Методика преподавания права

Х.: Основа, 2009. — 112 c. — (Б‑ка журн. «Історія та правознавство». Вип. 7 (67)). — ISBN 978-611-00-0396-4. У посібнику представлені дидактичні матеріали до практичного курсу правознавства для 9 класу за програмою 12-річної школи. У пригоді учителям також стануть календарне планування курсу й словник юридичних термінів. Для викладачів, методистів та студентів педагогічних навчальних закладів.

М.: Русское слово - РС, 2006. — 48 с. — ISBN 5-94853-659-9. Концепция курса по правам человека в общеобразовательных учреждений на основе анализа международной и российской практики образования в области прав человека определяет цели, задачи, основные подходы к содержанию, этапам, результатам обучения правам человека в школе. Предлагаемая концепция адресована учителям школ, преподавателям, методистам учреждений дополнительного профессионального о...

Без вихідних даних. — 23 слайди українською мовою. Роботу можна використовувати на практичних заняттях у педагогічних вузах. Презентація розкриває основні методики піжвищення ефективності засвоєння учнями матеріалу правознавчого змісту на уроках: малі групи, займи позицію, мозковий штурм, семінар, мікрофон, аналіз ситуації, ділові ігри. Підібрані конкретні приклади використання даних методик на урокахі правознавства.

Полтава, 2010. — 76 с. Дана збірка допоможе проводити самостійні роботи та контрольне оцінювання з правазнавства в 9-10 класах, а також збірка містить юридичні задачі з різних тем відповідно до діючих програм. Дозвіл автора збірки на публікацію отримано

М.: НИУ ВШЭ. – 2012. – 132 с. В учебно-методическом пособии содержится обзор игровых методов преподавания, используемых автором в курсе Основ права в школе и университете. Приведены не только описания игр, но и конкретные методические материалы, позволяющие организовать игровую разминку, игру, тренинг, что существенно сокращает время на подготовку лекции, урока, семинарского или практического занятия. Пособие рассчитано на учителей правоведения...

Х.: Основа, 2008. — 143 [1] c. — (Б‑ка журн. «Історія та правознавство». Вип. 10 (58)). — ISBN 978-966-333-956-6. У праці розкриваються особливості проведення позаурочної роботи з правознавства в гімназії № 143 Оболоньського району м. Києва. Висвітлюються специфіка утворення, напрями діяльності товариства «Правознавець» як центру позаурочної роботи. Представлено методичні поради щодо організації, оформлення шкільного кабінету з правознавства, пог...

Х.: Основа, 2011. — 48 c. — (Б‑ка журн. «Історія та правознавство». Вип. 11 (95)). — ISBN 978-617-00-1176-3. Як правильно організувати уроки правознавства, як визначити рівень розвитку учня — на ці та багато інших питань практичної роботи вчителя ви знайдете відповіді у цьому посібнику. У ньому надано схематизовані матеріали з викладання правознавства, в основу яких покладено виділення головного, суттєвого в навчальному матеріалі. Видання адресов...

Х.: Основа, 2011. — 64 c. — (Б‑ка журн. «Історія та правознавство». Вип. 10 (94)). — ISBN 978-617-00-1143-5. Як правильно організувати уроки правознавства, як визначити рівень розвитку учня — на ці та багато інших питань практичної роботи вчителя ви знайдете відповіді у цьому посібнику. У ньому надано схематизовані матеріали з викладання правознавства, в основу яких покладено виділення головного, суттєвого в навчальному матеріалі. Видання адресов...

Х.: Основа, 2008. — 143, [1] c. — (Серія «Тести»). — ISBN 978-966-495-089-0. Тести , запропоновані автором посібника, допоможуть не тільки закріпити й поглибити знання з курсу, але й аналізувати правові ситуації, розв’язувати юридичні задачі, впевнено користуватися основними юридичними поняттями та термінами. Структура видання й зміст завдань дозволяють використовувати його при проведенні поточного оцінювання, самостійних та контрольних робіт. Ви...

Х.: Основа, 2008. — 96 c. — (Серія «Підготовка до ЗНО»). — ISBN 978-966-495-113-2. Посібник містить тренувальні тести з основ правознавства, що відповідають Програмі зовнішнього незалежного оцінювання на 2008 р. Українського центру оцінювання якості освіти. Видання розраховане на вчителів, випускників шкіл й абітурієнтів.

