200 шпаргалок по философии научного знания для тех, кто заканчивает
магистратуру.
Навигационный лист.
1. Понятия науки, научного знания.
2. Основные критерии научного знания.
3. Основные функции науки.
4. Возникновение и развитие научных знаний в странах Древнего Востока.
5. Возникновение и развитие научных знаний в Древней Греции и Риме.
6. Роль и место Фараби в истории развития философии и науки.
7. Научное наследие Абу Райхана Беруни.
8. Научное наследие Абу Али Ибн Сины.
9. Научное наследие Муса аль-Хорезми.
10. Научное наследие Ахмада Фергани.
11. Научная деятельность Улуг-бека.
12. Наука в эпоху европейского Возрождения.
13. Коперниканская научная революция.
14. Исаак Ньютон и механическая кар-тина мира.
15. Научные достижения в период Нового времени (17 в-18 в) на Западе.
16. Классическая картина мира.
17. Неклассическая картина мира.
18. Постнеклассическая картина мира.
19. Принцип относительности в классической механике.
20. Революция в естествознании в конце XIX и начале XX века и открытия в физике.
21. Революция в естествознании в конце XIX начале XX века и открытия в биологии.
22. Революция в естествознании в конце XIX начале XX века и открытия в астрономии.
23. Развитие пространственно-временной структуры микромира.
24. Развитие пространственно-временной структуры макромира.
25. Развитие пространственно-временной структуры мегамира.
26. Биологическое пространство и время.
27. Социальное пространство и время.
28. Физическое пространство и время.
29. Химическое пространство и время.
30. Психологическое пространство и время
31. Концептуальное пространство и время.
32. Статическая и динамическая концепции времени.
33. Спец. теория относительности.
34. Общая теория относительности.
35. Научное познание и его специфические признаки.
36. Идеалы и нормы научного познания.
37. Основные формы научного познания.
38. Научная теория и её основные функции.
39. Метод научного познания и его основная функция.
40. Аспекты метода: предметно-содержательный, операциональный, аксиологический.
41. Методы эмпирического исследования.
42. Анализ и синтез.
43. Абстрагирование и обобщение.
44. Индукция и дедукция.
45. Системный подход.
46. Идеализация.
47. Структурно-функциональный метод.
48. Вероятностно-статистические методы.
49. Гипотетико-дедуктивный метод.
50. Аксиматический метод.
51. Формализация.
52. Метод восхождения от абстрактного к конкретному.
53. Исторический и логический методы.
54. Методы понимание и объяснение.
55. Методология науки.
56. Методология как общая теория методов.
57. Основные проблемы методологии научного познания Ф. Бэкона.
58. Основные проблемы методологии научного познания Р. Декарта.
59. Методология научного познания И. Канта.
60. Феноменологическая методология Э. Гуссерля.
61. Методология научного познания Хайдеггера.
62. Герменевтическая методология Гадамера.
63. Критическая теория Франкфуртской школы.
64. Логико-лингвистический метод аналитической философии.
65. Методология научного познания М. Фуко.
66. Основные черты современной методологии.
67. Соотношение эмпирического и теоретического уровней в научном познании.
68. Предвидение и его роль в науке.
69. Уровни организации живых систем.
70. Эволюция представлений о биосфере.
71. Концепция Вернадского о ноосфере.
72. Современная концепция экологии.
73. Основные факторы и движущие силы эволюции.
74. Синтетическая теория эволюции.
75. Гипотеза Геи-Земли.
76. Концепция Тейяра де Шардена о ноосфере.
77. Модель эволюции Вселенной.
78. Концепция коэволюции.
79. Современные представления о сущности жизни.
80. Возникновение философии науки как направления современной философии.
81. Сциентизм и антисциентизм.
82. Философия дискурсивных практик М. Фуко.
83. Конструктивный постмодернизм.
84. Концепция развития науки в логическом позитивизме.
85. Концепция развития науки в лингвистической философии.
86. Концепция развития науки Львовско-Варшавской школы.
87. Концепция развития науки а логическом атомизме.
88. Общая семантика о развитии науки.
89. Историческая динамика научного знания Т. С. Куна.
90. Логика развития научных теорий И. Лакатоса.
91. Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда.
92. Теории круговоротов в философии.
93. Трагическая диалектика А. Либерта.
94. Концепция негативной диалектики Франкфуртской школы.
95. Диалектика неорационализма Гастона Башляра.
96. Диалектика Гегеля.
97. Проблема истины в науке.
98. Критерии истинности знания.
99. Наука и техника.
100. Наука и нравственность.
101. Клонирование: за и против.
102. Становление естествознания как науки.
