Логопедические тетради

СПб.: Литера, 2017. — 32 с. Книга представляет собой альбом, в котором есть задания для развития речи, зрительной зоркости и внимания. Научив ребёнка прослеживать и выделять заданные элементы на материале картинок, мы постепенно приобщаем его к серьёзной работе со знаками (буквами и цифрами).

М.: АРКТИ, 2005. — 40 с.: ил. — (Библиотека практикующего логопеда). — ISBN 5-89415-423-5. Пособие содержит занимательные игровые упражнения и задания, способствующие речевому и интеллектуальному развитию детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи и соответствующие лексическим темам, изучение которых в старшей логопедической группе предусмотрено Программой коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. В соответствии с лекси...

Пособие содержит занимательные игровые упражнения и задания, способствующие речевому и интеллектуальному развитию детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи и соответствующие лексическим темам, изучение которых в старшей логопедической группе предусмотрено Программой коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. В соответствии с лексическими темами подобраны также загадки и стихотворения для заучивания. Цель пособия — обесп...

М.: Аркти, 2005. — 48 с.: ил. — (Библиотека практикующего логопеда). Пособие содержит занимательные игровые упражнения и задания, способствующие речевому и интеллектуальному развитию детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи и соответствующие лексическим темам, изучение которых в старшей логопедической группе предусмотрено Программой коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. В соответствии с лексическими темами подоб...

М.: "Алтей-бук", 2008 г. - 17 стр. Прописи предназначены для подготовки детей дошкольного возраста к обучению письму. Задания тетради знакомят ребенка с конфигурацией букв русского алфавита. Дети запоминают названия букв и их конфигурацию, учатся вписывать в рабочую строку форму буквы, соблюдая ее пропорции, писать буквы на равном расстоянии друг от друга, начинать работу в начале строки слева, соблюдать размеры строки, пользоваться гигиеническим...

СПб.: Питер, 2008. — 61 с. Рабочая тетрадь "Учимся видеть и называть" поможет развить зрительные представления и словарь ребёнка при его подготовке к школе. Комплект состоит из двух рабочих тетрадей для ребёнка, в которые вложены методические руководства для взрослых, содержащие как общие описания зрительно-вербальных проблем у детей, так и конкретные указания по проведению занятий. Руководство можно использовать как отдельную книжку. Данное изда...

СПб.: Питер, 2008. — 54 с. Рабочая тетрадь "Учимся видеть и называть" поможет развить зрительные представления и словарь ребенка при его подготовке к школе. Комплект состоит из двух рабочих тетрадей для ребенка, в которые вложены методические руководства для взрослых, содержащие как общие описания зрительно-вербальных проблем у детей, так и конкретные указания по проведению занятий. Руководство можно использовать как отдельную книжку, вынув листы...

СПб.: Питер, 2008. — 112 с. Рабочая тетрадь "Учимся видеть и называть" поможет развить зрительные представления и словарь ребенка при его подготовке к школе. Комплект состоит из двух рабочих тетрадей для ребенка, в которые вложены методические руководства для взрослых, содержащие как общие описания зрительно-вербальных проблем у детей, так и конкретные указания по проведению занятий. Руководство можно использовать как отдельную книжку, вынув лист...

СПб.: Питер, 2008. — 54 с. Рабочая тетрадь "Учимся видеть и называть" поможет развить зрительные представления и словарь ребенка при его подготовке к школе. Комплект состоит из двух рабочих тетрадей для ребенка, в которые вложены методические руководства для взрослых, содержащие как общие описания зрительно-вербальных проблем у детей, так и конкретные указания по проведению занятий. Руководство можно использовать как отдельную книжку, вынув листы...

М.: Издательство «Издательство: Скрипторий 2003», 2011.-128 с. В этом пособии предлагается система заданий по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. Задания включают игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышл...

М: Дрофа. — 31 с. Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми. Предназначается для работы с детьми, имеющими тяжелые формы речевого недоразвития, различные нарушения в интеллектуальной деятельности.

Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Р. М.: Айрис-пресс, 2010. — 34 с.: ил. — (Популярная логопедия). В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Р. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах...

М.: Айрис-пресс, 2015. — 32 с. — (Популярная логопедия). Жужжалочка и Шипелочка. Логопедические игры. Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звуков Ж и Ш. В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудных звуков Ж и Ш. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактическ...

Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звуков Ж и Ш. М.: Айрис-пресс, 2010. — 32 с. — (Популярная логопедия). В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудных звуков Ж и Ш. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в сл...

Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука З. М.: Айрис-пресс, 2009. — 32 с.: ил. — (Популярная логопедия). В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Представлен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука З. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в слов...

Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Л. М.: Айрис-пресс, 2010. — 32 с. — (Популярная логопедия). Для работы с детьми 5-9 лет. Эти увлекательные игры помогут правильное произношение трудного звука [Л] в речи, а также развить фонематическое восприятие, внимание, память, мышление, зрительное восприятие и воображение, сформировать пространственные представления, моторные навыки, подготовить ребёнка к письму.

М.: Айрис-пресс, 2009. — 32 с: ил.- (Популярная логопедия) В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука С. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах оппозиционных звуков. Пособие поможет сформировать у детей навыки зв...

Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука С. М.: Айрис-пресс, 2009. — 32 с: ил. — (Популярная логопедия). В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука С. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах...

М.: Айрис-пресс, 2009. — 32 с. — (Популярная логопедия). В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения звука Ц. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала.

Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Ц. М.: Айрис-пресс, 2009. — 32 с: ил. — (Популярная логопедия). В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Ц. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала. Пособие поможет сформировать у дете...

М.: Айрис-пресс, 2009. — 32 с: ил. — (Популярная логопедия). В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Ц. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладени...

М.: Айрис-пресс, 2011. — 32 с. — (Популярная логопедия). Перед вами сборник авторских и традиционных заданий и игр для работы над звукопроизношением детей 5—9 лет. Эти увлекательные игры помогут логопедам, родителям и педагогам закрепить правильное произношение трудного звука Ч в речи ребенка, а также помогут развить фонематическое восприятие, внимание, память, мышление, зрительное восприятие и воображение, сформировать пространственные представл...

Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Ч. М.: Айрис-пресс, 2011. — 32 с.: ил. — (Популярная логопедия). В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Представлен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Ч. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала. Пособие сможет сформировать у де...

М.: Вентана-Граф, 2010. — 40 с., вкладки с иллюстрациями. — (Занимаемся с логопедом). — ISBN 978-5-360-02010-3, 978-5-360-00967-2. Тетрадь № 2 является продолжением тетради № 1 и предназначена для работы с детьми, которые испытывают трудности формирования навыков письма и чтения, связанные с низким уровнем развития фонематического (звукового) анализа и восприятия, «бедностью» словарного запаса, недостаточной сформированностью грамматического стро...

М.: Вентана-Граф, 2010. — 40 с. — (Занимаемся с логопедом). Вкладки с иллюстрациями. Адресована логопедам, учителям, родителям для занятий со старшими дошкольниками и младшими школьниками. В первой тетради - 35 занятий, имеющих комплексную структуру. Сначала в занятиях предлагаются буквенные таблицы для формирования устойчивых зрительных образов. Затем - слоговые таблицы. Далее работа с однослоговыми словами с гласными А, О, У. Заключительные зад...

Издательский центр "Вентана-Граф" 2010 г. , 64 стр и вкладки с иллюстрациями. Серия "Занимаемся с логопедом". Тетрадь № 4. Адресована логопедам, учителям, родителям для занятий со старшими дошкольниками и младшими школьниками. Во последней, четвертой тетради представлено 36 занятий, имеющих комплексную структуру. Содержание занятий являются продолжением занятий из тетрадей №1, 2 и 3. Отрабатывается навык чтения открытых слогов со всеми гласными,...

Пособие по обучению детей старшего дошкольного возраста. — 4—е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2007. — 47 с. Авторы комплекта "Ступеньки к школе" М.М. Безруких, академик Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т.А. Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 12 тетрадей, книгу для педагогов и родителей и конспекты занятий, в которых представлена уникальная система...

Пособие по обучению детей старшего дошкольного возраста. — 4—е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2007. — 47 с. Авторы комплекта "Ступеньки к школе" М.М. Безруких, академик Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т.А. Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 12 тетрадей, книгу для педагогов и родителей и конспекты занятий, в которых представлена уникальная система...

Все задания в тетради направлены на развитие зрительного и пространственного восприятия, зрительной памяти. Эти качества необходимы ребенку для усвоения начертания букв и цифр, а значит, служат основой успешного обучения письму, чтению, счету. Занятия в тетради состоят из двух заданий — более легкого и посложнее. Первые задания предлагают найти фигуру, букву или цифру по образцу. Вторые задания усложняются по мере перехода от занятия к занятию. С...

Кандалакша: МДОУ № 63, 2014-40 стр Авторская разработка учителя-логопеда Богдановой О. А. Пособие предназначено для коррекции нарушенного произношения звука Л у детей старшего дошкольного возраста.

Кандалакша: МДОУ № 63.2014-35 стр Авторская разработка учителя-логопеда Богдановой О. А. Пособие предназначено для коррекции нарушенного произношения звука Ч у детей старшего дошкольного возраста.

Авторская разработка учителя-логопеда Богдановой О. А. Пособие предназначено для коррекции нарушенного произношения звука Щ у детей старшего дошкольного возраста. Кандалакша: МДОУ № 63, 2014.-40 стр

Авторская разработка учителя-логопеда Богдановой О. А. Пособие предназначено для автоматизации и дифференциации звуков Р, РЬ у детей старшего дошкольного возраста. Кандалакша: МДОУ № 63.-2014- 40 стр

Рабочая тетрадь. — Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. — ISBN 978-5-9780-0187-7. Предлагаем Вашему вниманию задания на развитие связной речи у детей 3 — 4 лет. Односложные ответы ребёнка на вопросы взрослого, неумение сформулировать предложение — с такими проблемами сталкивается каждый родитель. Первоначальным этапом развития связной речи является составление простого и сложного предложений по картинке. Для успешного обучения ребёнка придерживайте...

Екатеринбург: Литур-К, 2014. — 32 с. — (Рабочая тетрадь) — ISBN 978-5-9780-0640-7. Уважаемые родители и педагоги! В данной книге представлены задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 4—5 лет. Первоначальный этап развития связной речи — составление одного предложения по картинке. Только убедившись, что ребенок научился составлять грамматически правильное сложное предложение по картинке, используя наводящие вопросы взросло...

Рабочая тетрадь. — Екатеринбург: КнигоМир, 2010. — 32 с. — ISBN 978-5-9780-0190-7. Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 5 — 6 лет, которые помогут Вашему ребёнку успешно подготовиться к школе. Эти навыки развиваются при составлении рассказа по картинкам, что является начальным этапом для развития умения писать сочинения в школьном возрасте. Работа по составлен...

