Челябинск: ЧГПУ. — 330 с. — ISSN 1997-9886.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Педагогика и психология; Филология и
искусствоведение; Биологические науки и физика.
Педагогика и психология
Алисултанова Э.Д. Электронное портфолио как инновационная технология инженерного образования
Арабаджи А.А. Педагогические условия развития мотивации у старшеклассников средствами информационно-коммуникационных технологий
Глазырина Л.А. Педагогические условия подготовки будущего учителя к ВИЧ-инфицированными учащимися
Губницкая О.В. Теоретические аспекты формирования экологической ответственности обучающих основной школы
Данилова О.Р. Технология формирования профессиональной компетентности будущих социальных педагогов в волонтерской деятельности и условия ее реализации
Даумова Б.Б. О комплексе педагогических условий формирования этнотолерантной компетентности старших школьников
Емельянова И.Е. Методологические основания развития детской одаренности в аспекте духовно-творческой самореализации
Калугина Н.А. Воспитание личностной активности студентов музыкальных специальностей в вузе
Кислякова М.А. Развитие метакогнитивных умений студентов-гуманитариев на занятиях по математике
Кулагина Е.В. Квалитативно-синергетический подход к формированию познавательной самостоятельности студентов
Лихашерстная Ю.О. Оценка качества образования в системе повышения квалификации с позиции его потребителей
Митенева С.Ф., Митенев Ю.А. Система учебной работы по развитию самостоятельности и творческой активности обучающихся на внеурочных занятиях по математике
Плотникова А.Л. Коммуникативная активность младенца: теоретическое определение понятия
Рыльская Е.А. Тест дерева и его использование в исследовании жизнеспособности человека
Свиридова А.В. К проблеме формирования лингвокультурной компетенции учащихся начальных классов
Толчина С.И. Методические проблемы раскрытия содержания нулевого начала термодинамики и понятия температуры
Ульянкина Е.Н. Структурно-функциональная модель экологического образования студентов экономических специальностей вуза
Федосимова О.Г. Педагогическое сопровождение адаптации учащихся музыкальных школ
Шайкина В.Н., Лихолетов В.В. Анализ и синтез понятия «личность» на основе обобщенного метода качественных структур
Филология и искусствоведение
Ахмедов А.Б. Окказионализм сложного слова как лингвистическое явление (на материале немецкого языка)
Балахнина Л.В. Причудливые формы от кутюр через призму художественного слова
Графкова Т.С. К вопросу о словообразовательной синонимии слов с заимствованными и автохтонными прекомпонентами (на материале немецкого языка)
Дерюгина Е.В. Деривация и семантическая транспозиция как основа формирования номинаций фрагмента языковой картины мира «Фауна»
Коляда Е.М. Типологическая характеристика русских мемориально-ландшафтных композиций
Лошакова Г.А. Ч. Силсфилд, А. Штифтер как прозаики австрийского бидермайера
Мандрикова Г.М. Агнонимия как коммуникативная проблема
Мингазова Л.И. Татарская детская проза 1920-х – 1960-х годов: тематика, проблемы, тенденции
Нечаева Н.В. Лексико-семантическое поле концепта «Ordnung» (на материале немецкого языка)
Петрова А.А. Слоговой код как комплекс протомодальных уровней в раннем онтогенезе
Поснова Е.Н. Сравнение основных лексических полей текстов социальной рекламы с медицинской терминологией России и Франции
Биологические науки и физика
Глазунова С.Н. Особенности физического развития, функционального и психоэмоционального состояния тубинфицированных детей
Грязных А.В. Функциональная взаимосвязь секреции и инкреции гидролитических ферментов в условиях восстановительного периода после мышечного напряжения
Трифонова Е.Б. Значение биоэнергетического метаболизма в регуляции костного ремоделирования в условиях иммобилизации
