Шпаргалки к зачету " Методика коррекционно-развивающей работы в
дошкольном возрасте". Преподаватель Рагель Е.Н. БГПУ им. М. Танка.
Минск 2017 год. 22 вопроса. 3 страницы.
Научно-методические подходы к коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Значение коррекционно-развивающей работы для детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Принципы проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми с интеллектуальной недостаточностью.
Задачи и направления коррекционно-развивающей работы по формированию познавательной деятельности у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Направления и содержание коррекционно-развивающей работы по формированию слухового восприятия у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Методика коррекционно-развивающей работы по формированию представлений о звуках окружающей действительности у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Направления и содержание коррекционно-развивающей работы по формированию зрительного восприятия у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Научно-методические подходы к коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Значение коррекционно-развивающей работы для детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Принципы проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми с интеллектуальной недостаточностью.
Задачи и направления коррекционно-развивающей работы по формированию познавательной деятельности у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Направления и содержание коррекционно-развивающей работы по формированию слухового восприятия у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Методика коррекционно-развивающей работы по формированию представлений о звуках окружающей действительности у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Направления и содержание коррекционно-развивающей работы по формированию зрительного восприятия у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.