Киров: Весна-Дизайн, 2011. — 32 с. — (Говорим правильно). Занятия по этой книге помогут малышу освоить звуко-буквенный анализ слова, закрепить навык чтения. Ребенок потренируется в выполнении различных заданий по обучению грамоте, определении количества звуков в словах, определении места звука в слове. Для занятий взрослых с детьми.

Киров: Весна-Дизайн, 2011. — 32 с. — (Говорим правильно). Занятия по этой книге помогут малышу освоить звуко-буквенный анализ слова, закрепить навык чтения. Ребенок потренируется в выполнении различных заданий по обучению грамоте, определении количества звуков в словах, определении места звука в слове. Для занятий взрослых с детьми.

М.: Школьная Пресса, 2002. — 120 с. — (Дошкольное воспитание и обучение. Приложение к журналу «Воспитание школьников». Вып. 7). — ISBN 5-9219-0179-2. Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению. По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет рассказы, работает с картинками, рисует. Ответы...

М.: Школьная Пресса, 2002. — 120 с. — (Дошкольное воспитание и обучение. Приложение к журналу «Воспитание школьников». Вып. 7). — ISBN 5-9219-0179-2. Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению. По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет рассказы, работает с картинками, рисует. Ответы...

Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению. По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет рассказы, работает с картинками, рисует. Ответы ребенка, зафиксированные взрослыми, выполняют контрольную функцию, так что есть возможность проследить за ходом занятий и предупредить ошибки и неточн...

Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению. По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет рассказы, работает с картинками, рисует. Ответы ребенка, зафиксированные взрослыми, выполняют контрольную функцию, так что есть возможность проследить за ходом занятий и предупредить ошибки и неточн...

М.: Школьная Пресса, 2002. — 120 с. — (Дошкольное воспитание и обучение. Приложение к журналу «Воспитание школьников». Вып. 7). Развитие речи ребенка - одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь - непременное условие готовности к школьному обучению. По этой рабочей тетради ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет рассказы, работает с картинками, рисует. Ответы ребенка, зафиксированн...

Перед Вами робочий логопедичний зошит, який не тільки допоможе зробити домашні заняття для дітей цікавими, але й суттєво полегшить спільну роботу корекційних педагогів, батьків і дитини. У процесі корекційної роботи дитина грає, фантазує, виконує завдання, просить батьків узяти участь у її діяльності. „Творчий зошит домашніх завдань створено на основі посібника „Домашній логопедичний зошит для роботи з дітьми 5-6 років Серія: комплекс матеріалів...

26 с. Перед Вами робочий логопедичний зошит, який не тільки допоможе зробити домашні заняття для дітей цікавими, але й суттєво полегшить спільну роботу корекційних педагогів, батьків і дитини. У процесі корекційної роботи дитина грає, фантазує, виконує завдання, просить батьків узяти участь у її діяльності. „Творчий зошит домашніх завдань створено на основі посібника „Домашній логопедичний зошит для роботи з дітьми 5-6 років Серія: комплекс мате...

Цей логопедичний зошит призначений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [л], [л’] і починають оволодівати грамотою. На заняттях за цим посібником рекомендуємо дотримуватися принципу послідовності, оскільки кожне наступне завдання є дещо ускладненим порівняно з попереднім.

Цей логопедичний зошит призначений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звук [р] і починають оволодівати грамотою.

Цей логопедичний зошит призначений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [с], [ш) і починають оволодівати грамотою.

Цей логопедичний зошит призначений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [з], [ж] і починають оволодівати грамотою.

Из серии"Уроки логопеда" развиваем мелкую моторику, глазомер, координацию движений, совершенствуем графические навыки, прописи для детей 4-6 лет с трудностями в обучении письму. Тетрадь составлена с учетом лексических тем. 65 страниц

Изд-во: Кировская областная типография, 2008. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [З], [З'], [Ц'] для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия интересными и увлекательными. А советы и разъяснения для взрослых окажут помощь в руководстве деятельностью ребенка, в...

Изд-во: Кировская областная типография, 2008. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [Р], [Р'] для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия интересными и увлекательными. В процессе чтения ребенок будет получать самые разнообразные задания: ответить на вопросы, вспо...

Ярославль: Академия развития, 2005. — 25с. — ISBN 5-7797-0522-4. Перед вами тетрадь для занятий с детьми 4 — 5 лет. Занимаясь с малышами по этой тетради, вы поможете им освоить основы звукобуквенного и слогового анализа слова, а также развить зрительное и слуховое восприятие, фонематический слух, произвольное внимание. Предложите ребенку раскрасить картинки, это разовьет мелкую моторику и координацию движений руки. Если малыш затруднится, помоги...

Ярославль: Академия развития, 2005. — 27 с. — (Детский сад: день за днем). — ISBN 5-7797-0383-3. Предлагаем вашему вниманию тетрадь для занятий с детьми 4 — 5 лет, занимаясь по которой малыши научатся сравнивать и соотносить предметы по величине (длине, высоте, ширине, толщине и форме). Упражнения, предложенные в пособии, разовьют у детей зрительное восприятие, произвольное внимание и мышление. Предложите ребенку раскрасить картинки, это поможет...

Ярославль: Академия развития, 2005. — 25 с. Перед вами тетрадь для занятий с детьми 4—5 лет. Занимаясь с малышами по этой тетради, вы поможете им освоить основы звукобуквенного и слогового анализа слова, а также развить зрительное и слуховое восприятие, фонематический слух, произвольное внимание. Предложите ребенку раскрасить картинки, это разовьет мелкую моторику и координацию движений руки. Если малыш затруднится, помогите ему, объясните задани...

Ярославль: Академия развития, 2005. — 25 с. Перед вами тетрадь для занятий с детьми 4—5 лет. Занимаясь с малышами по этой тетради, вы поможете им освоить основы звукобуквенного и слогового анализа слова, а также развить зрительное и слуховое восприятие, фонематический слух, произвольное внимание. Предложите ребенку раскрасить картинки, это разовьет мелкую моторику и координацию движений руки. Если малыш затруднится, помогите ему, объясните задани...

М.: Росмэн, 2014. — 95 с. — (Школа для дошколят). Формирование правильной речи - одна из важных составляющих воспитания и обучения дошкольника. Очень важно научить ребенка правильно произносить все звуки родного языка. От четкой и внятной дикции зависит полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное овладение грамотой, умение выражать свои мысли. Постановкой звуков лучше заниматься со специалистом - логопедом. А закрепить и авт...

Ярославль, "Академия развития" 1997 Сборник занимательных заданий-раскрасок, которые познакомят с началами грамматического и фонематического строения языка. Могут использоваться при работе над звуко-буквенным и фонематическим анализом, чтением и письмом слов.

Пособие для детей 6—7 лет. — Ярославль: Академия развития, 2008. — 64 е.: ил. — (Уроки для дошколят). Игры и задания, предложенные в пособии, способствуют подготовке ребенка к письму. Рекомендуется для родителей, педагогов детских садов, частных школ, лицеев и центров по подготовке детей к школе, учителей первых классов общеобразовательных школ, воспитателей групп продленного дня.

Ярославль: Академия развития , 2009. -96 с.: ил. - (Лучшие тесты и упражнения для дошколят) Задания, представленные в этом пособии, будут способствовать подготовке руки малыша к письму. Для родителей, педагогов, гувернеров.

Альбом упражнений №1 по обучению грамоте дошкольника. - г. Москва, ООО "Издательство ГНОМ", 2011. - 40с. Пособие для совместной работы педагогов и родителей с детьми старшей логопедической группы. В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в старшей логопедической группе. Оригинальные упражнения помогут пробудить интерес к русскому языку...

Альбом упражнений №1 по обучению грамоте дошкольника. — Москва: Гном, 2011. — 40 с. Пособие для совместной работы педагогов и родителей с детьми старшей логопедической группы. В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в старшей логопедической группе. Оригинальные упражнения помогут пробудить интерес к русскому языку и предупредить появл...

Альбом упражнений №3 по обучению грамоте дошкольника.г. Москва, ООО "Издательство ГНОМ", 2011.-64с. Пособие для совместной работы педагогов и родителей с детьми старшей логопедической группы. В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в старшей логопедической группе. Оригинальные упражнения помогут пробудить интерес к русскому языку и п...

Альбом упражнений №3 по обучению грамоте дошкольника. - г. Москва: ГНОМ, 2011. - 64с. Пособие для совместной работы педагогов и родителей с детьми старшей логопедической группы. В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в старшей логопедической группе. Оригинальные упражнения помогут пробудить интерес к русскому языку и предупредить поя...

Пособие для детей с нарушениями речи/ Н. В. Гальская; Худож. Е. С. Шапошникова. - Мн.: «Аверсэв», 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и письма: научится правильно держать карандаш, проводить различные линии, выполнять несложные рисунки. У ребенка также буд...

Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков К, К', Г, Г', X, X', Й, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и пи...

Пособие для детей с нарушениями речи — Мн.: «Аверсэв», 2003.— 16 с. — (Говорящий ка¬рандашик). Выполняя игровые упражнения пособия «Говорящий карандашик», ваш малыш будет тренироваться в произношении «трудных» для него звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно познакомится с первыми навыками рисования и письма. Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков П, П', Б, Б', Ф, Ф', В, В', Т, Т', Д, Д' Гальская Н.В. Тетрадь для за...

Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков Л, Л', задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и письма: научится пр...

Пособие для детей с нарушениями речи / Н. В. Гальская; Худож. Е. С. Шапошникова. — Мн.: «Аверсэв», 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и письма: научится правильно держать карандаш, проводить различные линии, выполнять несложные рисунки. У ребенка также бу...

Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков П, П', Б, Б', Ф, Ф', В, В', Т, Т', Д, Д', задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навык...

Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков Р, Р', задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и письма: научится пр...

Минск: Аверсэв, 2006. - 18 с. - (Серия: Говорящий карандашик). Серия изданий по закреплению правильного произношения звуков предназначена для детей дошкольного возраста и включает в себя 7 тетрадей, которые помогут логопедам, воспитателям и родителям в проведении игровых занятий. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первым...

Пособие для детей с нарушениями речи/Н. В. Гальская; Худож. Е. С. Шапошникова. — Мн.: «Аверсэв», 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь для произношения звуков с-сь, з-зь, ц. Пособие для дошкольников. Тетрадь предназначена для автоматизации вышеперечисленных звуков, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков П, П', Б, Б', Ф, Ф', В, В', Т, Т', Д, Д'...

Пособие для детей с нарушениями речи; Худож. Е. С. Шапошникова. — Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации вышеперечисленных звуков, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики.

Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков С, С, 3, 3', Ц, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и письма: на...

Минск: Аверсэв, 2006. - 18 с. - (Серия: Говорящий карандашик). Серия изданий по закреплению правильного произношения звуков предназначена для детей дошкольного возраста и включает в себя 7 тетрадей, которые помогут логопедам, воспитателям и родителям в проведении игровых занятий. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первым...

Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь предназначена для автоматизации произношения звуков Ч, Щ, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и письма: научится пра...

Пособие для детей с нарушениями речи — Мн.: «Аверсэв», 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Выполняя игровые упражнения пособия «Говорящий карандашик», ваш малыш будет тренироваться в произношении «трудных» для него звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно познакомится с первыми навыками рисования и письма. Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков П, П', Б, Б', Ф, Ф', В, В', Т, Т', Д, Д' Гальская Н.В. Тетрадь для за...

Пособие для детей с нарушениями речи. — Мн.: «Аверсэв», 2003. — 16 с. Выполняя игровые упражнения пособия «Говорящий карандашик», ваш малыш будет тренироваться в произношении «трудных» для него звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно познакомится с первыми навыками рисования и письма. Занимаясь с малышом 10—15 минут ежедневно, вы научите его: красиво и чисто произносить звуки в словах; правильно и легко держать карандаш; уметь проводи...

Пособие для детей с нарушениями речи. — Минск: Аверсэв, 2003. — 16 с. — (Говорящий карандашик). Тетрадь для автоматизации произношения звуков Ш, Ж, задания включают текстовой материал и задания для развития мелкой моторики. Выполняя увлекательные упражнения каждой тетради, ребенок будет тренироваться в произношении звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно он познакомится с первыми навыками рисования и письма: научится правильно держать...

М. : ГНОМ и Д, 2007. — 31 с. Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5—6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических...

М.: ГНОМ и Д, 2007. — 32 с. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5—6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических г...

Москва: Гном, 2009. Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы. Формат (docx) удобен для внесения изменений и добавлений, компилируйте!

М.: ГНОМ и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»). Тетрадь входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степе...

М.: Гном и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»). Тетрадь 2 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логоп...

М.: ГНОМ и Д, 2009. — 28 с. Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы.

М.: ГНОМ и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»). Тетрадь входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степе...

М.: Гном и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»). Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы.

М.: Гном и Д, 2009. — 28 с. — (Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»). Тетрадь входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда во втором периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степе...

М.: ГНОМ, 2009. — 32 с. Данная рабочая тетрадь является приложением к пособию Граб Л.М. "Тематическое планирование коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР" Тетрадь содержит задания, способствующие развитию графических навыков и задания по конструированию.

М.: Гном, 2013. — 32 с. Данная рабочая тетрадь является приложением к пособию "Тематическое планирование коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР". Тетрадь содержит задания, способствующие развитию графических навыков, и задания по конструированию.

Работа с графическими диктантами поделена на несколько занятий. Каждое занятие включает в себя графический диктант, обсуждение изображений, скороговорки, чистоговорки, загадки и пальчиковую гимнастику. Данный документ содержит подробное теоретическое описание работы с графическими диктантами и с представленным материалом, дозировку проводимых занятий. Описываются опережающие задания, обучение пространственной ориентации ребенка и теоретические з...

М.: Сфера, 2009. — 32 с. — (Конфетка). Вниманию читателей журнала "Конфетка" предлагается рабочая тетрадь с картинками и заданиями. Логопедические задания направлены на автоматизацию и дифференциацию звуков [л], [р]. Упражнения подобраны с постепенным усложнением, чтобы дети с недостатками произношения научились правильно говорить трудные звуки в словах и словосочетаниях, стихах и скороговорках. С помощью заданий, направленных на развитие речи, в...

М.: Сфера, 2010. — 32 с. — (Конфетка). В этом выпуске журнала « Конфетка" представлена рабочая тетрадь с картинками и логопедическими заданиями для автоматизации произношения звуков [с], [ш]. Упражнения подобраны с постепенным усложнением, чтобы дети с недостатками произношения научились правильно говорить твердые звуки в словах и словосочетаниях, стихах и скороговорках.

Учебное пособие / Отв. ред. д.п.н., проф. Е.В. Оганесян. — М.: НАНОО «МСГИ», 2007. – 159 с. Учебное пособие по дисциплине «Дислалия. Логопедическая работа при нарушениях звукопроизношения» предназначено для студентов, обучающихся в Московском социально-гуманитарном институте по специальности 031800 «Логопедия». Предпосылки, условия и этапы нормального развития звукопроизношения. Система фонем русского языка. Нарушения фонетической стороны речи. У...

В этой книге представлены занимательные задания, выполняя которые малыш расширит кругозор, приобретет навыки чтения и письма, научиться рассуждать, анализировать, сравнивать. В этом издании представлены различные задания по развитию речи: занимательные ребусы и кроссворды, интересные загадки и головоломки, решение которых расширит словарный запас детей, натренирует их внимание и память, поможет им стать более самостоятельными и уверенными в себе

Составители: учителя-логопеды д/с 11 г.Темиртау, 59 страниц, ноябрь 2011 год. Тетрадь домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с OHP. В рабочую тетрадь включены различные упражнения, направленные на практическое усвоение лексических, грамматических средств языка и развития навыков связной речи у детей дошкольного возраста, а также развитие графических навыков, простра...

Составители: учителя-логопеды д/с 11 г.Темиртау, 78 страниц, ноябрь 2011 год. Тетрадь домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с OHP. В рабочую тетрадь включены различные упражнения, направленные на практическое усвоение лексических, грамматических средств языка и развития навыков связной речи у детей дошкольного возраста, а также развитие графических навыков, простра...

Домашняя тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми. Коноваленкова

Домашняя тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми.

Харків: Аргумент Принт, 2012. — 48 с. — (Школа раннього розвитку). — ISBN 978-617-594-315-1. Розвиток тонкої моторики рук дуже важливий для дітей дошкільного віку, оскільки в головному мозку людини центри, що відповідають за мовлення і рухи пальців рук, розташовані дуже близько. Стимулюється дрібна моторика й активізуютъся відповідні відділи мозку, в цей процес залучаються і сусідні зони, що відповідають за мовлення.

Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 1 Звук Л. Издательство: Владос, 2004. — 82 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Дан...

Пособие для логопедов и родителей. — Москва: Владос, 2004. — 80 с.: ил. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков.

М.: Владос, 2003. — 75 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звуку ЛЬ. Пособие адресовано логопедам и родителям.

М.: Владос, 2003. — 121 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4-8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звукам Р. Пособие адресовано логопедам и родителям.

М.: Владос, 2004. — 122 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4-8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звукам РЬ. Пособие адресовано логопедам и родителям.

М.: Владос, 2004. — 122 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Данный выпуск посвящен звукам з-зь, ц. Пособие адресовано логопедам и родителям.

М.: Владос, 2005. — 138 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Данный выпуск посвящен звукам ш, ж. Пособие адресовано логопедам и родителям.

М.: Владос, 2010. — 135 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звукам Ч, Щ. Пособие адресовано логопедам и родител...

М.: Вентана-Граф, 2009. — 80 с.: ил. — ( Предшкольная пора ). — ISBN-978-5-630-02391-3 Это первое из четырех пособий комплекта «Азбука для дошкольников», предназначенного для занятий с детьми 5-6 лет, готовящимися к поступлению в школу. Основная задача двух тетрадей «Играем со звуками и словами» — развить у детей интерес к работе со звучащим словом. Игровые задания в тетради учат детей различать твердые и мягкие согласные звуки, гласные звуки рус...

Пособие, тренирующее адекватное употребление предлогов, в игровой форме. Ребенку предлагается прочитать рассказ, иллюстрированный яркими картинками с дидактическими заданиями, подобрать и вставить необходимый предлог. Можно использовать как в индивидуальной коррекции, так и в создании слайдов презентации, во фронтальной работе.

М.: Махаон, 2007. - 19 с. Эта книжка с занимательными заданиями на развитие мелкой моторики рук предназначена для детей 5-6 лет. Занимаясь по книжке, дети также смогут развить свое внимание, восприятие, научиться ориентироваться на листе, выполняя задания в клетках и в линии.

Рабочая тетрадь. Серия "Говорим правильно" 32 стр. Занятия по этой книжке помогут малышу овладеть навыком чтения и звуко-буквенного анализа слова. Ребенок потренируется в выполнении занимательных заданий, которые подготовят его к обучению грамоте.

Подобранный материал по 11 лексическим темам (Геометрические фигуры, игрушки, овощи, фрукты, осень, деревья, одежда, обувь, домашние животные и их детеныши, дикие животные и их детеныши, зима) содержит занимательные игровые упражнения и задания, способствующие речевому, интеллектуальному развитию детей, предназначен для занятий дома с детьми, имеющими системные нарушения речи (фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи).

Авторская разработка уч.-логопедов д/с №2 Каневского р-на Краснодарского края, пособие включает все этапы коррекционной работы с "трудными" звуками, 242 стр черно-бел.

Краснодар: МДОУ ЦРР-д/с № 2, б.г.. — 240 с. В пособии в увлекательной форме излагаются основы знаний о работе речевого аппарата, предлагаются апробированные многолетней практикой авторов приемы исправления недостатков речи у детей дошкольного возраста. Более чем в 150 занятиях содержится около 700 увлекательных игр и заданий, включающих все этапы коррекционной работы с «трудными» звуками речи. Дидактические материалы дополняют упражнения специаль...

М.: Аркти, 2000. — 24 с. Предлагаемая индивидуальная тетрадь является пособием для ребенка с ФФНР. В пособии представлены пропедевтический (подготовительный) период и 45 занятий по постановке, автоматизации и дифференциации звуков, произнесение которых наиболее часто нарушено у детей 5 – 7 лет. Пропедевтический (подготовительный) период включает упражнения для развития мелкой моторики рук, нетрадиционную артикуляционную гимнастику и упражнения дл...

Умение различать звуки окружающей действительности (плеск воды, скрип двери, шум ветра) является основой для развития фонематического слуха, который обеспечивает восприятие звуков родного языка. Содержание пособия поможет ребенку усвоить знания о звуках ближайшего окружения и звуках речи, о строении слов, об их сходстве и различии. На каждой странице вы найдете задания, направленные на развитие слухового внимания и фонематического восприятия ребе...

М.: Просвещение, 2006. — 66 с. Добрые слова не лень Повторять мне целый день! С помощью книги "Волшебная сила слов" вы поможете своему ребенку легко ориентироваться в мире речевого этикета, общаться с ровесниками и взрослыми, принять школьные правила и развить речь.