Х.: Основа, 2007. — 208 с. — (Б-ка журн. «Історія та правознавство», Вип. 2 (38)). — ISBN 978-966-333-457-8. Цей посібник побудовано відповідно до чинної навчальної програми «Основи правознавства» (автори В. Корецький, І. Усенко, О. Наровлянський) з урахуванням суспільно-політичних змін в Україні та новел у національному законодавстві. Важлива увага в посібнику приділена конституційному праву, що обумовлюється змінами, яких зазнала Конституція Ук...

Х.: Основа, 2008. — 112 c. — (Серія «Експрес-підготовка»). — ISBN 978-966-333-911-5. Цей посібник стане у пригоді як для тих, хто щойно розпочинає вивчення курсу, так і для тих, хто готуватиметься до участі в олімпіаді з основ правознавства і в зовнішньому незалежному оцінюванні. Він допоможе закріпити, систематизувати й структурувати матеріал навчального курсу, вдосконалити знання юридичних понять і термінів. Видання розраховане на вчителів, вип...

Учебное пособие по правам человека. - М.: Изд-во "Права человека", 2005. - 81 с. ISBN/ISSN:5-7712-0326-2. Пособие содержит подборку занятий по правам человека, в которых демонстрируются различные методы работы с изображениями. Предлагаемые занятия направлены на знакомство детей с правами человека, воспитание уважения к заложенным в них моральным ценностям, развитие навыков критического анализа визуальной информации. К пособию прилагается набор фо...

Учебное пособие. — Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2010. — 166 с. Настоящая учебное пособие составлено в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом специальности 050402.65 Юриспруденция (032700). Учебный материал дан с учётом знаний, приобретенных студентами по другим юридическим дисциплинам, и предназначен для будущих учителей права по специальности "Юриспруденция", студентов педагогических и юридических ву...

Учебное пособие. — Екатеринбург: РГППУ, 2012. — 188 с. В настоящем издании рассматриваются такие темы, как: "Теория и методика преподавания правовых дисциплин как педагогическая наука", "Государственный образовательный стандарт общего образования первого поколения. Обучение праву на базовом и профильном уровнях", "Понятие, цели, содержание и формы правового воспитания. Значение правового воспитания", "Право как предмет обучения и учебная дисципли...

Методичний посібник. - Київ, КНУ, 27 с. Зміст: Вступ. Відкрите заняття. Види відкритих занять. Організаційні засади підготовки, проведення й аналізу відкритих занять. Методична робота викладача на підготовчому етапі. Особливості методики підготовки відкритих лекцій. Попередня робота. . Розробка змісту майбутньої лекції. . Підготовка до лекції як до акту публічного виступу. Особливості методики проведення відкритих лекцій. Особливості методики під...

М.: Новый учебник, 2002. – 224 с. В пособии рассматриваются методические основы построения и преподавания правовых знаний в общеобразовательной школе, пути и средства повышения уровня обучения и воспитания школьников в области права. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов, а также учителей права и обществознания, методистов и руководителей школ.

ТГПУ им. Л.Н. Толстого, Тула, 2015. — 26 с. Дисциплина — Инновационные образовательные технологии в обучении и воспитании. Введение. Стандартные и нетрадиционные формы уроков. Определение, типы и основные виды уроков. Нетрадиционный урок. Основные характеристики. Нестандартные формы уроков права в старших классах. Место нестандартных форм уроков права в старших классах. Реализация нестандартных форм уроков права в старшей школе. Заключение. Списо...

Без вихідних даних. — 291 c. Увага! Відсутні 184-225 с. У роботі досліджується проблема навчання школярів основ правознавства з використанням ІКТ, для чого проведений психолого-педагогічний та методичний аналіз предмета дослідження, теоретично обґрунтовані методичні умови організації навчання основ правознавства з використанням ІКТ. Автор визначає якісну характеристику компетентностей учнів з основ правознавства та рівнів їх сформованості, уточн...

