема строения холма; тетрадь; пластилин или/и ящик с песком, таблички с названием частей холма; карточки с Д/З.
Сформировать у учащихся понятия: плоская равнина, холмистая равнина, холм; строение холма. Задачи
Образовательные: продолжать знакомить учащихся с формами поверхности Земли, на примере плоской и холмистой равнинах; изучение холма и его частей.
Коррекционно-развивающие: развивать способность концентрировать внимание на воспринимаемом на слух материале путем постановке вопросов перед каждой частью изучаемого материала.
Воспитательные: Воспитывать у учащихся интерес и уважение к природе, через созерцание прекрасной, чистой природы. Оборудование и материалы
Картины плоской, холмистой равнин и холма, гор, схема строения холма; тетрадь; пластилин или/и ящик с песком, таблички с названием частей холма; карточки с Д/З.