Ярославль: Академия Развития, 2006. — 80 c. — ISBN 5-8133-0112-7, 5-7797-0381-7. Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учащимися классов коррекции. Ее могут применять учителя начальных классов в качестве пособия по дифференциации свистящих, шипящих и сонорных согласных у младших школьников.

Ярославль: Академия Развития, 2006. — 78 c. В тетради продолжается работа над дифференциацией согласных звуков, имеющих акустико-артикуляторное сходство. Рассматриваются свистящие, шипящие, аффрикаты, сонорные звуки.

Ярославль: Академия Развития, 2001. — 40 c. — ISBN 5-9285-0165-0, 5-9285-0165-X. Тетрадь предназначена для групповых и индивидуальных логопедических занятий в 3-4 классах начальной школы. Задания и упражнения направлены на коррекцию нарушений лексико-грамматического строя речи и усвоение навыков практического словообразования. Содержание: Однокоренные слова. Понятие «однокоренные слова». Однокоренные слова и слова с омонимичными корнями. Однокоре...

Ярославль: Академия Развития, 2001. — 77 с. — ISBN 5-9285-0156-0. Тетрадь предназначена для логопедических занятий с младшими школьниками на втором этапе коррекционной работы. В тетради предлагаются задания, направленные на правильное употребление падежных форм имен существительных с предлогами и без предлогов. Различные виды заданий: восстановление деформированных предложений, конструирование предложений по опорным картинкам, чтение предложений...

Ярославль: Академия развития, 2006. — 69 с. Тетрадь имеет один раздел: "Парные по глухости - звонкости согласные звуки и буквы. " Предложены письменные упражнения.

Ярославль: Академия Развития, 2006. — 64 с. — ISBN 5-9285-0157-9. Тетрадь предназначена для логопедических занятий с младшими школьниками на втором этапе коррекционной работы. В тетради предлагаются задания, направленные на правильное согласование имен прилагательных и имен существительных в роде и падеже, а также на согласование глаголов с именами существительными. Различные виды заданий помогут детям освоить лексико-грамматический строй речи. Э...

Ярославль: Академия развития, 2006. — 48 с. Обозначение мягкости с помощью мягкого знака. Мягкий знак на конце слова. Мягкий знак в середине слова. Обозначение мягкости с помощью гласных. Твердые и мягкие согласные звуки перед гласными А—Я. Твердые и мягкие согласные звуки перед гласными О - Ё. Твердые и мягкие согласные звуки перед гласными У – Ю. Твердые и мягкие согласные звуки перед гласными Ы – И. Твердые и мягкие согласные звуки перед Е. Не...

Ярославль: Академия Развития, Академия И К°, 2001. — 47 с. Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учащимися классов коррекции. Ее могут применять в качестве пособия по развитию звукобуквенного анализа и синтеза у младших школьников учителя начальных классов.

Ярославль: Академия Развития, Академия И К°, 2001. — 47 с. Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учащимися классов коррекции. Ее могут применять в качестве пособия по развитию звукобуквенного анализа и синтеза у младших школьников учителя начальных классов.

Ярославль: Академия Развития, 2003. — 47 с. Различение согласных по твердости и мягкости требует особого внимания, т. к. при всей важности этого различения оно не нашло прямого отражения в буквенном составе русского языка. Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учениками классов коррекции. Ее могут применять и учителя начальных классов в качес...

М.: Ювента, 2003. — 32 с.: ил. Рабочая тетрадь "Веселая грамматика для детей 5-7 лет" относится к авторской программе «От звука к букве» авторской программы Е. В. Колесниковой. Она предназначена для самостоятельной работы ребенка 5-7 лет, который хорошо ориентируется в звуко-буквенной системе родного языка и умеет читать. Предлагаемые в книге задания способствуют развитию логических форм мышления (понятия, суждения, умо­заключения), умственному р...

М.: Айрис-Пресс, 2007. – 16 с. Тетрадь содержит увлекательные задания-лабиринты самых разных форм, размеров и степеней сложности. Все задания объединены единым сюжетом с участием двух персонажей: мальчика и девочки. Выполнение различных заданий, предложенных в тетради, будет способствовать развитию у дошкольников мелкой моторики, а также мышления, внимания, усидчивости, способности доводить дело до конца.

М.: Айрис-Пресс, 2009. – 18 с. — ISBN: 978-5-8112-3496-7 Тетрадь содержит увлекательные задания-лабиринты самых разных форм, размеров и степеней сложности. Все задания объединены единым сюжетом с участием двух персонажей: мальчика и девочки. Выполнение различных заданий, предложенных в тетради, будет способствовать развитию у дошкольников мелкой моторики, а также мышления, внимания, усидчивости, способности доводить дело до конца.

Тетрадь №3 "Пишем и читаем" из комплекта тетрадей по обучению грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения звукопроизношения) звуковым аналитико- синтаксическим методом К. Д. Ушинского. Предлагаемая последовательность изучения оставшихся букв: Ф, Я, Ч, Ё, Ю, Ь, Щ, Ъ

Изд.: ГНОМ, 2010. 48 стр. Пособие является приложением к комплекту тетрадей "Пишем и читаем" и содержит 168 разрезных карточек с деформированными словами. Упражнения с карточками с формируют навыки звуко-буквенного анализа и синтеза, способствуют развитию зрительного внимания, расширяют словарный запас.

Дидактический материал для логопедов. Альбом № 1. - М.: Гном, 2006. Альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации свистящих звуков: С, СЬ, З, ЗЬ, Ц.

Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требовании к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий совреме...

Дидактический материал для логопедов. Альбом № 3. - М.: Гном, 2006. Альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации сонорных звуков: Л, ЛЬ.

Дидактический материал для логопедов. Альбом № 4. - М.: Гном, 2006. Альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации сонорных звуков: Р, РЬ.

Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации свистящих звуков Р, Рь и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требовании к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным предс...

Домашняя тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми.

Данная тетрадь состоит из 14 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Ль. Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми.

Данная тетрадь состоит из 18 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звуков С, З, Ц. Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми.

М.: Гном и Д. Данная тетрадь состоит из 18 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звуков С, З, Ц. Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми.

Данная тетрадь состоит из 17 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков Сь, Зь. Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми.

Данная тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков Ч, Щ. Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми.

Данная тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формировния навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков Ш, Ж. Предназначена для работы логопедов и родителей с детьми.

ООО "Издательство ГНОМ и Д". Пособие для логопедов, родителей и детей. Данная тетрадь состоит из занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонко моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звуков Ч, Щ

ООО "Издательство ГНОМ и Д", Пособие для логопедов, родителей и детей. Данная тетрадь состоит из занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонко моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звука Л.

ООО "Издательство ГНОМ и Д", Пособие для логопедов, родителей и детей. Данная тетрадь состоит из занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонко моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звук Л.

ООО "Издательство ГНОМ и Д", . Пособие для логопедов, родителей и детей. Данная тетрадь состоит из занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирования навыков звукового анализа и синтеза, развития графических навыков и тонко моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленных звука Р.

Пособие состоит из 48 цветных карточек (24 с зеленой и 24 с желтой полосой)? на которых изображены 48 элементарных сюжетов, объединенных попарно одним названием действия (глаголом). Многозначность 24 глаголов (отобраны по 2 значения) для детей дошкольного возраста впервые представлена наглядно, в картинках. Предназначен материал как для индивидуальной работы с одним ребенком» так и для игровых занятий с группой детей. В пособии дано описание 3 ди...

Пособие состоит из 80 цветных карточек (40 с сиреневой и 40с розовой полосой), на которых изображены 80 предметов, объединенных попарно одним словом (существительным). Многозначность существительных (2 значения) 40 слов впервые представлена наглядно, в картинках. Материал предназначен как дли индивидуальной работы с одним ребенком, так и для игр-занятий с группой детей. В пособии дано описание двух дидактических игр на усвоение 2 лексических знач...

Пособие для логопедов и родителей по закреплению произношения свистящих С, З, Ц Комплексные домашние занятия по автоматизации звуков, а так же развития внимания, памяти, мышления, мелкой моторики.

Пособие для логопедов и родителей Комплексные домашние занятия по закреплению произношения свистящих звуков Сь, Зь. В занятия включены задания на развитие внимания, памяти, мышления, мелкой моторики и пр.

М.: Владос, 2015. — 48 с. — (Коррекционная педагогика). В логопедической тетради представлена система занятий по автоматизации правильного произношения звука [ш] у дошкольников. Тетрадь предназначена для домашних занятий с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, может использоваться как дополнительный материал для занятий с детьми с общим недоразвитием речи III уровня. Занятия по тетради направлены не только на закрепл...

СПб.: Корона-Век, 2013. — 48 с. Тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками, страдающими речевыми нарушениями, а также для детей без речевых проблем. Цикл упражнений способствует развитию речи ребенка. Тематика соответствует программе логопедических групп детских садов и программам дошкольного образования. Тетрадь является дополнением к методической разработке Е.Н.Краузе «Практическая логопедия. Конспект занятий по развитию речи у детей дош...

М.: Сфера, 2004. — 80 с. — (Математические ступеньки). — ISBN 5-89144-441-0. Книга предназначена в помощь педагогам, психологам, родителям, гувернерам, сталкивающимся с такой типичной проблемой в обучении детей, как ошибки при чтении, письме, в арифметических действиях, освоении числового ряда. Справиться с трудностями помогут специально подобранные увлекательные для детей задания. Сборники упражнений и графических диктантов позволяет детям 6-8 л...

Київ: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2016. — 32 с. Логопедичний зошит за лексичними темами для дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку (ФФНМ, ЗНМ, ЗИР, ЛРВ). Графомоторика — це не лише розвиток дрібної моторики. Дане поняття набагато ширше і включає в себе наступне: спосіб утримання олівця/ручки, силу натиску при малюванні і письмі, точність, ритмічність і темп рухів, їх плавність. Крім того, важливим...

М.: Олма-пресс Экслибрис, 2003 (Серия «Полный курс подготовки к школе») Предлагаем вашему вниманию развивающую книжку для детей 4-5 лет, которая в доступной и занимательной форме поможет ребенку расширить словарный запас, закрепить в памяти значения слов, развить связную речь. Одно из условий проведения занятия — хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие должно проходить в спокойной обстановке. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенк...

М.: Олма-пресс Экслибрис, 2005. — 17 с. — (Полный курс подготовки к школе). Рабочая тетрадь по развитию речи детей 3-4 лет, которая в доступной и занимательной форме поможет ребенку расширить словарный запас, закрепить в памяти значения слов, развить связную речь.

Тетрадь содержит примерные домашние задания для детей по изучаемым лексическим темам (всего 32 темы): Весна. Город. Грибы. Деревья. Кустарники. Дикие животные и их детёныши. Дом. Семья. и т. д. В каждой теме имеются примеры заданий по развитию познавательных процессов, загадки.