Х.: Основа, 2010. — 127 [1] c. — (Б‑ка журн. «Історія та правознавство». Вип. 4 (76)). — ISBN 978-617-00-0507-6. У роботі досліджується проблема навчання школярів основ правознавства з використанням ІКТ, для чого проведений психолого-педагогічний та методичний аналіз предмета дослідження, теоретично обґрунтовані методичні умови організації навчання основ правознавства з використанням ІКТ. Автор визначає якісну характеристику компетентностей учнів...

М.: Дрофа, 2016. — 110, [2] с. — (Вертикаль). Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплекс «Право» для базового и углубленного уровней (авторы А.Ф. Никитин, Т.И. Никитина). В нее включены задания к разделам «История и теория государства и права» и «Конституционное право». В рабочей тетради представлены разные типы заданий, тесты, которые помогут учащимся приобщиться к сложному миру права, а также подготовиться к ЕГЭ по обществознанию (р...

Работа состоит из 28 ответов, содержит материал по методике преподавания права. В данной работе зафиксированы ответы на следующие вопросы: Основные требования к современному уроку права, Учебная игра на уроке права, Урок права и его основные типы виды формы, Методика работы с юридическими документами и тд. МГПИ им. М. Е. Евсевьева.

Учебное пособие. — М.: Издательство Международного юридического института, 2010. — 272 с. В книге представлены особенности Методики обучения юриспруденции как важной науки, находящейся на стыке педагогики и юриспруденции. В ее содержании отражены вопросы эволюции методики обучения праву, сложившиеся методы и подходы эффективного правового образования, новые требования к организации образовательного процесса с учетом компетентностного подхода при...

Учебник для вузов. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 400 с. — ISBN 5-691-01011-5. Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 032700 «Юриспруденция». Учебник посвящен теоретическим и прикладным аспектам методики обучения праву. В нем систематизирован опыт правового образования, накопленный педагогами-практиками различных регионов России. Авторы раскрывают мет...

Учебное пособие. — Х.: Изд-во НУА, 2013. — 56 с. Цель рабочей тетради для учащихся 8-го класса СЭПШ – помочь детям овладеть знаниями по основам конституционного права; приобрести навыки проведения дискуссии, работы в группах, участия в деловых играх и других формах кооперативного обучения. Уроки: Нормы общественной жизни. Правовые нормы. Что такое закон? Что такое правонарушение и юридическая ответственность? Обобщающий урок. Что такое права чело...

Учебное пособие. — М.: Права человека, 2003. — 216 с. Пособие предназначено для учителей и всех тех, кто работает с детьми и подростками и хочет сделать права человека частью учебного курса. Оно предназначено для использования в качестве базового вводного курса. Книга «Первые шаги» (First Steps) была выпущена на английском языке в 1996 году по инициативе членов Международной Амнистии и специалистов по просвещению в области прав человека. Российск...

Х.: Основа, 2007. — 112 с. — (Б-ка журн. «Історія та правознавство», Вип. 7 (43)). — ISBN 978-966-333-565-0. Посібник містить задачі з трудового права, які дають можливість учням набути навичок щодо застосування одержаних знань на практиці й навчитися вірішувати життєві ситуації згідно з нормами права. У посібнику також наведені відповіді на задачі з посиланням на статті нормативних актів, за допомогою яких обґрунтовуються ці відповіді. Крім того...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Владимир, Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 2016. — 182 c. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Фортова Любовь Константиновна. Цель исследования - выявить, обосновать и экспериментально проверить педагогиче...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Владимир, Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 2016. — 27 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Фортова Любовь Константиновна. Цель исследования - выявить, обосновать и экспериментально проверит...

К.: Абрис, 2000. — 127 с. — ISBN 966-531-097-6. Зошит з вправами, контрольними питаннями та довідковою інформацією для опрацювання учнями. Зміст: Держава. Право. Суспільство. Державний устрій України. Основні права, свободи та обов'язки громадян України. Юридична відповідальність за правопорушення.

Х.: Основа, 2010. — 94 [2] c. — (Б‑ка журн. «Історія та правознавство». Вип. 7 (79)). — ISBN 978-617-00-0631-8. У посібнику представлені дидактичні матеріали до курсу «Правознавство», 10 клас, розроблені за програмою 12-річної школи для академічного рівня. Вони підготовлені із застосуванням сучасних інноваційних технологій, новітніх форм і методів роботи. Для вчителів, методистів та студентів педагогічних навчальних закладів.