Томск: Изд-во ТГПУ. — 190 с. — ISSN 1609–624X.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам:
Обучение и воспитание в высшей школе;
Обучение иностранному языку в высшей школе;
Дошкольное, общее и профессиональное образование;
Научные сообщения. Обучение и воспитание в высшей школе
Кириллов Н. П., Леонтьева Е. Г. Конкурентоспособность выпускников вузов: проблемы и решения
Иващенко Г. А., Шкуратова А. П. Организация нетрадиционных форм проведения занятий в соответствии с индивидуальными особенностями студентов как способ повышения творческих способностей
Шубович М. М., Фаизова В. Б. Значимость процесса педагогического сопровождения студентов при формировании готовности к брачно-семейным отношениям
Бондаренко Е. В. Педагогическая технология физического воспитания студенток на основе средств аэробики
Беляева Л. А., Коллегов А. К. Организация научно-исследовательской работы студентов в области психологии и педагогики
Никулина О. Ю. Педагогические условия формирования дискурсивно-проективной компетентности будущих учителей
Скрипко З. А., Артемова Н. Д. Методика и диагностика профессиональной компетенции студентов педвуза на лабораторных работах по физике
Леонтьева Н. В. Применение дневников для оценки качества знаний студентов в российской высшей школе в 20-е — 30-е годы XX века
Прищепа Т. А. Особенности подготовки педагогов к инновационной деятельности
Гаврилюк О. А., Волынкина С. В. Исследование ценностно-смыслового компонента профессиональной автономности преподавателей вузов
Ларионов В. В., Вернигора А. М., Черкасова М. А. Познавательная и инновационная подготовка студентов при обучении физике в техническом университете
Обучение иностранному языку в высшей школе
Лаврик Е. Ю. Состояние развития иноязычной учебно-познавательной компетенции у будущих специалистов сферы туризма
Проскура О. В., Минин М. Г., Герасимчук И. Ю. Проблемы и пути повышения уровня языковой подготовки студентов, планирующих участие в программах международной академической мобильности
Ударцева Т. С., Жаксыбаева Г. Д. Интерактивные методы в процессе формирования профессионально-коммуникативной компетенции
Евдокимова М. Н., Барышников Н. В. Ознакомление как средство формирования осведомленности в особенностях мировых вариантов английского языка
Дошкольное, общее и профессиональное образование
Тумашева О. В., Турова И. В. Модель формирования информационной компетентности старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения
Погодаева М. В., Норкина О. В. Психологическая безопасность как фактор адаптации ребенка в дошкольном учреждении
Хакимова А. Х., Румбешта Е. А., Гельфман Э. Г. Реализация государственного образовательного стандарта: построение системы уроков-проектов по физике в основной школе
Печерица Э. И. Особенности реализации профильного обучения школьников в условиях введения ФГОС
Петрова Е. Ю. Реализация метапредметности на уроках географии посредством технологии развития критического мышления через чтение и письмо
Захарова О. О. Развитие межкультурной эмпатии у подростков
Власова А. А. Подготовка учащихся 9-го класса к ГИА по физике (эксперимент) в системе дополнительного образования при педагогическом вузе
Сошенко И. И. Интеграция неформального и формального образования: модели взаимодействия
Суворова И. В. Региональная система образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в Томской области
Андриенко А. В., Постников С. Н. Развитие трудового потенциала личности в системе дополнительного профессионального образования
Казарина Л. А. Оценка состояния исследовательских компетенций у учащихся профильных гуманитарных классов общеобразовательной школы
Артамонова Е. В., Галиахметова А. Т., Андреева Е. А. Реформирование контроля качества образовательных результатов: отечественный опыт
Мартынова Л. Н. Деятельность службы методической помощи педагогам дошкольных образовательных организаций в эстетическом воспитании детей
Научные сообщения
Витрук Е. Е., Коллегов А. К. Сохранение духовно-нравственного здоровья субъектов педагогического процесса
Баряева Л. Б., Миккоева Н. В. Развивающие игры в логопедической работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи
Горбунов А. Г. Дискурсивная иноязычная компетенция: онтологический подход
Смолина А. А., Пешков В. Ф., Канакова Л. П. Определение эффективных параметров тренировочного процесса в предсоревновательном мезоцикле у юных спортсменов, занимающихся ушу
Омарова М. О., Алижанова Х. А. Профессиональное становление педагога как культура профессионально-личностного самоопределения
