Статья
  • формат doc
  • размер 10,69 КБ
  • добавлен 24 ноября 2015 г.
Тропинками мечты в мир Добра и Красоты
Интегрированное занятие /развлечение для подготовительной группы (музыкальная деятельность в сопровождении изобразительной и художественно-литературной) из опыта работы музыкального руководителя.
Цели: развивать способность у детей чувствовать Красоту звучания, проявляющуюся в желании слушать и петь музыкальные произведения; развитие, воспитание и формирование высших моральных качеств, а также творческого ума, побуждающего к действию; создавать обстановку, в которой как можно ярче проявились бы интеллектуальные способности детей и радость общения их друг с другом.
Представлена модель-схема комплексного занятия.
Похожие разделы
  1. Абитуриентам и школьникам
  2. Музыка
  1. Академическая и специальная литература
  2. Искусство и искусствоведение
  3. Музыкальное искусство
  1. Академическая и специальная литература
  2. Искусство и искусствоведение
  3. Музыкальное искусство
  4. Методика преподавания музыкального искусства в ДМШ и ДШИ
  1. Академическая и специальная литература
  2. Искусство и искусствоведение
  3. Музыкальное искусство
  4. Нотная литература
  5. Вокальная, оперная и хоровая музыка (без сопровождения)
  1. Академическая и специальная литература
  2. Педагогика
  3. Дошкольное образование
  4. Утренники и развлечения
  1. Академическая и специальная литература
  2. Педагогика
  3. Методики преподавания
  4. Методика преподавания в начальной школе
  5. Музыка
  1. Академическая и специальная литература
  2. Педагогика
  3. Методики преподавания
  4. Методика преподавания музыки
  1. Академическая и специальная литература
  2. Педагогика
  3. Периодика по педагогике
  4. Колокольчик (ред. Смирнова И.Г.)
  1. Академическая и специальная литература
  2. Педагогика
  3. Периодика по педагогике
  4. Музыкальная палитра
  1. Академическая и специальная литература
  2. Педагогика
  3. Периодика по педагогике
  4. Музыкальный руководитель
  1. Прикладная литература
  2. Литература для детей и родителей
  3. Развивающая литература
  4. Музыкально-ритмическое развитие