Межвузовский сборник научных трудов. — Тульский государственный
педагогический университет им. Л.Н. Толстого. Факультет русской
филологии и документоведения. — Тула: С-Принт, 2015. — 78 с.
В сборнике рассматриваются актуальные проблемы архивоведения,
документоведения, стилистики, филологического анализа текста,
межкультурной коммуникации.
Для студентов, аспирантов, преподавателей гуманитарных специальностей. Л.Ю. Буянова. Художественная документалистика текста: семиотико-культурологический аспект.
Г.В. Токарев. О функциях цитаты в книге С. Алексиевич «У войны не женское лицо».
Н.Ю. Хмелевская. Литературный текст как документ современной эпохи.
Т.Ю. Дорофеева. Кумулятивная функция фольклорного материала.
О.А. Киселева. Специфика песенного текста периода Великой Отечественной войны как текста культуры.
А.А. Григорян. К вопросу об определении понятия «документ».
А.С. Румянцева. Документ: библиотековедческий и управленческий подходы.
Р.А. Сидоров. Обоснование задач автоматизации документооборота юридических отделов коммерческих организаций.
Е.З. Киреева. Дискурсивные формулы в распорядительных документах (на материале постановлений).
П.С. Аношко. Стилистические особенности проектной документации.
Е.П. Красильникова. Риторические аспекты политической коммуникации.
Д.С. Скнарев. Специфика создания рекламного образа в маркетинговых коммуникациях.
Т.В. Сафонова. Устойчивые фразы в медиатексте.
С.Р. Тлехатук. Бизнес-коммуникация предметной области «Экономика»: терминологический аспект.
М.М. Русакова. Медицинские термины в инструкциях лекарственных средств.
Д. Хомидов. Мовароуннахр в географических памятниках древних и средних веков.
Г.Г. Шосафарова. Сравнительная характеристика обстоятельства в таджикском и русском языках.
Н.А. Гаврилина. Отражение проблем призрения в законодательстве Российской империи в XVIII веке.
В.В. Персианов. Электронный образовательный ресурс «Информационные технологии в документационном обеспечении управления и архивном деле» для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 034700 – Документоведение и архивоведение.
С.И. Романов. Лингвокультурные особенности эвфемистической номинации в русском языке.
И.Ю. Токарева. Возможности эвристического обучения в развитии языковой личности.
Для студентов, аспирантов, преподавателей гуманитарных специальностей. Л.Ю. Буянова. Художественная документалистика текста: семиотико-культурологический аспект.
Г.В. Токарев. О функциях цитаты в книге С. Алексиевич «У войны не женское лицо».
Н.Ю. Хмелевская. Литературный текст как документ современной эпохи.
Т.Ю. Дорофеева. Кумулятивная функция фольклорного материала.
О.А. Киселева. Специфика песенного текста периода Великой Отечественной войны как текста культуры.
А.А. Григорян. К вопросу об определении понятия «документ».
А.С. Румянцева. Документ: библиотековедческий и управленческий подходы.
Р.А. Сидоров. Обоснование задач автоматизации документооборота юридических отделов коммерческих организаций.
Е.З. Киреева. Дискурсивные формулы в распорядительных документах (на материале постановлений).
П.С. Аношко. Стилистические особенности проектной документации.
Е.П. Красильникова. Риторические аспекты политической коммуникации.
Д.С. Скнарев. Специфика создания рекламного образа в маркетинговых коммуникациях.
Т.В. Сафонова. Устойчивые фразы в медиатексте.
С.Р. Тлехатук. Бизнес-коммуникация предметной области «Экономика»: терминологический аспект.
М.М. Русакова. Медицинские термины в инструкциях лекарственных средств.
Д. Хомидов. Мовароуннахр в географических памятниках древних и средних веков.
Г.Г. Шосафарова. Сравнительная характеристика обстоятельства в таджикском и русском языках.
Н.А. Гаврилина. Отражение проблем призрения в законодательстве Российской империи в XVIII веке.
В.В. Персианов. Электронный образовательный ресурс «Информационные технологии в документационном обеспечении управления и архивном деле» для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 034700 – Документоведение и архивоведение.
С.И. Романов. Лингвокультурные особенности эвфемистической номинации в русском языке.
И.Ю. Токарева. Возможности эвристического обучения в развитии языковой личности.