Наши авторы
Our authors
Обучение и воспитание в высшей школе;
Обучение иностранному языку в высшей школе;
Дошкольное, общее и профессиональное образование;
Научные сообщения. Обучение и воспитание в высшей школе
Кириллов Н. П., Леонтьева Е. Г. Конкурентоспособность выпускников вузов: проблемы и решения
Иващенко Г. А., Шкуратова А. П. Организация нетрадиционных форм проведения занятий в соответствии с индивидуальными особенностями студентов как способ повышения творческих способностей
Шубович М. М., Фаизова В. Б. Значимость процесса педагогического сопровождения студентов при формировании готовности к брачно-семейным отношениям
Бондаренко Е. В. Педагогическая технология физического воспитания студенток на основе средств аэробики
Беляева Л. А., Коллегов А. К. Организация научно-исследовательской работы студентов в области психологии и педагогики
Никулина О. Ю. Педагогические условия формирования дискурсивно-проективной компетентности будущих учителей
Скрипко З. А., Артемова Н. Д. Методика и диагностика профессиональной компетенции студентов педвуза на лабораторных работах по физике
Леонтьева Н. В. Применение дневников для оценки качества знаний студентов в российской высшей школе в 20-е — 30-е годы XX века
Прищепа Т. А. Особенности подготовки педагогов к инновационной деятельности
Гаврилюк О. А., Волынкина С. В. Исследование ценностно-смыслового компонента профессиональной автономности преподавателей вузов
Ларионов В. В., Вернигора А. М., Черкасова М. А. Познавательная и инновационная подготовка студентов при обучении физике в техническом университете
Обучение иностранному языку в высшей школе
Лаврик Е. Ю. Состояние развития иноязычной учебно-познавательной компетенции у будущих специалистов сферы туризма
Проскура О. В., Минин М. Г., Герасимчук И. Ю. Проблемы и пути повышения уровня языковой подготовки студентов, планирующих участие в программах международной академической мобильности
Ударцева Т. С., Жаксыбаева Г. Д. Интерактивные методы в процессе формирования профессионально-коммуникативной компетенции
Евдокимова М. Н., Барышников Н. В. Ознакомление как средство формирования осведомленности в особенностях мировых вариантов английского языка
Дошкольное, общее и профессиональное образование
Тумашева О. В., Турова И. В. Модель формирования информационной компетентности старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения
Погодаева М. В., Норкина О. В. Психологическая безопасность как фактор адаптации ребенка в дошкольном учреждении
Хакимова А. Х., Румбешта Е. А., Гельфман Э. Г. Реализация государственного образовательного стандарта: построение системы уроков-проектов по физике в основной школе
Печерица Э. И. Особенности реализации профильного обучения школьников в условиях введения ФГОС
Петрова Е. Ю. Реализация метапредметности на уроках географии посредством технологии развития критического мышления через чтение и письмо
Захарова О. О. Развитие межкультурной эмпатии у подростков
Власова А. А. Подготовка учащихся 9-го класса к ГИА по физике (эксперимент) в системе дополнительного образования при педагогическом вузе
Сошенко И. И. Интеграция неформального и формального образования: модели взаимодействия
Суворова И. В. Региональная система образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в Томской области
Андриенко А. В., Постников С. Н. Развитие трудового потенциала личности в системе дополнительного профессионального образования
Казарина Л. А. Оценка состояния исследовательских компетенций у учащихся профильных гуманитарных классов общеобразовательной школы
Артамонова Е. В., Галиахметова А. Т., Андреева Е. А. Реформирование контроля качества образовательных результатов: отечественный опыт
Мартынова Л. Н. Деятельность службы методической помощи педагогам дошкольных образовательных организаций в эстетическом воспитании детей
Научные сообщения
Витрук Е. Е., Коллегов А. К. Сохранение духовно-нравственного здоровья субъектов педагогического процесса
Баряева Л. Б., Миккоева Н. В. Развивающие игры в логопедической работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи
Горбунов А. Г. Дискурсивная иноязычная компетенция: онтологический подход
Смолина А. А., Пешков В. Ф., Канакова Л. П. Определение эффективных параметров тренировочного процесса в предсоревновательном мезоцикле у юных спортсменов, занимающихся ушу
Омарова М. О., Алижанова Х. А. Профессиональное становление педагога как культура профессионально-личностного самоопределения
Наши авторы
Our authors