336 с. — ISSN 1998-2720.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по следующим разделам:
Исторические науки;
Экономические науки;
Философские науки;
Филологические науки;
Юридические науки;
Педагогические науки;
Искусствоведение;
Научные конференции. Исторические науки.
В.В. Борискин. Английский национальный характер сквозь призму общественного мнения России 50—60‐х годов XIX века.
Е.С. Матвеева. Орловский отдел Императорского Православного Палестинского Общества во II половине XIX — начале XX века.
К.Ф. Махмудов. Особенности развития образования в Азербайджане в 50—60 годах ХХ века.
О.А. Чернов. Художественная литература в жизни и деятельности Н.В. Чарыкова.
Экономические науки.
А.А. Бельский. Элементы и институты национальной инновационной системы.
В.А. Горбов. Анализ эффективности антикризисного менеджмента территорий.
В.А. Ларионов. Развитие российского гостиничного хозяйства в контексте транснационализации мирового рынка гостиничных услуг.
Н.В. Невейкина. Типологизация регионов.
Г.М. Самостроенко, В.А. Колыбелкина. Развитие информационных систем в холдинговых структурах.
Е.В. Сибирская, Л.В. Овешникова. Содержание и функции процесса стратегического планирования инфраструктурного обеспечения предпринимательства.
Д.А. Синяков. О мобилизации инвестиций в аграрном секторе экономики.
Т.И. Ставцева, Е.А. Белоусова, Т.Э. Логвинова. К вопросу о социальной значимости высшего профессионального образования в условиях его массовизации.
А.А. Устенко. Мотивация как система развития и повышения эффективности труда.
Е.А. Хованская, Е.Ф. Дудина, А.В. Тришкин. «Start‐up», или информационно‐правовое сопровождение деятельности субъектов малого предпринимательства.
Философские науки.
Н.Д. Есипова. Экзистенциальные вопросы: личностный ответ.
И.В. Желтикова. Образ будущего как образ.
В.В. Ким. Образование и фанатизм: точки соприкосновения.
П.П. Мартинкус. Производство воображаемого различия.
Н.В. Рожкова. Универсалия игры как элемент мировоззрения Германа Гессе.
В.Л. Сикирин. Потенциал и перспектива ненасилия как особой формы общественной практики.
М.А. Федоров. Аспектуальность как преодоление множественности определений термина «язык».
Филологические науки.
Л.В. Алешина.Языковая картина мира сквозь призму словотворчества (из опыта работы над словарем новообразований Н.С. Лескова)
М.И. Бельская. К вопросу о взаимодействии жанров романа и русской повести конца XVII — начала XVIII веков.
К.О. Бологова. «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» Н.В. Гоголя и «Украинские дипломаты» Г.Ф. Квитки‐Основьяненко: сходства и различия.
С.А. Бубнов. Интерпретация поэзии С.А. Есенина на страницах пролеткультовских журналов в 1918—1919 гг.
И.В. Вакорина. К вопросу о культурно‐исторических особенностях феномена «материнство» у афроамериканцев.
Е.А. Михеичева. Леонид Андреев и Саша Черный. К проблеме творческих связей.
С.А. Приходько. Речевое заимствование в труде В.И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм».
Н.В. Романова. Динамика развития эмоциональных междометий в немецком языке.
Е.В. Сидорова. Использование мультимодального текста при изучении эмоциональной речи.
Г.А. Сосунова. Метафора в профессиональной таможенной литературе на французском языке: металингвистическая функция, классификация.
М.В. Теляковская. Спорные случаи выделения причинных союзов.
Юридические науки.
Ю.А. Герасина. О необходимости совершенствования положений главы 15 Уголовного кодекса Российской Федерации.
А.А. Гнеушева. Анализ универсальных конвенций, обеспечивающих реализацию концепции «поколений» прав человека.
Н.Ю. Давыдова. Правовое регулирование авторского права в России в 1917—1928 гг.
Е.В. Демидова. Беспризорность и безнадзорность в Российской Федерации.
Д.А. Мальбин. Понятие и структура владения.
Е.В. Марковичева. Основные направления современной уголовно‐процессуальной политики в отношении несовершеннолетних правонарушителей.
А.В. Меркулова. Рынок недвижимости как экономико‐правовая категория.
Е.Н. Михайлова, И.В. Михайлов. Анализ зарубежного опыта в сфере взыскания алиментных платежей.
В.А. Никифоров, М.А. Соболева, А.В. Тришкин. Предпосылки создания специализированных организаций, занимающихся систематизацией сложноструктурных комплексов норм правового регулирования мирового торгового оборота.
