Рубцова А.В. Обучение продуктивному филологическому чтению на иностранном языке в условиях самостоятельной работы студентов языковых факультетов педагогических университетов (на материале английского языка). АКД

Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень профессионального образования). Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Санкт - Петербург, 2006. — 20 с. Научная новизна исследования состоит в выделении и описании компонентов, структуры и специфики продуктивной учебной деятельности студентов по овладению ИЯ на языковом факультете; в теоретическом обосновании и разработке методики обучения продуктивному филологическому чтению на ИЯ в рамках технологии проблемно-поисковых задач в условиях самостоятельной работы студентов языковых факультетов.
Теоретическая значимость работы заключается в определении структуры и специфики продуктивной учебной деятельности по овладению ИЯ на языковом факультете педагогического вуза и её составляющих; в уточнении понятия "технология проблемно-поисковых задач"; в рассмотрении и конкретизации понятия "филологическое чтение"; в обосновании необходимости обучения продуктивному филологическому чтению на ИЯ на основе технологии проблемно-поисковых задач студентов языковых факультетов.
Практическая значимость диссертационного исследования состоит в разработке методики обучения продуктивному филологическому чтению на английском языке, которая может быть применена в процессе обучения другим языкам; в создании комплекса приёмов обучения, которые нацелены на формирование учебных умений продуктивного филологического чтения на ИЯ посредством технологии проблемно-поисковых задач.