Рябова А.Ю. Расширение словарного запаса учащихся школ с углубленным изучением иностранных языков

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Владимир, Владимирский государственный педагогический университет, 2006. - 265 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) Научный руководитель: д.пед.н., проф. Гурвич. П. Б. Цель исследования состоит в разработке научно обоснованной, экспериментально проверенной методики накопления словаря в процессе работы над художественным переводом поэтического текста на родной язык учащимися школ с углубленным изучением ИЯ в рамках двухгодичного факультативного курса «Поэтический перевод» Научная новизна исследования состоит в том, что в нем впервые раскрывается и экспериментально доказывается влияние систематических занятий поэтическим переводом на расширение словарного запаса учащихся; предлагаются критерии отбора поэтического текста для перевода в школе и критерии оценки переводов учащихся; дается психолого-методическая
характеристика мыслительных действий переводчика-школьника, совершаемых им в ходе работы над поэтическим переводом; разработана система лексических упражнений, способствующих закреплению лексических единиц, которые были запомнены учащимися в процессе перевода поэтического текста. Практическая значимость, по мнению автора, состоит в том, что предложена конкретная методика расширения словарного запаса учащихся при систематических занятиях по художественному переводу поэтического текста на родной язык. Результаты этого исследования могут быть использованы на уроках и факультативных занятиях по ИЯ в школах с углубленным изучением иностранного языка, а также при составлении учебников
и учебных пособий для школ данного типа.