Тернополь: Вектор, 2017. — 211 с.
В издании раскрываются теоретические и практические аспекты
методики интерактивного обучения студентов английской экономической
лексике. Анализируются психологические закономерности интерактивной
учебной деятельности по формированию англоязычной лексической
компетентности у студентов, обобщаются лингвистические особенности
терминологической лексики сферы международной экономики.
Предлагаются комплексы упражнений для интерактивной работы по
усвоению и эффективному использованию отобранной экономической
лексики во всех видах иноязычной речевой деятельности. Даются
методические рекомендации для успешного применения разработанной
методики в практической деятельности преподавателей профессионально
ориентированного иностранного языка высших учебных заведений.
Издание предназначено для широкого круга специалистов, которые интересуются вопросами методики обучения студентов экономической лексике с целью формирования у них иноязычной коммуникативной компетентности.
Издание предназначено для широкого круга специалистов, которые интересуются вопросами методики обучения студентов экономической лексике с целью формирования у них иноязычной коммуникативной компетентности.