Вестник Российского государственного гуманитарного университета 2015 №04 (147) Серия Психология. Педагогика. Образование

М.: Издательский центр РГГУ, 2015. — 164 с. — ISSN 2073-6398. Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по следующим разделам:
Теоретическая психология;
Психология творчества;
Психология личности;
Психология познания;
Психология образования;
Социальная психология;
Междисциплинарные исследования. Теоретическая психология.
С.А. Гильманов. Неначатый диалог: Р.Д. Коллингвуд и Л.С. Выготский о произведении искусства.
Психология творчества.
В.Т. Кудрявцев. Три размышления о природе творческого дара.
Психология личности.
А.М. Прихожан. К проблеме подростковой игры.
Д.П. Ткаченко, А.Б. Усенко. Взаимосвязь акцентуаций характера и особенностей вегетативного реагирования у подростков.
Психология познания.
О.А. Шиян. Как дети старшего дошкольного возраста решают проблемно-речевые ситуации.
А.Л. Хинканина. Особенности знакового опосредования социальных феноменов у студентов, обучающихся профессии «человек – знаковая система».
Психология образования.
О.П. Меркулова. Психологическая поддержка повышения произвольности и развития рефлексии учебной деятельности студентов.
Ито Мивако. Влияние глобализации на преподавание родного языка и иностранного языка в Японии и культурно-исторический подход.
И.Н. Смирнова. Развитие речи у дошкольников в процессе занятий изобразительной деятельностью.
Социальная психология.
Е.Б. Петрушихина. Oсобенности копинг-стратегий руководителей разного уровня.
Междисциплинарные исследования.
Л.С. Драгунская. Некоторые предварительные замечания по проблеме психоаналитической культурологии.
Е.С. Воля. Об интересе в автобиографических текстах В.В. Розанова. Abstracts.
Сведения об авторах.