103. Этапы развития естествознания.
104. Галактики, наша галактика.
105. Чёрная дыра, её происхождение и сущность.
106. Красное смещение, его сущность и значение.
107. Раздувающаяся Вселенная и развитие пространственно-временной структуры мира.
108. Основные этапы развития науки.
109. Критический рационализм К. Поппера.
110. Эволюционистская программа исследования науки Ст. Тулмина.
111. Генезис знания в концепции Ж. Пиаже.
112. Понятие «верификация» в науке.
113. Понятие «фальсификация» в науке.
114. Социально-этические аспекты развития науки.
115. Принцип универсального эволюционизма в науке.
116. Проблема классификации наук.
117. Аналитическая и синтетическая стадия науки.
118. Научная проблема: постановка и решение.
119. Научная революция и её виды.
120. Научное творчество как двигатель развития науки.
121. Роль фактов в процессе постижения истины.
122. Факты достоверные и вероятные.
123. Соотношение понятий «информация» и «информационная технология».
124. Особенности социальной и научной информации.
125. Синергетика и её основные положения.
126. Теории круговоротов в философии.
127. Экологический императив и его значение в науке.
128. Идея космизма в философии.
129. Понятие «живое вещество». Основные принципы эволюции живого вещества в биосфере (по В. И. Вернадскому).
130. Генная инженерия: за и против.
131. Геннокультурная коэволюция.
132. Экологический кризис и пути выхода из него.
133. Проблема продовольственных ресурсов в мире.
134. Демографическая проблема.
135. Технологический способ производства.
136. Компьютеризация и глобальные информационные сети.
137. Технологические революции и перспективы техногенной цивилизации.
138. Эволюция развития концепции атомизма.
139. Концепция интегративных уровней.
140. Виртуальная реальность.
141. Эвристическое мышление.
142. Самоорганизация как основа эволюции.
143. Проблема техника человека.
144. Специфика социального познания и его методов.
145. Взаимодействие объекта и субъекта в научном познании.
146. Взаимодействие объекта и субъекта в социальном по-знании.
147. Особенности мифологического познания.
148. Особенности религиозного познания.
149. Особенности художественного познания.
150. Принцип историзма в научном познании.
151. Принцип противоречия в научном познании.
152. Принцип связи в научном познании.
153. Принцип развития в научном познании.
154. Особенности метафизического метода мышления.
155. Особенности диалектического метода мышления.
156. Парадигма как способ деятельности научного сообщества.
157. Проблемная ситуация в научном познании.
158. Роль гипотезы в научном познании.
159. Функции философии в научном познании.
160. Преемственность в развитии научных знаний.
161. Взаимодействие наук и их методов.
162. Философские проблемы современной генетики.
163. Эволюция форм жизни.
164. Понятие «биофилия» в науке.
165. Социобиология и её основные положения.
166. Философская антропология о сущности человека.
167. Культурная антропология о сущности человека.
168. Неофрейдизм о сущности человека.
169. Биосоциальная концепция сущности человека.
170. Соотношение биологического и социального в человеке.
171. Биотика, её основные проблемы и задачи.
172. Генетическая инженерия: за и против.
173. Бионика, её основные проблемы и задачи.
174. Биотехнология, её основные проблемы и задачи.
175. Основные проблемы современной экологии.
176. Соотношение биологического и социального в человеке.
177. Проблема целесообразности в живой природе.
178. Диалектика наследственности и изменчивости в развитии органического мира.
179. Роль наблюдения и эксперимента в биологическом исследовании.
180. Соотношение прерывности и непрерывности в процессе видообразования.
181. Значение моделирования для изучения биологических систем.
182. Значение математических методов исследования в биологии.
183. О роли философии в развитии геологии.
184. Значение геологической теории Лайяля в развитии диалектических воззрений на природу.
185. Геологическая форма движения, её специфика и соотношение с другими формами движения.
186. Философское значение идей В. И. Вернадского о биогеохимическом процессе.
187. Современные теории о происхождении земли и их философское значение.
188. Роль математики в развитии естествознания.
189. Роль практики в развитии математики.
190. Философское значение неевклидовой геометрии.
191. Соотношение философских и математических методов в по-знании.
192. Понятие многомерного пространства в математике как философская проблема.
193. Философское значение периодического закона Д. И. Менделеева.
194. Философские идеи в работах А. М. Бутлерова.
195. Соотношение эмпирического и теоретического знания в химии.
196. Эксперимент в химии и его значение.
197. Географический детерминизм и его методологическая оценка.
198. Роль народонаселения в развитии общества.
199. География и экология.