Ю.Р. Орлова. Повышение эффективности назначения наказания и принудительных мер воспитательного воздействия как одна из приоритетных задач формирования уголовной политики российского государства в отношении несовершеннолетних.
А.В. Погодин. Право, правореализация и нравственность.
М.В. Ситников. О взаимодействии адвокатуры и общественных организаций по защите прав граждан, находящихся в учреждениях исполнения наказаний (на материалах Орловской области).
О.Р. Чудинов. Правовое образование в инженерно‐техническом вузе.
Педагогические науки.
М.И. Алдошина, С.В. Воронков. Модель формирования правовой культуры бакалавров педагогического образования в образовательном процессе университета.
А.Н. Бакуров. Реализация дидактических функций динамических компьютерных моделей.
Е.И. Гамова. Взаимосвязь типов ориентировки с уровнем организованности группы и результативностью совместной деятельности.
Ю.В. Гришина. Технология формирования готовности студентов к профессиональному социально‐педагогическому творчеству в условиях практики.
Е.Ф. Дудина, Е.Н. Пузанкова, Е.А. Хованская, М.А. Соболева. Oрловский государственный университет как база развития научного студенческого общества ОГУ.
Ю.В. Дулепова. Формирование общекультурных компетенций современного специалиста‐выпускника технического вуза на занятиях по иностранному языку.
Е.В. Дьякова. Постановка проблемы изучения особенностей самосознания и навыков самопрезентации у младших подростков с задержкой психического развития.
Н.А. Идрисова. Определение содержания понятия «здоровый образ жизни» в педагогике контент‐аналитическим методом.
Н.А. Ильина, О.В. Опрятова, Е.В. Кузнецова. Инновационные технологии в системе менеджмента качества вуза.
И.Р. Левина, Е.В. Марковичева. Организация научно‐исследовательской практики студентов, обучающихся в магистратуре по направлению «Юриспруденция».
С.В. Макеева. К вопросу формирования социальной компетенции студентов аграрного вуза.
В.С. Петров. Педагогическое моделирование процесса формирования социально‐педагогической компетенции у курсантов военного вуза.
Е.Н. Пузанкова. Сформированность образного строя речи и образного мышления учащихся 5—11 классов общеобразовательной школы на основе работы с художественным текстом.
Е.А. Санкова. Анализ результатов эксперимента по формированию картографической компетентности студентов вуза средствами профессионально‐ориентированной технологии обучения.
Т.И. Смагина. Контекстно‐деятельностная технология формирования профессиональной готовности бакалавра‐будущего учителя к развивающему обучению младших школьников иностранному языку.
Л.А. Сысоева, А.С. Носкова. Современные проблемы формирования физкультурно‐оздоровительных технологий для взрослых.
М.Н. Уварова,Т.А. Павлова. Интернет‐тестирование как средство подготовки специалиста.
Е.А. Хованская, Т.И. Ератова. Научно‐методическое обеспечение развития Приокского регионального многопрофильного бизнес‐инкубатора Орловского государственного университетa.
Л.А. Ходякова, И.К. Геро. Учебный проект как метод активизации видов речевой деятельности учащихся средствами живописи и музыки.
И.Е. Шемякина. Самообразование — основа становления субъектности курсантов в современных условиях социально‐педагогических изменений образовательной среды высшего военного учебного заведения.
Д. В. Шепетько. Роль системного анализа в принятии эффективных управленческих решений.
М.В. Якушев. Компетенции и компетентность: о целях и преемственности современного образования.
Искусствоведение.
В.Н. Бубенцов. Особенности пленэрной живописи на Русском Севере (Арктика и Мурманский регион). XIX — начало XX веков.
Н.В. Егупова. Дизайн как вид проектно‐художественной деятельности.
Л.А. Кузнецова. Самобытность народных промыслов.
Н.И. Радвил. Тьюторство в непрерывном дизайн‐образовании.
Е.А. Чертыковцева. Особенности планирования искусствоведческого материала при разработке учебных программ для студентов бакалавров художественно‐графических факультетов вузов.
Н.Е. Шилова. Образовательная программа «Церковно‐хоровое пение».
Научные конференции.
Е.А.Михеичева. К 80‐летию присуждения И.А. Бунину Нобелевской премии.
Т.Н. Гелла. Грановский Тимофей Николаевич — «Пушкин истории».
