Самара, Самарский государственный социально-педагогический
университет. 2016. — 204 с. — ISSN: 2309-4370
Ежеквартальный научный журнал. Авторами являются педагогические
работники высшей школы, научные сотрудники, аспиранты, соискатели,
докторанты, студенты старших курсов. Научные направления журнала:
общая биология; исторические науки и археология; педагогические
науки.
Общая биология
Богданова Я.А., Корчиков Е.С., Прохорова Н.В. О выявлении экологических оптимумов мохообразных.
Борисова Е.А. Флора поселка Лух Ивановской области.
Герасимов Ю.Л., Шабанова А.В. Ракообразные и коловратки пруда возле торгового центра «Пирамида» (г. Самара) в 2013 г.
Гордиевский А.Ю., Гордиевская Н.А. Влияние метеоусловий как экологического фактора на вегето-соматические показатели организма дошкольников.
Иванова А.В., Костина Н.В. Изучение флористической структуры территории при помощи семейственного спектра на примере бассейна реки Сок (Самарская область, Заволжье, лесостепная зона).
Иванова Н.В. Синантропные растения как показатель экологического состояния города Самары.
Казанцев И.В., Матвеева Т.Б. Содержание тяжёлых металлов в почвенном покрове в условиях техногенеза.
Любвина И.В. К фауне настоящих мух (Diptera, Muscidae) Самарской области.
Остапко В.М., Шевчук О.М., Приходько С.А. К вопросу классификации экосистем юго-востока Украины.
Павлов С.И. Временные бюджеты дневной активности жуков-листоедов (Coleoptera, Chrysomelidae) на разных этапах их генерационного цикла.
Саксонов С.В., Васюков В.М., Сенатор С.А., Раков Н.С., Иванова А.В. Род Rosa L. (Rosaceae) в гербарии Института экологии Волжского бассейна РАН (PVB).
Сенатор С.А., Моров В.П. Географические условия и развитие растительного покрова Среднего Поволжья в плиоцене.
Симонова Е.В., Максимова Е.Н. Микробиологический мониторинг антропогенно преобразованных почв.
Третьякова А.С. Особенности таксономической структуры флоры урбанизированных территорий Среднего Урала (Свердловская область). Исторические науки и археология
Смольянинов Р.В. Постройки эпохи раннего неолита на Верхнем Дону.
Щербаков Н.Б., Куинн Ш.П., Шутелева И.А., Леонова Т.А., Лунькова Ю.В., Луньков В.Ю., Гольева А.А. Некоторые результаты технико-технологического анализа керамики эпохи поздней бронзы племен Южного Приуралья на примере материалов Казбуруновского археологического микрорайона (республика Башкортостан).
Бейсенов А.З. Дромосные курганы сакской эпохи урочища Назар (Центральный Казахстан).
Брагова А.М. Понятие «государство» в сочинениях Цицерона.
Любичанковский С.В. Административно-управленческие системы на территориях проживания татар в конце XVIII – начале ХХ вв.
Чернов О.А. Дипломатическая деятельность Н.В. Чарыкова в мемуарах современников.
Точеный М.Д. «Дело антисоветской троцкистской организации»: историографические заметки.
Горшенин А.В. Из истории становления троллейбусного сообщения в Пензе.
Хасянов О.Р., Галимова Л.Н. Эрозия трудовой этики советского крестьянства в послевоенное десятилетие (на материалах Ульяновской области).
Урожаева Т.П. Демографические проблемы индустриальных городов Иркутской области в 1990-е годы.
Агаджанян Л.А. Первый год жизни ребенка в армянской семье (на примере г. Самара).
Ширинских Ю.Н. Азербайджанцы в полиэтничной среде г. Самары: факторы этнокультурной идентичности. Педагогические науки
Андрюхина Т.Н. Особенности применения метода консультативного обучения студентов при проведении лабораторных работ.
Бирюков М.Ю. Истоки возникновения понятия «вкус» как основа формирования художественного вкуса у студентов творческих специальностей в процессе их профессиональной подготовки.
Воронина М.А. Онлайн ресурсы ИКТ в реализации ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.
Гутник И.Ю. Сравнительный анализ представлений учителей Санкт-Петербурга о роли и существенных характеристиках педагогической диагностики.
Зелепухин Ю.В., Цыбина О.Ю. Совершенствование формирования эконометрических знаний при обучении бакалавров – педагогов экономического профиля.
Ильмушкин Г.М., Пархаева О.В., Судакова Ю.Е. Модель охраны труда и здоровья студентов специальной медицинской группы в условиях вуза.
Коваль Н.Н. Структура аналитической деятельности руководителя общеобразовательной организации.
Кондаурова И.К. Подготовка будущих учителей к работе с детьми, испытывающими трудности в освоении основных образовательных программ общего образования, развитии и социальной адаптации.
Коровин С.С. Структура и содержание профессиональной физической культуры личности.
Кочетова Т.Н., Ильина Л.А., Еремичева О.Ю. Показатели и условия формирования профессиональных компетенций бакалавров технического вуза при изучении математических дисциплин.
Наливайко И.В., Боброва Н.Г. Содержание и развитие биохимических понятий в школьном курсе биологии.
Рамазанова П.К., Гаджиева З.А. Пути оптимизации юридического образования в России.