Автор: коллектив. Изд-во: Кировская областная типография, 2007. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [Ж] и [Ш] серии "Логопедические тетради" для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия интересными и увлекательными. В процессе чтения ребенок будет получать самые...

Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн, 2010. — 33 с. — (Логопедические тетради) Тетрадь предназначена для закрепления в речи звуков Р, Рь. Тетрадь можно использовать для работы со школьниками и младшими школьниками. Тетрадь предназначена для совместных занятий взрослого с ребёнком. Занятия по тетради помогут детям преодолеть недостатки звукопроизношения и сделать речь более четкой и правильной.

Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — 23 с. — (Логопедические тетради). Логопедическая тетрадь для автоматизации звуков С, Сь в слогах, словах и свободной речи.

Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — 33 с. — (Логопедические тетради). Тетрадь с логопедическими заданиями на закрепление звуков [С], [С`]. Тетрадь для дошкольного и младшего школьного возраста.

Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — 33 с. — (Логопедические тетради). Тетрадь с логопедическими заданиями на закрепление звуков [Ч], [Щ]. Тетрадь для дошкольного и младшего школьного возраста.

Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — 33 с. — (Логопедические тетради). Тетрадь с логопедическими заданиями на закрепление звуков [Ш], [Ж]. Тетрадь для дошкольного и младшего школьного возраста.

Автор: коллектив. Изд-во: Кировская областная типография, 2007. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [Ч], [Щ] серии "Логопедические тетради" для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия интересными и увлекательными. В процессе чтения ребенок будет получать самые...

Автор: коллектив. Изд-во: Кировская областная типография, 2007. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [С], [С'] для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия интересными и увлекательными. А советы и разъяснения для взрослых окажут помощь в руководстве деятельностью...

Н. Созонова, Е. Куцина "Тетрадь "Логопедические кроссворды", 6-8 лет, серия "Учимся играя", издательский дом ЛИТУР, 32 страницы. Книжка с логопедическими кроссвордами предназначена для проведения занятий с детьми, имеющими дефекты речи. Полезна как для логопедов, так и для родителей.

Бурдина С.В. (изд.). — Киров: Весна-Дизайн. — (Логопедические тетради). Логопедическая тетрадь на звуки з-зь, ц. Логопедическая тетрадь на звуки р-рь. Логопедическая тетрадь на звуки л-ль. Логопедическая тетрадь на звуки с-сь. Тетради можно использовать для работы с дошкольниками и младшими школьниками. В тетрадях представлены упражнения для языка, чистоговорки, слоги, слова на заданный звук, картинки, звуковые схемы, кроссворды, предложения.

Логоритміка — це останні наукові розробки медицини, педагогіки, психології й музичної терапії, що зібрані й відтворені в доступній для вихователів та батьків.

М.: Стрекоза, 2007. — 18 с. Рисование по клеточкам не только увлекательное, но и весьма полезное занятие. Оно поможет вашему ребёнку быстрее овладеть навыками письма. В этой тетрадке красивые и забавные картинки, которые ваш малыш обязательно захочет нарисовать и сам. Для детей от 4 лет и старше.

М.: Гном и Д, 2006. — 47 с. — (Начальная школа). Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими отклонения в развитии. Перед вами тетрадь по устранению дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза и аграмматической дисграфии. В ней представлен занимательный игровой материал по развитию морфологического и лексико-грамматического строя речи. Именно на этой основе решается вопрос данных форм дисграфии:...

М.: ООО «Аквариум-Принт», 2006. — 56 с. Логопедическая работа занимает особое место в системе обучения русскому языку, поскольку у многих учащихся наблюдается отставание в речевом развитии, а также стойкие фонетико-фонематические нарушения, сопровождающиеся расстройствами письма. Предлагаемая Е.В. Мазановой система коррекционной работы по преодолению дисграфии строится на основе комплексного логопедического обследования с учетом особенностей псих...

М.: Гном, 2007. — 48 с. — ISBN: 5-296-00686-0 Альбом упражнений по коррекции аграмматической дисграфии. Предлагаемый альбом упражнений является составной частью комплекта по коррекции аграмматической дисграфии у детей младшего школьного возраста. Альбом представляет собой систематизированный практический материал, который составлен с учетом методических требований. Выполняя различные задания, ребенок тренируется в узнавании существенных признако...

СПб., Издательская Группа "Азбука-классика", 2010. Одна из тетрадей серии. Данная - ПАМЯТЬ направлена на развитие памяти, внимания, ориентации на листе, различение и запоминание цветов, тренировку руки. Предназначена детям 4-5 лет. Является эффективным средством подготовки к школе. Задания предлагают ребенку обводить, рисовать, раскрашивать, . В процессе этих действий ребенок запоминает вид предмета, его название, учится рассказывать о нем. Адрес...

Задания рабочей тетради "Письмо" помогут подготовить руку малыша к написанию букв и цифр. Обводя пунктирные линии, рисуя спирали, квадратики и кружочки, малыш научится писать, не отрывая карандаш от бумаги и соблюдать наклон. СПб.: "Азбука-классика", 2010. - 32 стр.

Задания рабочей тетради "Письмо" помогут подготовить руку малыша к написанию букв и цифр. Обводя пунктирные линии, рисуя спирали, квадратики и кружочки, малыш научится писать, не отрывая карандаш от бумаги и соблюдать наклон. СПб.: издательская группа "Азбука-классика", 2010. - 32 стр.

Рабочая тетрадь "Развиваем речь" состоит из упражнений и заданий, выполняя которые малыш научится четко произносить звуки, отвечать на вопросы, составлять предложения и целые рассказы. СПб.: Издательская группа "Азбука классика", 2009 г. 80 стр.

СПб.: Азбука классика, 2009г. - 80 с.- (А - класс) А - класс - это рабочие для детей 4-6 лет, в которых собраны лучшие упражнения для подготовки к школе. Рабочая тетрадь "Развиваем речь" состоит из упражнений и заданий, выполняя которые малыш научится четко произносить звуки, отвечать на вопросы, составлять предложения и целые рассказы.

Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет, поможет ребенку выучить новые слова и научиться говорить правильно. Выполняя задания, малыш запоминает названия предметов, точно отвечает на вопросы и придумывает забавные истории по картинкам. М. Азбука-классика 2010. 32 стр.

СПб.: Азбука-классика, 2010. — 32 с. — (А-класс. Первоклассные упражнения!) А-класс - это рабочие тетради для детей 4-6 лет, в Которых собраны лучшие упражнения для подготовки к школе. Рабочие тетради помогут Малышам-дошкольникам научиться считать, читать и писать, развить речь и Мышление. А чтобы заниматься было не скучно, рисовать и раскрашивать можно прямо на страницах. Задания рабочей тетради "Речь" помогут ребенку научиться правильно говорит...

СПб.: Азбука классика, 2009. — 30 с. — (А-класс). А-класс - это рабочие для детей 4-6 лет, в которых собраны лучшие упражнения для подготовки к школе.

Автор: Коллектив. Издательство: Кировская областная типография. Серия: Развиваем моего ребенка. Солнечные ступеньки. Год: 2008. Перед Вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего малыша, определить, соответствует ли он возрастным нормам. В тетради вы найдете три раздела: "Математика", "Развитие речи" и "Окружающий мир".

Владимир, 2011. — 30 с. Упражнения в логопедической тетради, "Нескучные артикуляционные упражнения " помогут ребенку в игровой форме выполнять артикуляционную гимнастику, необходимую для дальнейшей постановки звуков. Кроме этого в тетради представлен материал по развитию мелкой моторики, логического мышления, воображения и восприятия.

МБДОУ "Детский сад №3", г.Владимир, 2011 г. 49 стр., 5-7 лет. УМК включает в себя две рабочие тетради и методические рекомендации к ним. Тетради содержат задания по выделению дифференцируемых звуков на фоне слова. Тетради можно использовать при проведении фронтальных занятий, для закрепления пройденного материала, на индивидуальных занятиях, в качестве домашнего задания. Пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста и будет полезн...

Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2013. — 56 с. — ISBN 966-692-360-2. Посібник пропонує систему роботи для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над глухими і дзвінкими, твердими і м'якими приголосними звуками та буквами, що їх позначають. Для учнів початкових класів та їх батьків, логопедів, уч...

Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2011. — 48 с. — ISBN 966-692-360-2. Посібник пропонує систему роботи для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над свистячими, шиплячими, сонорними приголосними звуками та відповідними буквами. Для учнів початкових класів та їх батьків, логопедів, учителів, вихо...

Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2013. — 48 с. — ISBN 966-692-344-0. Посібник пропонує систему роботи для профілактики і корекції недоліків читання та письма молодших школярів. Поради та рекомендації, наведені у кінці зошита, допоможуть дорослим методично правильно проводити корекційну роботу над голосними звуками і буквами, що їх позначають. Для учнів початкових класів та їх батьків, логопедів, учителів, вихователів дитячих садків. Зміст:...

Рабочая тетрадь для детей от 4 до 7 лет. Рабочая тетрадь с логопедическими занятиями и играми для автоматизации звука (Ш) в слогах, фразах, предложениях и связной речи. Издание 2011 года. Особое внимание уделяется заданиям и упражнениям по формированию навыков словообразования, словоизменения. Сказочные персонажи помогут каждое занятие сделать увлекательным.

Спб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. 47 стр. Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией. В тетради два раздела. Первый - подробное описание каждого занятия по лексическим темам. Второй - красочные современные иллюстрации к каждому занятию. Тетрадь предназначена для домашней работы родителей с детьми, но так хорошо сделана, что может служить поурочными конспектами....

Спб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. 34 стр. Данная тетрадь является продолжением одноименной тетради части 1. Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией. В тетради два раздела. Первый - подробное описание каждого занятия по лексическим темам. Второй - красочные современные иллюстрации к каждому занятию. Тетрадь предназначена для домашней работы родителей с детьми...

СПб.: Детство-Пресс. 2004 г. 40 с. Без иллюстраций! Материал пособия рассчитан на детей, посещающих младшую логопедическую группу — это дети четвертого года жизни с тяжелой речевой патологией. С ними в детском саду работают такие специалисты, как логопед и психолог, а дома родители лишь закрепляют результаты достигнутого в детском саду. Данное пособие может быть также использовано и для детей второго года жизни с нормальным речевым развитием. Так...

СПб.: "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2004. - 40 с. + цветные иллюстрации. В книге представлены занятия в помощь родителям. Задания в игровой форме, подвижные упражнения и весёлые стихотворения, предложенные автором, позволяют перевести процесс обучения в живое, увлекательное совместное общение. К занятиям прилагаются иллюстрации, которые можно использовать и в работе с детьми на занятиях.