М.А. Кирсанов. II Всероссийская научно‐практическая конференция по проблемам дошкольного образования на Орловской земле.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по следующим разделам:
Исторические науки;
Экономические науки;
Философские науки;
Филологические науки;
Юридические науки;
Педагогические науки;
Искусствоведение;
Научные конференции. Исторические науки.
В.В. Борискин. Английский национальный характер сквозь призму общественного мнения России 50—60‐х годов XIX века.
Е.С. Матвеева. Орловский отдел Императорского Православного Палестинского Общества во II половине XIX — начале XX века.
К.Ф. Махмудов. Особенности развития образования в Азербайджане в 50—60 годах ХХ века.
О.А. Чернов. Художественная литература в жизни и деятельности Н.В. Чарыкова.
Экономические науки.
А.А. Бельский. Элементы и институты национальной инновационной системы.
В.А. Горбов. Анализ эффективности антикризисного менеджмента территорий.
В.А. Ларионов. Развитие российского гостиничного хозяйства в контексте транснационализации мирового рынка гостиничных услуг.
Н.В. Невейкина. Типологизация регионов.
Г.М. Самостроенко, В.А. Колыбелкина. Развитие информационных систем в холдинговых структурах.
Е.В. Сибирская, Л.В. Овешникова. Содержание и функции процесса стратегического планирования инфраструктурного обеспечения предпринимательства.
Д.А. Синяков. О мобилизации инвестиций в аграрном секторе экономики.
Т.И. Ставцева, Е.А. Белоусова, Т.Э. Логвинова. К вопросу о социальной значимости высшего профессионального образования в условиях его массовизации.
А.А. Устенко. Мотивация как система развития и повышения эффективности труда.
Е.А. Хованская, Е.Ф. Дудина, А.В. Тришкин. «Start‐up», или информационно‐правовое сопровождение деятельности субъектов малого предпринимательства.
Философские науки.
Н.Д. Есипова. Экзистенциальные вопросы: личностный ответ.
И.В. Желтикова. Образ будущего как образ.
В.В. Ким. Образование и фанатизм: точки соприкосновения.
П.П. Мартинкус. Производство воображаемого различия.
Н.В. Рожкова. Универсалия игры как элемент мировоззрения Германа Гессе.
В.Л. Сикирин. Потенциал и перспектива ненасилия как особой формы общественной практики.
М.А. Федоров. Аспектуальность как преодоление множественности определений термина «язык».
Филологические науки.
Л.В. Алешина.Языковая картина мира сквозь призму словотворчества (из опыта работы над словарем новообразований Н.С. Лескова)
М.И. Бельская. К вопросу о взаимодействии жанров романа и русской повести конца XVII — начала XVIII веков.
К.О. Бологова. «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» Н.В. Гоголя и «Украинские дипломаты» Г.Ф. Квитки‐Основьяненко: сходства и различия.
С.А. Бубнов. Интерпретация поэзии С.А. Есенина на страницах пролеткультовских журналов в 1918—1919 гг.
И.В. Вакорина. К вопросу о культурно‐исторических особенностях феномена «материнство» у афроамериканцев.
Е.А. Михеичева. Леонид Андреев и Саша Черный. К проблеме творческих связей.
С.А. Приходько. Речевое заимствование в труде В.И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм».
Н.В. Романова. Динамика развития эмоциональных междометий в немецком языке.
Е.В. Сидорова. Использование мультимодального текста при изучении эмоциональной речи.
Г.А. Сосунова. Метафора в профессиональной таможенной литературе на французском языке: металингвистическая функция, классификация.
М.В. Теляковская. Спорные случаи выделения причинных союзов.
Юридические науки.
Ю.А. Герасина. О необходимости совершенствования положений главы 15 Уголовного кодекса Российской Федерации.
А.А. Гнеушева. Анализ универсальных конвенций, обеспечивающих реализацию концепции «поколений» прав человека.
Н.Ю. Давыдова. Правовое регулирование авторского права в России в 1917—1928 гг.
Е.В. Демидова. Беспризорность и безнадзорность в Российской Федерации.
Д.А. Мальбин. Понятие и структура владения.
Е.В. Марковичева. Основные направления современной уголовно‐процессуальной политики в отношении несовершеннолетних правонарушителей.
А.В. Меркулова. Рынок недвижимости как экономико‐правовая категория.
Е.Н. Михайлова, И.В. Михайлов. Анализ зарубежного опыта в сфере взыскания алиментных платежей.
В.А. Никифоров, М.А. Соболева, А.В. Тришкин. Предпосылки создания специализированных организаций, занимающихся систематизацией сложноструктурных комплексов норм правового регулирования мирового торгового оборота.