Шамратова В.Г., Усманова С.Р., Исаева Е.Е., Нуреева Н.Н. Динамика функционирования кислородтранспортной системы крови у военнослужащих в ходе срочной службы Минобороны РФ
Алисултанова Э.Д. Электронное портфолио как инновационная технология инженерного образования
Арабаджи А.А. Педагогические условия развития мотивации у старшеклассников средствами информационно-коммуникационных технологий
Глазырина Л.А. Педагогические условия подготовки будущего учителя к ВИЧ-инфицированными учащимися
Губницкая О.В. Теоретические аспекты формирования экологической ответственности обучающих основной школы
Данилова О.Р. Технология формирования профессиональной компетентности будущих социальных педагогов в волонтерской деятельности и условия ее реализации
Даумова Б.Б. О комплексе педагогических условий формирования этнотолерантной компетентности старших школьников
Емельянова И.Е. Методологические основания развития детской одаренности в аспекте духовно-творческой самореализации
Калугина Н.А. Воспитание личностной активности студентов музыкальных специальностей в вузе
Кислякова М.А. Развитие метакогнитивных умений студентов-гуманитариев на занятиях по математике
Кулагина Е.В. Квалитативно-синергетический подход к формированию познавательной самостоятельности студентов
Лихашерстная Ю.О. Оценка качества образования в системе повышения квалификации с позиции его потребителей
Митенева С.Ф., Митенев Ю.А. Система учебной работы по развитию самостоятельности и творческой активности обучающихся на внеурочных занятиях по математике
Плотникова А.Л. Коммуникативная активность младенца: теоретическое определение понятия
Рыльская Е.А. Тест дерева и его использование в исследовании жизнеспособности человека
Свиридова А.В. К проблеме формирования лингвокультурной компетенции учащихся начальных классов
Толчина С.И. Методические проблемы раскрытия содержания нулевого начала термодинамики и понятия температуры
Ульянкина Е.Н. Структурно-функциональная модель экологического образования студентов экономических специальностей вуза
Федосимова О.Г. Педагогическое сопровождение адаптации учащихся музыкальных школ
Шайкина В.Н., Лихолетов В.В. Анализ и синтез понятия «личность» на основе обобщенного метода качественных структур
Филология и искусствоведение
Ахмедов А.Б. Окказионализм сложного слова как лингвистическое явление (на материале немецкого языка)
Балахнина Л.В. Причудливые формы от кутюр через призму художественного слова
Графкова Т.С. К вопросу о словообразовательной синонимии слов с заимствованными и автохтонными прекомпонентами (на материале немецкого языка)
Дерюгина Е.В. Деривация и семантическая транспозиция как основа формирования номинаций фрагмента языковой картины мира «Фауна»
Коляда Е.М. Типологическая характеристика русских мемориально-ландшафтных композиций
Лошакова Г.А. Ч. Силсфилд, А. Штифтер как прозаики австрийского бидермайера
Мандрикова Г.М. Агнонимия как коммуникативная проблема
Мингазова Л.И. Татарская детская проза 1920-х – 1960-х годов: тематика, проблемы, тенденции
Нечаева Н.В. Лексико-семантическое поле концепта «Ordnung» (на материале немецкого языка)
Петрова А.А. Слоговой код как комплекс протомодальных уровней в раннем онтогенезе
Поснова Е.Н. Сравнение основных лексических полей текстов социальной рекламы с медицинской терминологией России и Франции
Биологические науки и физика
Глазунова С.Н. Особенности физического развития, функционального и психоэмоционального состояния тубинфицированных детей
Грязных А.В. Функциональная взаимосвязь секреции и инкреции гидролитических ферментов в условиях восстановительного периода после мышечного напряжения
Трифонова Е.Б. Значение биоэнергетического метаболизма в регуляции костного ремоделирования в условиях иммобилизации
Шамратова В.Г., Усманова С.Р., Исаева Е.Е., Нуреева Н.Н. Динамика функционирования кислородтранспортной системы крови у военнослужащих в ходе срочной службы Минобороны РФ