СПб.: Детство-Пресс, 2007. — 16 с. + цветные иллюстрации. В тетради содержатся игровые занятия для работы с самыми маленькими дошкольниками, которые имеют нормальное речевое развитие. Тетрадь также предназначена для детей, нуждающихся в помощи логопеда. Поэтапность предложенных занятий направлена прежде всего на преодоление речевого негативизма и вызывание желания говорить. Если речевое развитие ребенка соответствует возрастной норме, то занимать...

СПБ.: "ДЕТСТВО-ПРЕСС",2010. -32с., илл. Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 6-ого года жизни с нормальным речевым развитием и детей 7-ого года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в "Программе коррекционного- развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)".

СПБ.: "ДЕТСВО-ПРЕСС", 2010. -24с., илл. Тетрадь является продолжением"Программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)". Для родителей дошкольников, посещающих старшую группу детского сада или подготовительную к школе логопедическую группу.

Материалы тетради рассчитаны для занятий с дошкольниками четырехлетнего возраста с общим недоразвитием речи. Книга оформлена в виде домашней тетради. Вся работа проходит по лексическим темам. Лексические темы: осень, огород, сад, лес, игрушки, одежда, обувь, мебель, посуда, зима, зимующие птицы, комнатные растения, новый год, домашние птицы, домашние животные, дикие животные, продавец, почтальон, транспорт, профессии на транспорте, весна, мамин п...

Тетрадь по развитию речи. Учебное пособие для подготовительного класса специальной общеобразовательной школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи, школы для детей с задержкой психического развития.rn

Логопедическая тетрадь. Пособие для воспитателей детских садов, логопедов, родителей. Ярославль: Академия развития, 2008. - 54с. Вместо традиционных занятий - увлекательная игра с наклейками. Она потребует от малыша внимания и аккуратности. А главное, маленькому рассказчику предстоит много придумывать, сочинять и фантазировать! Задания помогут ребенку пополнить словарный запас, научат четко излагать свои мысли и говорить связно, чисто и правильно...

Пособие для воспитателей детских садов, логопедов и родителей включает занимательный речевой материал для логопедической и общеразвивающей работы с детьми по формированию правильного произношения звуков [л], [ль]. Рекомендации автора помогут организовать взрослым коррекционное воздействие в интересной для детей форме. Тетрадь можно использовать в работе с детьми, имеющими возрастные недостатки произношения, для общего развития речи: совершенствов...

Ярославль: Академия развития, 2006. — 72 с. Логопедическая тетрадь. Пособие для воспитателей детских садов, логопедов, родителей. Логопедическую тетрадь можно использовать в работе с детьми, имеющими возрастные недостатки произношения, для общего развития речи: совершенствования дикции, обогащения словарного запаса, развития речевого слуха, подготовки к звукобуквенному и слоговому анализу, профилактики школьной неуспеваемости по русскому языку.

Пособие для воспитателей детских садов, логопедов, родителей/Изд. второе. - Ярославль: Академия развития, 2003. - 73 с. Логопедическую тетрадь можно использовать в работе с детьми, имеющими возрастные недостатки произношения, для общего развития речи: совершенствования дикции, обогащения словарного запаса, развития речевого слуха, подготовки к звуко-буквенному и слоговому анализу, профилактики школьной неуспеваемости по русскому языку.

Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003. — 64 с. Логопедическая тетрадь. Пособие для воспитателей детских садов, логопедов, родителей. Логопедическую тетрадь можно использовать в работе с дошкольниками и младшими школьниками, имеющими нечеткую дикцию, для общего речевого развития, обогащения словарного запаса, подготовки к звукобуквенному и слоговому анализу, профилактики школьной неуспеваемости по русскому языку. Содержание: Введени...

Пособие для логопедов и родителей. — В 9—и выпусках. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 120 с. —(Коррекционная педагогика). Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4—8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный в...

Пособие для логопедов и родителей. — В 9—и выпусках. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 120 с. —(Коррекционная педагогика). Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 4—8 лет, способствующие формированию и автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный в...

Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звуку Рь. Пособие адресовано логопедам и родителям.

Издательство: Владос. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка.

Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования. — Мозырь: Белый ветер, 2014. — 55 с. В рабочей тетради представлены разнообразные игровые упражнения, направленные на исправление нарушений письменной речи, а также на закрепление звукобуквенного анализа и синтеза, формирование навыков чтения слогового и целыми словами у учащихся начальных классов. Адресована учащимся начальных классов учреждений общего среднего образования, учителям-де...

Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования. — Мозырь: Белый ветер, 2014. — 55 с. В рабочей тетради представлены разнообразные игровые упражнения, направленные на исправление нарушений письменной речи, а также на закрепление звукобуквенного анализа и синтеза, формирование навыков чтения слогового и целыми словами у учащихся начальных классов. Адресована учащимся начальных классов учреждений общего среднего образования, учителям-де...

СПб.: КАРО, 2007. — 27 с.: ил. — (Мастер-класс логопеда). ISBN 5-89815-826-Х Если вашему малышу чуть больше 3-х лет, а может быть уже 4, тогда эти тетрадки именно для него. Они содержат игровые задания, которые помогут подготовить руки малыша к письму; будут способствовать развитию зрительного внимания и логического мышления, научат ориентировке на листе бумаги.

СПб: Литера, 2016 г. Серия: Уроки логопеда В книге известных петербургских логопедов представлены разнообразные логопедические игры, которые научат детей правильно произносить звуки [р] [р']. Все задания в книге читает взрослый. Для детей и родителей, логопедов и педагогов. Артикуляционная гимнастика Автоматизация звуков Развитие графомоторных навыков Для того чтобы логопедические занятия для закрепления в речи звуков Р и Рь были неутомительными...

СПб.: Литера, 2016 г. Серия: Уроки логопеда Все задания даны с опорой на картинки. Ребёнок также тренирует внимание и память. Шпаргалка для родителей про буквы и звуки. Эта книга поможет родителям закрепить в речи ребенка правильное произношение звуков С и З. Выполняя упражнения в ней, дети не только решают логопедические проблемы, но и развивают внимание, память, мышление, знакомятся с основами грамоты. Все задания даны с опорой на картинки, кот...

Вашему вниманию предложено 3 тетради: 1. Волшебные картинки (16 стр) - для развития мелкой моторики, зрительного внимания. ребёнок должен раскрасить предложенные изображения по опорным фигурам, буквам и цифрам, соотнося символы с цветом. 2. Знакомимся с клеточками (16 стр) - для развития графо-моторных функций, ориентировку в микропространстве клетчатого листа. 3. Пропись - раскраска (16 стр) - в которой ребёнок упражняется в штриховке, обведении...

Вашему вниманию предложено 3 тетради: 1 Логика (16 стр) - для развития логического мышления, мелкой моторики. 2. Находим противоположности(16 стр) - для развития мышления, активизацию словаря и мелкой моторики. 3. Ориентировка в пространстве (16 стр) - на развитие ориентировки по словесной инструкции с опорой на сюжетные картинки, на уточнение и закрепление пространственной терминологии (предлогов).

Вашему вниманию предложено 3 тетради: 1 Счет до 10 (16 стр) - для закрепления графических элементов цифр 1 десятка, развития мелкой моторики, упражнение в счёте 2. Счет до 20 (16 стр) - для закрепления графических элементов цифр 2 десятка, развития мелкой моторики, упражнение в счёте 3. Складываем и вычитаем (16 стр) - для упражнения в умении решать примеры и задачи.

Вам предложены 3 тетради из серии Папка дошкольника. 1. Думай, считай, решай. (16 стр) - задания для развития количественного счёта. 2. Знакомимся со временем(16 стр) - задания для развития временного пространства: части суток, времена года, дни недели, возраст людей и т. д. 3. Подумай, дорисуй (16 стр) - для развития зрительного восприятия предметных изображений с недостающими элементами, развития мелкой моторики и упражнения в копировании изобр...

СПБ-"Детство-ПРЕСС" 2005. 32стр. Рабочая тетрадь по развитию познавательных способностей у дошкольников 5-6 лет.

Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2010. - 65 с. — (Підготовка дитини до школи.) ISВN: 966-7224-61-9 Посібник "Цікава грамота" складено відповідно до змістової лінії "Соціальне "Я" (фонетична, лексична і граматична компетенції) базового компонента дошкільної освіти. Він допоможе тренувати увагу, спостережливість, навчить порівнювати й аналізувати, встановлювати логічні зв'язки. Посібник буде корисним для вихователів дитячих дошкільних закладів,...

Цыпина Н. А. Волкова И. Н. Издательство: Школьная пресса, Год:2005 по 64 стр в каждой тетради Для занятий с детьми старшего дошкольного возраста Песенки, потешки, рассказы и стихи с развивающими заданиями В пособие включены художественные произведения, рекомендованные программой детского сада для чтения взрослыми Дошкольникам старшей группы. По каждому тексту предлагаются задания, направленные на общее Развитие ребенка, его внимания, памяти, мышл...

Рабочая тетрадь для дошкольников. Буквы. Каждая страница посвящена 1 букве руссого алфавита. Содержит прописи печатной заглавной и строчной буквы, раскраску, упражнение "штриховка", задание на фонематический анализ и синтез. 32 стр.

Различные упражнения, обведи по точкам и т.д. поможет вашему малышу подготовить руку к письму.

Данная тетрадь предназначена для работы с детьми 4-5 лет. В ней содержатся красочные иллюстрации и интересные задания к ним. Работa с этой тетрадью поможет сформировать y вашего ребёнкa навыки речевой активности, развить органы речи, пополнить активный словapь и научить ребёнкa пользоваться речью как средством общения.

Данная тетрадь предназначена для работы с детьми 6-7 лет. В ней содержатся красочные иллюстрации и интересные задания.Работa с этой тетрадью поможет сформировать y вашего ребёнкa навыки речевой активности, развить органы речи, пополнить активный словapь и научить ребёнкa пользоваться речью как средством общения.

Чего только нет в этих книжках! И готовить руку к письму можно совместить с отработкой лексической темы в логопедической группе. Предлагаемая раскраска подходит для детей 4 - 7 лет. Лексические темы: домашние и дикие животные, съедобные и ядовитые грибы, овощи и фрукты. 3 страницы.

Посібник. Х.: Видавництво "Ранок"-2010. - 32 с.

Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звук л. Харків, Видавництво "Ранок"- 2012. - 32 с.

Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2015. — 40 с. — ISВN 978-966-10-3559-0. Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [с], [з]. Він містить цікаві логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. Усі завдання мають навчально-розважальний характер, орієнтовані на подолання мовних труднощів, на розвиток зв’язного мовлення та розширення словникового запасу дитини. Посібник призначений для дошкільнят,...