Стародубцев М.П. Артиллерийский и инженерный шляхетский кадетский корпус как значимая часть системы подготовки военных кадров в России.
Фомкин А.В. Особенности реализации принципа наглядности в балетной педагогике.
Богданова Я.А., Корчиков Е.С., Прохорова Н.В. О выявлении экологических оптимумов мохообразных.
Борисова Е.А. Флора поселка Лух Ивановской области.
Герасимов Ю.Л., Шабанова А.В. Ракообразные и коловратки пруда возле торгового центра «Пирамида» (г. Самара) в 2013 г.
Гордиевский А.Ю., Гордиевская Н.А. Влияние метеоусловий как экологического фактора на вегето-соматические показатели организма дошкольников.
Иванова А.В., Костина Н.В. Изучение флористической структуры территории при помощи семейственного спектра на примере бассейна реки Сок (Самарская область, Заволжье, лесостепная зона).
Иванова Н.В. Синантропные растения как показатель экологического состояния города Самары.
Казанцев И.В., Матвеева Т.Б. Содержание тяжёлых металлов в почвенном покрове в условиях техногенеза.
Любвина И.В. К фауне настоящих мух (Diptera, Muscidae) Самарской области.
Остапко В.М., Шевчук О.М., Приходько С.А. К вопросу классификации экосистем юго-востока Украины.
Павлов С.И. Временные бюджеты дневной активности жуков-листоедов (Coleoptera, Chrysomelidae) на разных этапах их генерационного цикла.
Саксонов С.В., Васюков В.М., Сенатор С.А., Раков Н.С., Иванова А.В. Род Rosa L. (Rosaceae) в гербарии Института экологии Волжского бассейна РАН (PVB).
Сенатор С.А., Моров В.П. Географические условия и развитие растительного покрова Среднего Поволжья в плиоцене.
Симонова Е.В., Максимова Е.Н. Микробиологический мониторинг антропогенно преобразованных почв.
Третьякова А.С. Особенности таксономической структуры флоры урбанизированных территорий Среднего Урала (Свердловская область). Исторические науки и археология
Смольянинов Р.В. Постройки эпохи раннего неолита на Верхнем Дону.
Щербаков Н.Б., Куинн Ш.П., Шутелева И.А., Леонова Т.А., Лунькова Ю.В., Луньков В.Ю., Гольева А.А. Некоторые результаты технико-технологического анализа керамики эпохи поздней бронзы племен Южного Приуралья на примере материалов Казбуруновского археологического микрорайона (республика Башкортостан).
Бейсенов А.З. Дромосные курганы сакской эпохи урочища Назар (Центральный Казахстан).
Брагова А.М. Понятие «государство» в сочинениях Цицерона.
Любичанковский С.В. Административно-управленческие системы на территориях проживания татар в конце XVIII – начале ХХ вв.
Чернов О.А. Дипломатическая деятельность Н.В. Чарыкова в мемуарах современников.
Точеный М.Д. «Дело антисоветской троцкистской организации»: историографические заметки.
Горшенин А.В. Из истории становления троллейбусного сообщения в Пензе.
Хасянов О.Р., Галимова Л.Н. Эрозия трудовой этики советского крестьянства в послевоенное десятилетие (на материалах Ульяновской области).
Урожаева Т.П. Демографические проблемы индустриальных городов Иркутской области в 1990-е годы.
Агаджанян Л.А. Первый год жизни ребенка в армянской семье (на примере г. Самара).
Ширинских Ю.Н. Азербайджанцы в полиэтничной среде г. Самары: факторы этнокультурной идентичности. Педагогические науки
Андрюхина Т.Н. Особенности применения метода консультативного обучения студентов при проведении лабораторных работ.
Бирюков М.Ю. Истоки возникновения понятия «вкус» как основа формирования художественного вкуса у студентов творческих специальностей в процессе их профессиональной подготовки.
Воронина М.А. Онлайн ресурсы ИКТ в реализации ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.
Гутник И.Ю. Сравнительный анализ представлений учителей Санкт-Петербурга о роли и существенных характеристиках педагогической диагностики.
Зелепухин Ю.В., Цыбина О.Ю. Совершенствование формирования эконометрических знаний при обучении бакалавров – педагогов экономического профиля.
Ильмушкин Г.М., Пархаева О.В., Судакова Ю.Е. Модель охраны труда и здоровья студентов специальной медицинской группы в условиях вуза.
Коваль Н.Н. Структура аналитической деятельности руководителя общеобразовательной организации.
Кондаурова И.К. Подготовка будущих учителей к работе с детьми, испытывающими трудности в освоении основных образовательных программ общего образования, развитии и социальной адаптации.
Коровин С.С. Структура и содержание профессиональной физической культуры личности.
Кочетова Т.Н., Ильина Л.А., Еремичева О.Ю. Показатели и условия формирования профессиональных компетенций бакалавров технического вуза при изучении математических дисциплин.
Наливайко И.В., Боброва Н.Г. Содержание и развитие биохимических понятий в школьном курсе биологии.
Рамазанова П.К., Гаджиева З.А. Пути оптимизации юридического образования в России.
Стародубцев М.П. Артиллерийский и инженерный шляхетский кадетский корпус как значимая часть системы подготовки военных кадров в России.
Фомкин А.В. Особенности реализации принципа наглядности в балетной педагогике.