Томск: Изд-во ТГПУ. — 166 с. — ISSN 1609–624X.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам:
Дошкольное образование;
Начальное и основное общее образование;
Профессиональная подготовка в вузе;
Воспитательная работа в вузе;
Обзоры. Дошкольное образование
Токарева Т. А. Эмоционально-игровой общий круг как форма организации совместной образовательной деятельности в условиях нового Федерального государственного стандарта дошкольного образования
Арсеньева М. В. Изучение особенностей репродуктивной и творческой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием произведений детской художественной литературы и определение путей их коррекции
Мухина А. И. Формирование компетентности педагога дошкольной организации в контексте современных требований
Начальное и основное общее образование
Воронцова Н. Д. Описание дидактической основы, приемов и средств для формирования обобщения и систематизации понятий учащихся
Захарова О. О. Взаимодействие семьи и школы как педагогическое условие формирования межкультурных ценностных ориентаций у подростков
Степанюк А. В., Бак В. Ф. Отражение тенденции интеграции науки и этики в содержании школьного предмета «Биология»
Мелентьева Н. Н., Поженская Ю. В. Олимпийское образование школьников
Мирошниченко В. В. Этнорегиональный подход в образовании
Лашманова В. Ф. О введении единицы измерения качества образования
Профессиональная подготовка в вузе
Алькова Л. А. Эксперимент по формированию самообразовательной компетентности студентов вуза: статистический анализ данных
Савчук А. Н., Ситничук С. С. Сущность понятия «готовность будущих педагогов по физической культуре к работе с детьми-сиротами» и уровни оценивания данной готовности
Кузнецова М. Л. Модель формирования проектной компетентности учителя географии в процессе методической подготовки
Ломаско П. С., Симонова А. Л. Основополагающие принципы формирования профессиональной ИКТ-компетентности педагогических кадров в условиях смарт-образования
Волкова Т. С. Задачи элементарной теории чисел в содержании профессиональной подготовки современного учителя математики
Владимирова Т. Л., Казакова О. А. Содержание и формы обучения устной научной речи в современном техническом вузе
Гефан Г. Д. Математические бои как часть учебного процесса в вузе (на примере преподавания теории вероятностей)
Кадиева Н. В. Особенности профессиональной подготовки дизайнеров костюма в условиях современного высшего профессионального образования
Резинкина Л. В. Муниципальный образовательный сервис как форма сопровождения непрерывного образования специалистов
Прищепа Т. А. Возможности образовательных сред для реализации проектной деятельности педагогов
Мелкобродова Н. В. Реализация модели педагогического содействия развитию технических способностей будущего бакалавра
Шпет Е. Н. Прогрессирование академической мобильности в вузах г. Томска как способ организации учебной миграции студентов
Воспитательная работа в вузе
Воронина М. В. Особенности формирования профессиональной позиции будущего педагога в период его обучения в вузе
Вассерман В. И. Формирование творческой личности студента в процессе обучения в вузе
Газизова О. А. Подготовка переводческих кадров для высокотехнологичных отраслей через привлечение студентов к научно-исследовательским и опытно-конструкторским работам университета
Байрамуков Ю. Б., Лушников Ю. Ю. Содержательные компоненты воспитательной системы учебного военного центра гражданского вуза (на примере Сибирского федерального университета)
Обзоры
Овсянникова О. А. Оптимизация музыкального образования в г. Тюмени: исторический анализ, современные риски
Волкова Н. В. Подготовка студентов в педагогическом вузе как становление педагогической деятельности: проблемный анализ Наши авторы
Our authors
Дошкольное образование;
Начальное и основное общее образование;
Профессиональная подготовка в вузе;
Воспитательная работа в вузе;
Обзоры. Дошкольное образование
Токарева Т. А. Эмоционально-игровой общий круг как форма организации совместной образовательной деятельности в условиях нового Федерального государственного стандарта дошкольного образования
Арсеньева М. В. Изучение особенностей репродуктивной и творческой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием произведений детской художественной литературы и определение путей их коррекции
Мухина А. И. Формирование компетентности педагога дошкольной организации в контексте современных требований
Начальное и основное общее образование
Воронцова Н. Д. Описание дидактической основы, приемов и средств для формирования обобщения и систематизации понятий учащихся
Захарова О. О. Взаимодействие семьи и школы как педагогическое условие формирования межкультурных ценностных ориентаций у подростков
Степанюк А. В., Бак В. Ф. Отражение тенденции интеграции науки и этики в содержании школьного предмета «Биология»
Мелентьева Н. Н., Поженская Ю. В. Олимпийское образование школьников
Мирошниченко В. В. Этнорегиональный подход в образовании
Лашманова В. Ф. О введении единицы измерения качества образования
Профессиональная подготовка в вузе
Алькова Л. А. Эксперимент по формированию самообразовательной компетентности студентов вуза: статистический анализ данных
Савчук А. Н., Ситничук С. С. Сущность понятия «готовность будущих педагогов по физической культуре к работе с детьми-сиротами» и уровни оценивания данной готовности
Кузнецова М. Л. Модель формирования проектной компетентности учителя географии в процессе методической подготовки
Ломаско П. С., Симонова А. Л. Основополагающие принципы формирования профессиональной ИКТ-компетентности педагогических кадров в условиях смарт-образования
Волкова Т. С. Задачи элементарной теории чисел в содержании профессиональной подготовки современного учителя математики
Владимирова Т. Л., Казакова О. А. Содержание и формы обучения устной научной речи в современном техническом вузе
Гефан Г. Д. Математические бои как часть учебного процесса в вузе (на примере преподавания теории вероятностей)
Кадиева Н. В. Особенности профессиональной подготовки дизайнеров костюма в условиях современного высшего профессионального образования
Резинкина Л. В. Муниципальный образовательный сервис как форма сопровождения непрерывного образования специалистов
Прищепа Т. А. Возможности образовательных сред для реализации проектной деятельности педагогов
Мелкобродова Н. В. Реализация модели педагогического содействия развитию технических способностей будущего бакалавра
Шпет Е. Н. Прогрессирование академической мобильности в вузах г. Томска как способ организации учебной миграции студентов
Воспитательная работа в вузе
Воронина М. В. Особенности формирования профессиональной позиции будущего педагога в период его обучения в вузе
Вассерман В. И. Формирование творческой личности студента в процессе обучения в вузе
Газизова О. А. Подготовка переводческих кадров для высокотехнологичных отраслей через привлечение студентов к научно-исследовательским и опытно-конструкторским работам университета
Байрамуков Ю. Б., Лушников Ю. Ю. Содержательные компоненты воспитательной системы учебного военного центра гражданского вуза (на примере Сибирского федерального университета)
Обзоры
Овсянникова О. А. Оптимизация музыкального образования в г. Тюмени: исторический анализ, современные риски
Волкова Н. В. Подготовка студентов в педагогическом вузе как становление педагогической деятельности: проблемный анализ Наши авторы
Our authors