200. Особенности экологической ситуации в Узбекистане.
Навигационный лист.
1. Понятия науки, научного знания.
2. Основные критерии научного знания.
3. Основные функции науки.
4. Возникновение и развитие научных знаний в странах Древнего Востока.
5. Возникновение и развитие научных знаний в Древней Греции и Риме.
6. Роль и место Фараби в истории развития философии и науки.
7. Научное наследие Абу Райхана Беруни.
8. Научное наследие Абу Али Ибн Сины.
9. Научное наследие Муса аль-Хорезми.
10. Научное наследие Ахмада Фергани.
11. Научная деятельность Улуг-бека.
12. Наука в эпоху европейского Возрождения.
13. Коперниканская научная революция.
14. Исаак Ньютон и механическая кар-тина мира.
15. Научные достижения в период Нового времени (17 в-18 в) на Западе.
16. Классическая картина мира.
17. Неклассическая картина мира.
18. Постнеклассическая картина мира.
19. Принцип относительности в классической механике.
20. Революция в естествознании в конце XIX и начале XX века и открытия в физике.
21. Революция в естествознании в конце XIX начале XX века и открытия в биологии.
22. Революция в естествознании в конце XIX начале XX века и открытия в астрономии.
23. Развитие пространственно-временной структуры микромира.
24. Развитие пространственно-временной структуры макромира.
25. Развитие пространственно-временной структуры мегамира.
26. Биологическое пространство и время.
27. Социальное пространство и время.
28. Физическое пространство и время.
29. Химическое пространство и время.
30. Психологическое пространство и время
31. Концептуальное пространство и время.
32. Статическая и динамическая концепции времени.
33. Спец. теория относительности.
34. Общая теория относительности.
35. Научное познание и его специфические признаки.
36. Идеалы и нормы научного познания.
37. Основные формы научного познания.
38. Научная теория и её основные функции.
39. Метод научного познания и его основная функция.
40. Аспекты метода: предметно-содержательный, операциональный, аксиологический.
41. Методы эмпирического исследования.
42. Анализ и синтез.
43. Абстрагирование и обобщение.
44. Индукция и дедукция.
45. Системный подход.
46. Идеализация.
47. Структурно-функциональный метод.
48. Вероятностно-статистические методы.
49. Гипотетико-дедуктивный метод.
50. Аксиматический метод.
51. Формализация.
52. Метод восхождения от абстрактного к конкретному.
53. Исторический и логический методы.
54. Методы понимание и объяснение.
55. Методология науки.
56. Методология как общая теория методов.
57. Основные проблемы методологии научного познания Ф. Бэкона.
58. Основные проблемы методологии научного познания Р. Декарта.
59. Методология научного познания И. Канта.
60. Феноменологическая методология Э. Гуссерля.
61. Методология научного познания Хайдеггера.
62. Герменевтическая методология Гадамера.
63. Критическая теория Франкфуртской школы.
64. Логико-лингвистический метод аналитической философии.
65. Методология научного познания М. Фуко.
66. Основные черты современной методологии.
67. Соотношение эмпирического и теоретического уровней в научном познании.
68. Предвидение и его роль в науке.
69. Уровни организации живых систем.
70. Эволюция представлений о биосфере.
71. Концепция Вернадского о ноосфере.
72. Современная концепция экологии.
73. Основные факторы и движущие силы эволюции.
74. Синтетическая теория эволюции.
75. Гипотеза Геи-Земли.
76. Концепция Тейяра де Шардена о ноосфере.
77. Модель эволюции Вселенной.
78. Концепция коэволюции.
79. Современные представления о сущности жизни.
80. Возникновение философии науки как направления современной философии.
81. Сциентизм и антисциентизм.
82. Философия дискурсивных практик М. Фуко.
83. Конструктивный постмодернизм.
84. Концепция развития науки в логическом позитивизме.
85. Концепция развития науки в лингвистической философии.
86. Концепция развития науки Львовско-Варшавской школы.
87. Концепция развития науки а логическом атомизме.
88. Общая семантика о развитии науки.
89. Историческая динамика научного знания Т. С. Куна.
90. Логика развития научных теорий И. Лакатоса.
91. Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда.
92. Теории круговоротов в философии.
93. Трагическая диалектика А. Либерта.
94. Концепция негативной диалектики Франкфуртской школы.
95. Диалектика неорационализма Гастона Башляра.
96. Диалектика Гегеля.
97. Проблема истины в науке.
98. Критерии истинности знания.
99. Наука и техника.
100. Наука и нравственность.
101. Клонирование: за и против.
102. Становление естествознания как науки.
103. Этапы развития естествознания.