Ю.Р. Орлова. Повышение эффективности назначения наказания и принудительных мер воспитательного воздействия как одна из приоритетных задач формирования уголовной политики российского государства в отношении несовершеннолетних.
А.В. Погодин. Право, правореализация и нравственность.
М.В. Ситников. О взаимодействии адвокатуры и общественных организаций по защите прав граждан, находящихся в учреждениях исполнения наказаний (на материалах Орловской области).
О.Р. Чудинов. Правовое образование в инженерно‐техническом вузе.
Педагогические науки.
М.И. Алдошина, С.В. Воронков. Модель формирования правовой культуры бакалавров педагогического образования в образовательном процессе университета.
А.Н. Бакуров. Реализация дидактических функций динамических компьютерных моделей.
Е.И. Гамова. Взаимосвязь типов ориентировки с уровнем организованности группы и результативностью совместной деятельности.
Ю.В. Гришина. Технология формирования готовности студентов к профессиональному социально‐педагогическому творчеству в условиях практики.
Е.Ф. Дудина, Е.Н. Пузанкова, Е.А. Хованская, М.А. Соболева. Oрловский государственный университет как база развития научного студенческого общества ОГУ.
Ю.В. Дулепова. Формирование общекультурных компетенций современного специалиста‐выпускника технического вуза на занятиях по иностранному языку.
Е.В. Дьякова. Постановка проблемы изучения особенностей самосознания и навыков самопрезентации у младших подростков с задержкой психического развития.
Н.А. Идрисова. Определение содержания понятия «здоровый образ жизни» в педагогике контент‐аналитическим методом.
Н.А. Ильина, О.В. Опрятова, Е.В. Кузнецова. Инновационные технологии в системе менеджмента качества вуза.
И.Р. Левина, Е.В. Марковичева. Организация научно‐исследовательской практики студентов, обучающихся в магистратуре по направлению «Юриспруденция».
С.В. Макеева. К вопросу формирования социальной компетенции студентов аграрного вуза.
В.С. Петров. Педагогическое моделирование процесса формирования социально‐педагогической компетенции у курсантов военного вуза.
Е.Н. Пузанкова. Сформированность образного строя речи и образного мышления учащихся 5—11 классов общеобразовательной школы на основе работы с художественным текстом.
Е.А. Санкова. Анализ результатов эксперимента по формированию картографической компетентности студентов вуза средствами профессионально‐ориентированной технологии обучения.
Т.И. Смагина. Контекстно‐деятельностная технология формирования профессиональной готовности бакалавра‐будущего учителя к развивающему обучению младших школьников иностранному языку.
Л.А. Сысоева, А.С. Носкова. Современные проблемы формирования физкультурно‐оздоровительных технологий для взрослых.
М.Н. Уварова,Т.А. Павлова. Интернет‐тестирование как средство подготовки специалиста.
Е.А. Хованская, Т.И. Ератова. Научно‐методическое обеспечение развития Приокского регионального многопрофильного бизнес‐инкубатора Орловского государственного университетa.
Л.А. Ходякова, И.К. Геро. Учебный проект как метод активизации видов речевой деятельности учащихся средствами живописи и музыки.
И.Е. Шемякина. Самообразование — основа становления субъектности курсантов в современных условиях социально‐педагогических изменений образовательной среды высшего военного учебного заведения.
Д. В. Шепетько. Роль системного анализа в принятии эффективных управленческих решений.
М.В. Якушев. Компетенции и компетентность: о целях и преемственности современного образования.
Искусствоведение.
В.Н. Бубенцов. Особенности пленэрной живописи на Русском Севере (Арктика и Мурманский регион). XIX — начало XX веков.
Н.В. Егупова. Дизайн как вид проектно‐художественной деятельности.
Л.А. Кузнецова. Самобытность народных промыслов.
Н.И. Радвил. Тьюторство в непрерывном дизайн‐образовании.
Е.А. Чертыковцева. Особенности планирования искусствоведческого материала при разработке учебных программ для студентов бакалавров художественно‐графических факультетов вузов.
Н.Е. Шилова. Образовательная программа «Церковно‐хоровое пение».
Научные конференции.
Е.А.Михеичева. К 80‐летию присуждения И.А. Бунину Нобелевской премии.
Т.Н. Гелла. Грановский Тимофей Николаевич — «Пушкин истории».
М.А. Кирсанов. II Всероссийская научно‐практическая конференция по проблемам дошкольного образования на Орловской земле.