Х.: Ранок, 2010. — 32 с. Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [ч], [шч]. Він містить ефективні логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. На сторінках цього логопедичного зошита дітям пропонується малювати, писати (або друкувати) склади й слова, дописувати речення, читати (або повторювати за дорослим), вчити на пам’ять віршики, скоромовки, відгадувати загадки тощо. Усі завдання мають нав...

Х.: Вид-во Ранок. 2010. - 32с. , iл. Посібник розроблений для роботи з дітьми, якi вчаться вимовляти звук Р i починають оволодівати грамотою

Зошит для логопедичних занять. — Харків: Ранок, 2010. — 32 с.: іл. — ISBN 978-611-540-312-7. Працюючи за цим логопедичним зошитом, дитина: автоматизує звуковимову; збагатить словниковий запас; покращить мовлення; удосконалить читання й письмо; поліпшить спілкування з оточуючими. «Вимовляйчик» відкривай — звуки легко вимовляй!

Зошит для логопедичних занять. — Харків: Ранок, 2010. — 32 с.: іл. — ISBN 978-611-540-950-1. Працюючи за цим логопедичним зошитом, дитина: автоматизує звуковимову; збагатить словниковий запас; покращить мовлення; удосконалить читання й письмо; поліпшить спілкування з оточуючими. «Вимовляйчик» відкривай — звуки легко вимовляй!

Зошит для логопедичних занять. — Харків: Ранок, 2014. — 32 с.: іл. — ISBN 978-611-540-311-0. Працюючи за цим логопедичним зошитом, дитина: автоматизує звуковимову; збагатить словниковий запас; покращить мовлення; удосконалить читання й письмо; поліпшить спілкування з оточуючими. «Вимовляйчик» відкривай — звуки легко вимовляй!

Х.: Ранок, 2012. — 32 с., іл. ISBN 978-611-540-950-1 Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звук [л]. Він містить ефективні логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. На сторінках цього логопедичного зошита дітям пропонується малювати, писати (або друкувати) склади й слова, дописувати речення, читати (або повторювати за дорослим), учити напам’ять віршики, скоромовки, відгадувати загадки тощо. Ус...

Х.: Ранок, 2010. — 32 с., іл.ISBN 978-611-540-311-0 Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звук [р]. Він містить ефективні логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. На сторінках цього логопедичного зошита дітям пропонується малювати, писати (або друкувати) склади й слова, дописувати речення, читати (або повторювати за дорослим), вчити напам’ять віршики, скоромовки, відгадувати загадки тощо. Усі...

Х.: Ранок, 2010. — 32 с.: іл. — ISBN 978-611-540-312-7. Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [з], [ж]. Він містить ефективні логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. На сторінках цього логопедичного зошита дітям пропонується малювати, писати (або друкувати) склади й слова, дописувати речення, читати (або повторювати за дорослим), вчити напам’ять віршики, скоромовки, відгадувати загадки...

Х.: Ранок, 2010. — 32 с., іл. ISBN 978-611-540-313-4 Посібник розроблений для роботи з дітьми, які вчаться вимовляти звуки [с], [ш]. Він містить ефективні логопедичні вправи для усунення проблем усного та писемного мовлення. На сторінках цього логопедичного зошита дітям пропонується малювати, писати (або друкувати) склади й слова, дописувати речення, читати (або повторювати за дорослим), вчити напам’ять віршики, скоромовки, відгадувати загадки то...

В данном пособии представлены занимательные упражнения и задания по рисованию и раскрашиванию, направленных на формирование умений и навыков пространственной ориентации.

Москва: Гном-пресс, 1998. – 16 с. — (Опыт работы практического педагога). У вас в руках альбом для занятий с детьми 5-6 лет. Он включает в себя серию занимательных заданий по рисованию и раскрашиванию, направленных на формирование умений и навыков пространственной ориентации.

«Ювента», 2007. — 32 е.: ил. В пособии представлены игры и упражнения, направленные на автоматизацию звука Л у детей дошкольного возраста. Предлагаемый материал способствует закреплению в речи ребенка правильного произношения звука Л, а также развитию фонематического восприятия, мелкой моторики пальцев, совершенствованию лексического, грамматического строя речи, развитию высших психических функций дошкольников. Рекомендуется воспитателям дошкольн...

М.: Ювента, 2007. — 32 с. В пособии представлены игры и упражнения, направленные на автоматизацию звука Л у детей дошкольного возраста. Предлагаемый материал способствует закреплению в речи ребенка правильного произношения звука Л, а также развитию фонематического восприятия, мелкой моторики пальцев, совершенствованию лексического, грамматического строя речи, развитию высших психических функций дошкольников. Рекомендуется воспитателям дошкольных...

Савостьянова Елена Владимировна. Логопедическая тетрадь. Слово. Предложение. Текст.Учебное пособие по развитию речи детей для специалистов и родителей. ТОВ "Перо", 2015, 33с. В пособии подобраны постепенно усложняющиеся задания по развитию грамматики, лексики, связной речи соответственно лексическим темам (Игрушки. Посуда. Одежда. Мебель и др.)

М.:Издательство ГНОМ, 2015. - 48с. В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциации сонорных звуков Л,Ль,Р,Рь, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более осознанным, а значит, успешным. Пособие адресовано логопеда, педагогам...

Учитель-логопед Сеник Л.Ф., 2010-2011. — Тетрадь содержит полный материал по подготовке к формированию, закреплению и автоматизации свистящих звуков.

Для детей 4-6 лет. — СПб.: Нева, 2003. — 64 с. Методика, представленная в этой книге отрабатывалась на практике в течении многих лет. Она позволяет устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, развить зрительное и фонематическое восприятие, память, внимание к языковым явлениям, сформировать навыки фонематического, слогового и языкового анализа и синтеза и умение понимать связную речь.

Изд-во: Кировская областная типография, 2008. - 32 с. Перед вами тетрадь на звуки [Л], [Л'] для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетради, выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. Чистоговорки, скороговорки сделают занятия интересными и увлекательными. А советы и разъяснения для взрослых окажут помощь в руководстве деятельностью ребенка, в достиж...

Рабочая тетрадь. — Киров: Весна-Дизайн, 2011. — 32 с. — (Говорим правильно). Занятия по этой книжке помогут малышу освоить звуко - буквенный анализ слова, закрепить навык чтения. Ребенок потренируется в выполнении различных заданий по обучению грамоте, определении количества звуков в словах, определении места звука в слове.

"Тетрадь Логопедические кроссворды" 5-6 лет, серия "Учимся играя", издательский дом ЛИТУР, 32 страницы

Екатеринбург: Литур, 2010. — 32 с. Материал данного пособия способствует качественному и количественному обогащению словаря, развитию мыслительной функции, зрительного внимания. Предлагаемая книга будет, безусловно, полезна как логопедам и воспитателям речевых групп, так и для родителей детей дошкольного возраста.

Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. В книге представлены интересные кроссворды практически по всем лексическим темам, заявленным программой логопедического детского сада по коррекции ОНР. Данный дидактический материал внесет разнообразие в занятие.

Тетрадь. — Екатеринбург: Литур, 2010. — 32 с. Слова на каждой странице объединены определенной слоговой структурой и звуковой наполненностью. Ребенок научится находить гласные звуки в слове, определять их последовательность, находить пропущенные буквы, составлять слоги и слова, решать анаграммы.

Уважаемые родители и педагоги! Всем известно, что чтение - основа успешного обучения ребёнка в школе. Однако хорошая техника чтения - это не только скорость. Важно, чтобы чтение было плавным, грамотным, безошибочным, чтобы ребёнок понимал прочитанное. Слова на каждой странице объединены определённой слоговой структурой и звуковой наполненностью. Для формирования правильного чтения ребёнок должен «начитаться» каждого типа слов, услышать и понять и...

Екатеринбург: Литур, 2009-2010. — по 32 с. Работа с данными тетрадями поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этим тетрадям, ребенок научится выделять слова с заданным звуком, определ...

Екатеринбург: ООО "КнигоМир", 2010. — 32 с. / ISBN: 978-5-97800-209-6 , ISBN: 978-5-97800-213-3, ISBN: 978-5-9780-0214-0 Часть 1: Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с тетрадью поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. Работа над звуками А, У, М, К, О, С, Л, П.

Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. Предлагается ряд стихотворений для закрепления звуков [с], [ш], [ж], [ч], [л], [л'], [р], [р']. В рифмованных строчках быстрее автоматизируются звуки. Заучивание стихотворений происходит ненавязчиво, в игровой форме. Ребёнок будет рассматривать картинки, называть слова с закрепляемым звуком, подбирать слова—рифмы, а выученное стихотворение малышу захочется рассказать родным и друзьям! Тетрадь рассчитана на совме...

Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. Предлагается ряд стихотворений для закрепления звуков [с], [ш], [ж], [ч], [л], [л'], [р], [р']. В рифмованных строчках быстрее автоматизируются звуки. Заучивание стихотворений происходит ненавязчиво, в игровой форме. Ребёнок будет рассматривать картинки, называть слова с закрепляемым звуком, подбирать слова—рифмы, а выученное стихотворение малышу захочется рассказать родным и друзьям! Тетрадь рассчитана на совме...

Практическое приложение / Ярославль: ООО "Академия развития", 2006. — 14 с. Перед вами пособие для занятий с детьми 3—5 лет. Именно в этот период важно развивать произвольное внимание малыша, память, логику, графические навыки, умение ориентироваться в пространстве и на листе бумаги. Задания, которые вы будете выполнять вместе с ребенком, направлены на развитие вышеперечисленных навыков и умений. В каждом блоке обязательно присутствуют упражнения...

Ярославль: Академия развития, 2002. — 34 с. В книге много упражнений с карандашом. Заниматься можно как индивидуально, так и с группой детей возрастом от 5 до 7 лет. Дополнительно к заданиям речевого содержания (задания на выделение звука), предлагаются упражнения для развития мелкой моторики. Например: обвести пунктирные изображения или раскрасить сюжетную картинку. Занимаясь по тетради, ребенок научится: выделять нужный звук в слове; различать...

Ярославль: Академия развития, 2002. 32 с. Эта книга поможет достигнуть высокого уровня общего развития дошкольника. В нее включены задания и упражнения для развития восприятия, внимания, памяти, мышления. Основной путь выполнения заданий и упражнений — это самостоятельная работа ребенка. Так как большинство детей пяти лет еще не умеют читать, убедитесь в том, что ребенок понял и запомнил объяснение. Для этого попросите его повторить задание, спр...

М.: Сфера, 2003. — 161 с. Основное назначение «Логопедической тетради воспитанника дошкольного образовательного учреждения» — помочь организовать действенную взаимосвязь специалистов ДОУ и семьи в коррекционно-образовательном процессе. Структурно-содержательное оформление пособия определяется спецификой и логикой развертывания коррекционно-образовательной работы с ребенком, имеющим нарушения речи. В тетради представлены методические и практически...