104. Галактики, наша галактика.
105. Чёрная дыра, её происхождение и сущность.
106. Красное смещение, его сущность и значение.
107. Раздувающаяся Вселенная и развитие пространственно-временной структуры мира.
108. Основные этапы развития науки.
109. Критический рационализм К. Поппера.
110. Эволюционистская программа исследования науки Ст. Тулмина.
111. Генезис знания в концепции Ж. Пиаже.
112. Понятие «верификация» в науке.
113. Понятие «фальсификация» в науке.
114. Социально-этические аспекты развития науки.
115. Принцип универсального эволюционизма в науке.
116. Проблема классификации наук.
117. Аналитическая и синтетическая стадия науки.
118. Научная проблема: постановка и решение.
119. Научная революция и её виды.
120. Научное творчество как двигатель развития науки.
121. Роль фактов в процессе постижения истины.
122. Факты достоверные и вероятные.
123. Соотношение понятий «информация» и «информационная технология».
124. Особенности социальной и научной информации.
125. Синергетика и её основные положения.
126. Теории круговоротов в философии.
127. Экологический императив и его значение в науке.
128. Идея космизма в философии.
129. Понятие «живое вещество». Основные принципы эволюции живого вещества в биосфере (по В. И. Вернадскому).
130. Генная инженерия: за и против.
131. Геннокультурная коэволюция.
132. Экологический кризис и пути выхода из него.
133. Проблема продовольственных ресурсов в мире.
134. Демографическая проблема.
135. Технологический способ производства.
136. Компьютеризация и глобальные информационные сети.
137. Технологические революции и перспективы техногенной цивилизации.
138. Эволюция развития концепции атомизма.
139. Концепция интегративных уровней.
140. Виртуальная реальность.
141. Эвристическое мышление.
142. Самоорганизация как основа эволюции.
143. Проблема техника человека.
144. Специфика социального познания и его методов.
145. Взаимодействие объекта и субъекта в научном познании.
146. Взаимодействие объекта и субъекта в социальном по-знании.
147. Особенности мифологического познания.
148. Особенности религиозного познания.
149. Особенности художественного познания.
150. Принцип историзма в научном познании.
151. Принцип противоречия в научном познании.
152. Принцип связи в научном познании.
153. Принцип развития в научном познании.
154. Особенности метафизического метода мышления.
155. Особенности диалектического метода мышления.
156. Парадигма как способ деятельности научного сообщества.
157. Проблемная ситуация в научном познании.
158. Роль гипотезы в научном познании.
159. Функции философии в научном познании.
160. Преемственность в развитии научных знаний.
161. Взаимодействие наук и их методов.
162. Философские проблемы современной генетики.
163. Эволюция форм жизни.
164. Понятие «биофилия» в науке.
165. Социобиология и её основные положения.
166. Философская антропология о сущности человека.
167. Культурная антропология о сущности человека.
168. Неофрейдизм о сущности человека.
169. Биосоциальная концепция сущности человека.
170. Соотношение биологического и социального в человеке.
171. Биотика, её основные проблемы и задачи.
172. Генетическая инженерия: за и против.
173. Бионика, её основные проблемы и задачи.
174. Биотехнология, её основные проблемы и задачи.
175. Основные проблемы современной экологии.
176. Соотношение биологического и социального в человеке.
177. Проблема целесообразности в живой природе.
178. Диалектика наследственности и изменчивости в развитии органического мира.
179. Роль наблюдения и эксперимента в биологическом исследовании.
180. Соотношение прерывности и непрерывности в процессе видообразования.
181. Значение моделирования для изучения биологических систем.
182. Значение математических методов исследования в биологии.
183. О роли философии в развитии геологии.
184. Значение геологической теории Лайяля в развитии диалектических воззрений на природу.
185. Геологическая форма движения, её специфика и соотношение с другими формами движения.
186. Философское значение идей В. И. Вернадского о биогеохимическом процессе.
187. Современные теории о происхождении земли и их философское значение.
188. Роль математики в развитии естествознания.
189. Роль практики в развитии математики.
190. Философское значение неевклидовой геометрии.
191. Соотношение философских и математических методов в по-знании.
192. Понятие многомерного пространства в математике как философская проблема.
193. Философское значение периодического закона Д. И. Менделеева.
194. Философские идеи в работах А. М. Бутлерова.
195. Соотношение эмпирического и теоретического знания в химии.
196. Эксперимент в химии и его значение.
197. Географический детерминизм и его методологическая оценка.
198. Роль народонаселения в развитии общества.
199. География и экология.
200. Особенности экологической ситуации в Узбекистане.