Челябинск: ЧГПУ. — 323 с. — ISSN 1997-9886.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Педагогика и психология; Филология и
искусствоведение; Биологические науки и физика.
Примечание: с. 322-323 находятся между стр. 320 и 321. Содержание Педагогика и психология Андроник Т.Г. Структурная модель формирования успешности обучения студентов младших курсов экономических специальностей в процессе изучения информатики
Ахмедьянова А.Г., Байгулова Г.С. Опыт, проблемы и перспективы духовно-нравственного воспитания школьников
Быкова Л.В., Кочнева Е.Н. Основные принципы проектирования профессиональных образовательных программ подготовки педагогов на основе модульно-компетентностного подхода
Ваулина Н.М. Методика ситуаций мыслительной активности - методика развивающего обучения
Венславский В.Б. Подготовка студентов к педагогическому проектированию профильного обучения электронике в школе
Габдуллина М.В. О варианте предметно-структурной модели объекта изучения для социально-гуманитарных дисциплин в средней школе
Емельянова И.Е. Концепция развития одаренности детей дошкольного возраста в творческой самореализации
Емельянова Я.Б. Различные подходы к оценке влияния билингвизма на интеллектуальное развитие личности
Золотая И.Г. Формирование готовности учителя к инновационной деятельности в поствузовский период
Казаева Е.А. Теоретико-методологические аспекты развития гражданской позиции будущего учителя
Камалеева А.Р., Сарро В.М. Технология формирования у обучаемых самообразовательных измерительных и экспериментальных умений и навыков
Комарова И.И. Активизация познавательной деятельности учащихся двуязычной школы
Криницкая О.И. Специфические особенности становления речи детей дошкольного возраста в условиях зрительной депривации
Нагаева С.Н. Формирование профессиональной компетентности выпускника индустриального колледжа
Насурова Н.В. Педагогические условия развития экологической компетентности будущих менеджеров
Невоструева И.Л. Особенности интеллектуального развития студентов гуманитарных специальностей университета в процессе преподавания математических дисциплин
Никитина Е.Ю., Казаева Е.А. Организационно-педагогические условия развития гражданской позиции будущего учителя
Хамитов Р.Р. Методологические особенности социализации студенческой молодежи Филология и искусствоведение Арискина О.Л. Вклад А.С. Никольского в развитие русской дериватологии
Емельянова Ю.И. Способы выражения оценки в научном лингвистическом дискурсе (на примере публикаций 30-х гг. XX в.)
Ермолаева М.В. Гендерные коммуникативные барьеры (на материале процессуальных фразеологизмов социального статуса лица)
Косицына Н.О. Лексема «бог» в идиолекте А.А. Фета
Кудрявцева М.И. Контекстное употребление образных средств как способ конструирования подтекста в прозе В. Токаревой
Лобков А.Е. Парадигматика интертекстуальности как взрыв линеарности текста (на примере одного восьмистишия Осипа Мандельштама)
Морженкова Н.В. Модернистский «детектив» Г. Стайн «Кровь на полу в столовой» в свете проблемы «смерти» романа
Остапенко А.И. Динамические изменения в системе средств объективации эмоционального концепта «удивление» в современном английском языке
Хвесько Т.В., Мастерских С.М. Этимология русских и английских топонимов Биологические науки и физика Еремин И.Е., Еремина В.В., Ланина С.Ю. Устранение катастрофы Мосотти с позиций системного подхода
Романкина М.Ю. Эколого-фаунистическая структура населения жужелиц (Coleoptera, Carabidae) суходольных лугов в центре европейской части России и их роль как биоиндикаторов почвенно-растительных условий
Фёдоров Е.Ф., Калиненко Н.А. Эколого-морфологическая характеристика ихтиофауны реки Ишим на юге Тюменской области
Примечание: с. 322-323 находятся между стр. 320 и 321. Содержание Педагогика и психология Андроник Т.Г. Структурная модель формирования успешности обучения студентов младших курсов экономических специальностей в процессе изучения информатики
Ахмедьянова А.Г., Байгулова Г.С. Опыт, проблемы и перспективы духовно-нравственного воспитания школьников
Быкова Л.В., Кочнева Е.Н. Основные принципы проектирования профессиональных образовательных программ подготовки педагогов на основе модульно-компетентностного подхода
Ваулина Н.М. Методика ситуаций мыслительной активности - методика развивающего обучения
Венславский В.Б. Подготовка студентов к педагогическому проектированию профильного обучения электронике в школе
Габдуллина М.В. О варианте предметно-структурной модели объекта изучения для социально-гуманитарных дисциплин в средней школе
Емельянова И.Е. Концепция развития одаренности детей дошкольного возраста в творческой самореализации
Емельянова Я.Б. Различные подходы к оценке влияния билингвизма на интеллектуальное развитие личности
Золотая И.Г. Формирование готовности учителя к инновационной деятельности в поствузовский период
Казаева Е.А. Теоретико-методологические аспекты развития гражданской позиции будущего учителя
Камалеева А.Р., Сарро В.М. Технология формирования у обучаемых самообразовательных измерительных и экспериментальных умений и навыков
Комарова И.И. Активизация познавательной деятельности учащихся двуязычной школы
Криницкая О.И. Специфические особенности становления речи детей дошкольного возраста в условиях зрительной депривации
Нагаева С.Н. Формирование профессиональной компетентности выпускника индустриального колледжа
Насурова Н.В. Педагогические условия развития экологической компетентности будущих менеджеров
Невоструева И.Л. Особенности интеллектуального развития студентов гуманитарных специальностей университета в процессе преподавания математических дисциплин
Никитина Е.Ю., Казаева Е.А. Организационно-педагогические условия развития гражданской позиции будущего учителя
Хамитов Р.Р. Методологические особенности социализации студенческой молодежи Филология и искусствоведение Арискина О.Л. Вклад А.С. Никольского в развитие русской дериватологии
Емельянова Ю.И. Способы выражения оценки в научном лингвистическом дискурсе (на примере публикаций 30-х гг. XX в.)
Ермолаева М.В. Гендерные коммуникативные барьеры (на материале процессуальных фразеологизмов социального статуса лица)
Косицына Н.О. Лексема «бог» в идиолекте А.А. Фета
Кудрявцева М.И. Контекстное употребление образных средств как способ конструирования подтекста в прозе В. Токаревой
Лобков А.Е. Парадигматика интертекстуальности как взрыв линеарности текста (на примере одного восьмистишия Осипа Мандельштама)
Морженкова Н.В. Модернистский «детектив» Г. Стайн «Кровь на полу в столовой» в свете проблемы «смерти» романа
Остапенко А.И. Динамические изменения в системе средств объективации эмоционального концепта «удивление» в современном английском языке
Хвесько Т.В., Мастерских С.М. Этимология русских и английских топонимов Биологические науки и физика Еремин И.Е., Еремина В.В., Ланина С.Ю. Устранение катастрофы Мосотти с позиций системного подхода
Романкина М.Ю. Эколого-фаунистическая структура населения жужелиц (Coleoptera, Carabidae) суходольных лугов в центре европейской части России и их роль как биоиндикаторов почвенно-растительных условий
Фёдоров Е.Ф., Калиненко Н.А. Эколого-морфологическая характеристика ихтиофауны реки Ишим на юге Тюменской области