М., "Вентана - Граф", 2008, 16с. ил. Тетрадь предназначена для индивидуальной работы с ребенком 2-3 лет. Входит в комплект из 8 тетрадей. Предлагается 12 заданий: на картинке изображена только часть животного, малышу предлагается узнать кто это или ответить чьё это? ; графическое задание на штриховку, дорисовку, на закрепление знания цвета; задание на логику; на подбор одинакового рисунка. Может быть использована в работе с детьми с тяжелыми нару...

М., "Вентана - Граф", 2008, 16с. ил. Тетрадь предназначена для индивидуальной работы с ребенком 2-3 лет. Входит в комплект из 8 тетрадей. Предлагается 12 заданий: на картинке изображена только часть животного, малышу предлагается узнать кто это или ответить чьё это? ; графическое задание на штриховку, дорисовку, на закрепление знания цвета; задание на логику; на подбор одинакового рисунка. Может быть использована в работе с детьми с тяжелыми нару...

М., "Вентана - Граф", 2008, 16с. ил. Тетрадь предназначена для индивидуальной работы с ребенком 2-3 лет. Входит в комплект из 8 тетрадей. Предлагается 12 заданий: на картинке изображена только часть животного, малышу предлагается узнать кто это или ответить чьё это? ; графическое задание на штриховку, дорисовку, на закрепление знания цвета; задание на логику; на подбор одинакового рисунка. Может быть использована в работе с детьми с тяжелыми нару...

М., "Вентана - Граф", 2008, 16с. ил. Тетрадь предназначена для индивидуальной работы с ребенком 2-3 лет. Входит в комплект из 8 тетрадей. Предлагается 12 заданий: с 1 по 5 - на картинке изображена только часть животного, малышу предлагается узнать кто это или ответить чьё это? ; 6 - графическое задание на штриховку; 7- найти из четырех слонов двух одинаковых ; 8 и 9 - задания на соотнесение предметов по величине;10 - графическое задание на закреп...

М., "Вентана - Граф", 2008, 16с. ил. Тетрадь предназначена для индивидуальной работы с ребенком 2-3 лет. Входит в комплект из 8 тетрадей. Предлагается 12 заданий: с 1 по 5 - на картинке изображена только часть утенка, малышу предлагается узнать кто это или ответить чьё это? ; 6 - картинка побуждающая ребенка использовать падежную форму; 7 - графическое задание на штриховку; 8 - отыскать "спрятавшегося" утенка; 9- найти из четырех утят двух, в оди...

Методична література до вимог нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти.

Пособие ро обучению чтению дошкольников. — М.: Национальный книжный центр, 2012. —96 с. — (Развитие и коррекция). Материал пособия поможет развить фонематический слух, овладеть навыками звуко- слогового анализа и синтеза, расширить словарный запас и т. д.

Предисловие данный комплект предназначен для детей 5-7 лет с Онр и состоит из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Работа с альбомами рассчитана на три периода обучения в Доу. На практическом материале лексических тем у ребенка происходит накопление и обогащение словарного запаса, развиваются навыки связной речи и совершенствуются психические процессы (внимание, память, мышление). Также происходит...

Данный комплект предназначен для детей 5-7 лет с ОНР и состоит из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Работа с альбомами рассчитана на три периода обучения в ДОУ. Альбом №3.

Год выпуска: 2008 Автор: Теремкова Н. Э. Издательство: Гном и Д ISBN: 978-5-296-00892-3 Формат: DOC Качество: Отсканированные страницы Язык: русский Описание: Альбомы предназначены для детей 5-7 лет с ОНР. Это комплект с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия – помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. С...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н.Э. Теремкова. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Назвать съедобные и ядовитые грибы. Отметить особенности их строения (шляпка, ножка). Рассказать ребенку, где растут грибы (в лесу, чаще, на пеньке, в траве). Закрепить в словаре обобщающее понятие «грибы». Предложить ребенку назвать изображенные грибы. Обратить его внимание на то, что гриб, растущий под осиной, называется подосиновиком, под березой — подберезовиком.

Выполняя предложенные в альбомах упражнения с опорой на картинки: — родители получают более доступную информацию о том, что должен знать и уметь их ребенок по каждой теме; — дети имеют возможность в игровой форме выполнять задания в альбоме под руководством взрослого

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Из альбома - Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н.Э. Теремкова. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложны...

Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Таким образом происходит закрепление полученных на фронтальных занятиях знаний, умений и навыков.

М. : ГНОМ и Д, 2005. — 33 с. Альбом предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из трех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия состоит в том, чтобы помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нуж...

Данный комплект предназначен для детей 5-7 лет с ОНР и состоит из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Работа с альбомами рассчитана на три периода обучения в ДОУ. На практическом материале лексических тем у ребенка происходит накопление и обогащение словарного запаса, развиваются навыки связной речи и совершенствуются психические процессы (внимание, память, мышление). Также происходит постепенное...

М. : ГНОМ и Д, 2005. — 32 с. Альбом предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из трех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия состоит в том, чтобы помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нуж...

Дорисовка, обводка по клеточкам персонажей сказки и основных фрагментов. Взрослый читает сказку, ребенок выполняет задания: 1 страница-"дорисуй теремок" 2 страница-"дорисуй мышку и лужайку" 3 страница-"дорисуй лягушку и болото" 4 страница- "дорисуй зайчика и поляну" 5 страница- "дорисуй лису и тропинку" 6 страница- "дорисуй волка и лес" 7 страница- "дорисуй медведя и его берлогу" 8 страница- "дорисуй все, что осталось от теремка"

М.: Дрофа, 2005. — 16с.: ил. — ISBN 5-7107-9416-3. Тетрадь содержит разнообразные упражнения с карандашом для обеих рук. Зарядка для мелких мышц обеспечит совершенствование координации движений, развитие пространственного воображения, интеллектуальной и эмоциональной сфер ребенка. Задания расположены от простого к сложному.

Логопедическая тетрадь. - М.: Книголюб, 2008. — 32 с. (Учебно-методический комплект «Обновление».) 978-5-903444-86-1 Пособие является частью «Учебно-методического комплекта «Обновление», в котором изложен авторский подход к коррекции различных проявлений общего недоразвития речи у дошкольников. Оно предназначено для совместной работы взрослого и ребенка. В «Логопедической тетради» дан занимательный и красочный материал коррекционно-развивающеЙ на...

Альбом упражнений по развитию внимания у детей с нарушением речи. Приложение к комплекту пособий "Учим говорить правильно". — М.: ГНОМ и Д, 2003. — 32 с. — (Практическая логопедия). В альбоме представлена система упражнений по развитию всех параметров внимания (объем, концентрация, распределение, переключение) у дошкольников с нарушением речи. Является приложением к комплекту «Учимся говорить правильно». Предназначен для логопедов, воспитателей,...

Екатеринбург: Литур, 2008. — 24 с. Рабочая тетрадь содержит 23 занимательных упражнения, которые позволяют активизировать словарь дошкольника, увеличить скорость и точность подбора слова. Рабочая тетрадь адресована воспитателям, логопедам и психологам для занятий с детьми 4-7 лет.

Екатеринбург: Литур, 2007. — 24 с. В логопедическом альбоме вы найдете оригинальную и эффективную систему упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников. Выполняя под руководством взрослого занимательные упражнения в альбоме, ребенок не только улучшает произносительные навыки, но и совершенствует внимание, память, воображение, мышление, пополняет запас сведений. Большинство заданий рассчитаны на работ...

Санкт-Петербург: Детство-пресс, 1999. - 31стр. Настоящая тетрадь - приложение к книге "Если школьник плохо говорит", в которой изложена авторская система преодоления общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста.

Москва, 2007. - 7 с. Данный картинный материал поможет учителям-логопедам, учителям-дефектологам на занятиях по звуковой культуре речи для детей с особыми образовательными потребностями. Зрительные символы согласных звуков. Жестовые символы согласных звуков. Зрительные символы гласных звуков.

Логопедическая тетрадь СПб.: Детство-пресс 1999. Представлены конспекты занятий по обучению детей различным видам пересказа. Можно использовать в работе как учителям - логопедам, так и воспитателям.

Смоленск: Ассоциация XXI век, 2003. — 72 с. Тетрадь с печатной основой является учебником для подготовки детей к обучению грамоте. Предназначена для проведения групповых и индивидуальных занятий. Материал тщательно продуман и хорошо иллюстрирован. Большое количество упражнений позволяет ребенку приобрести прочный навык звукового анализа и синтеза, слогового деления. Упражнения используют базовые лексический темы, что дает возможность закреплять о...

Смоленск: Ассоциация XXI век, 2003. — 72 с. Тетрадь с печатной основой является учебником для подготовки детей к обучению грамоте. Предназначена для проведения групповых и индивидуальных занятий. Материал тщательно продуман и хорошо иллюстрирован. Большое количество упражнений позволяет ребенку приобрести прочный навык звукового анализа и синтеза, слогового деления. Упражнения используют базовые лексический темы, что дает возможность закреплять о...

Харків: Школа, 2013. - 68 с. - (Малятко.) ISBN: 966-8182-04-9 Робочі зошити серії «Малятко» допоможуть вам якнайкраще підготувати дитину до школи. Пропонований посібник із грамоти спілкування сприятиме формуванню у дитини початкових навичок читання й письма, розвиткові фонематичного слуху. Він допоможе також закріпити й розширити знання дітей про звук, слово, наголошений та ненаголошений склад, речення, уміння розрізняти звуки на слух, їх послідо...

Спб.: Издательский Дом "Литера", 2010.-32 с.: ил.- (Серия "Азбука письма"). Здесь вы найдете упражнения, которые помогут вашей руке стать ловкой, послушной и умелой. На страницах тетради вас ждут занимательные игры, которые развивают память, мышление, воображение.

Волгоград : Учитель, 2011. - 67 с.: ил. Рабочая тетрадь предназначена для детей 6-7 лет. Основная цель представленных в ней домашних логопедических заданий - развитие и закрепление у ребенка навыков правильной речи. Разнообразные увлекательные упражнения и игры, чистоговорки не только помогут научить ребенка хорошо произносить все звуки русского языка, но и будут способствовать расширению его словарного запаса, формированию навыков по развитию ре...

Волгоград : Учитель, 2011. - 67 с.: ил. Рабочая тетрадь предназначена для детей 6-7 лет. Основная цель представленных в ней домашних логопедических заданий - развитие и закрепление у ребенка навыков правильной речи. Разнообразные увлекательные упражнения и игры, чистоговорки не только помогут научить ребенка хорошо произносить все звуки русского языка, но и будут способствовать расширению его словарного запаса, формированию навыков по развитию ре...