Адлыкова А.П., Куликов Ф.И. История мировой и отечественной культуры (Ч.1. История мировой культуры)

Подождите немного. Документ загружается.

Методические рекомендации

Смотри методические рекомендации к занятию 2 (тема: «Архитек-

тура древней Месопотамии и Индии»).

Культура средних веков

Занятия 1. Тема: Античное наследие европейской культуры

V – X вв.

1. Кризис античной культуры

2. Раннее христианство. Специфика развития христианства на тер-

ритории Римской империи.

3. Христианство и императорская власть II–III вв.

4. Римская культурная традиция в варварских королевствах.

Рекомендуемая литература

Культурология. Учебное пособие/ Под ред. проф. Драча Г.В. Рос-

тов н/Д., Феникс, 2005

История мировой культуры (мировых цивилизаций) Учебное посо-

бие. / Под ред. проф. Драча Г.В. - Ростов н/Д., Феникс, 2005

Алексеев, В.С. История средних веков / В.С. Алексеев - Ростов

н/Д.: Феникс, 2004

Андерсон, П. Переход от античности к феодализму; /П. Андерсон -

М.: Территория будущего, 2001 Бессмертный, Ю.Л. Жизнь и

смерть в средние века: Очерки демографической истории Франции /

Ю.Л. Бессмертный - М.: Наука, 1991 Грановский Т.Н. Лекции по ис-

тории средневековья / Т.Н. Грановский - М.: Наука 1986

Дворецкая, И. Л. Западная Европа V-IX вв. Раннее средневековье /

И.Л. Дворецкая - М.: Прометей 1990

Егер, О. Всемирная история : В 4 т. Т. 2. Средние века / О. Егер М.:

АСТ 1999 Кудрявцева, Т.В. История цивилизаций: античность, сред-

невековье. Ч. 1 / Т.В. Кудрявцева - СПб.: РГПУ 1999

Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада / Ж. ле Гофф –

Сретенск МЦИФ 2000 Смирнова, Е.Д. Средневековый мир в терми-

нах, именах и названиях. Словарь-справочник/ Е.Д. Смирнова - Мн.:

Белорусь, 1999

Методические рекомендации

В ходе ответа на первый вопрос студенты должны показать, что пе-

реход от античной цивилизации к средневековью был обусловлен, во-

первых, распадом Западной Римской империи в результате общего

кризиса рабовладельческого способа производства и связанного с ним

крушения всей античной культуры. Глубинный кризис римской циви-

лизации, выразившийся в кризисе всего социально-экономического

строя, лежащего в ее основе, обозначился уже в III в. Остановить про-

цесс начавшегося распада было невозможно.

Затем следует подробно рассмотреть особенности развития христи-

анской церкви на территории Римской империи, а так же ее непростые

взаимоотношения с императорской властью. Особое внимание следу-

ет делить формированию раннехристианского искусства, его стили-

стике и символике, которые начали складываться на данном этапе.

Особенности распространения римской культуры на периферии

Римской империи должны быть раскрыты в ответе на последний во-

прос. Здесь студенты должны увидеть региональные различия в фор-

мировании культурных традиций.

Занятия 2,3 Тема: Средневековое искусство

1. Каролингское возрождение

2. Формирование романского искусства.

3. Романская архитектура, скульптура, живопись.

4. Искусство готики – архитектура,

5. Готическая скульптура,

6. Готическая живопись.

7. Искусство поздней готики.

Рекомендуемая литература

Культурология. Учебное пособие/ Под ред. проф. Драча Г.В. Рос-

тов н/Д., Феникс, 2005

История мировой культуры (мировых цивилизаций) Учебное посо-

бие. / Под ред. проф. Драча Г.В. - Ростов н/Д., Феникс, 2005

Егер, О. Всемирная история : В 4 т. Т. 2. Средние века / О. Егер М.:

АСТ 1999

История Европы: Эпоха Возрождения / Под. ред. И. А. Алябьева -

Мн.: АСТ 2000

Гуревич, А.Я. Категории средневековой культуры. / А.Я. Гуревич -

Л., 1972.

Гуревич, А.Я. Средневековой мир: культура безмолвствующего

большинства. / А.Я. Гуревич - М., 1990.

История западноевропейской литературы. М., 1999.

Тяжелов, В.Н. Малая история искусств. Искусство Средних веков в

Западной и Центральной Европе. / В.Н. Тяжелов - М., 1981.

Хейзинга Й. Осень средневековья. / Й. Хейзинга - М., 1995.

Методические рекомендации

Разговор о художественной культуре Западной Европы в средние

века следует начать с архитектуры и изобразительного искусства ран-

него средневековья, затем проследить этапы становления и развития

архитектуры и скульптуры романского и готического стилей.

Сначала необходимо изучить особенности дороманского искусства.

Особое внимание следует обратить на искусство меровингов (зодчест-

во, книжная миниатюра, пластика) и Каролингское «возрождение»

(развитие архитектуры, миниатюры, монументальной живописи).

При изучении особенностей Романского стиля должна быть со-

ставлена характеристика эпохи (последствия распада империи Карла

Великого), обоснованы хронологические рамки стиля (XI - XII вв.). На

основе иллюстративного материала необходимо подробно изучить

основные черты романского зодчества, скульптуры и живописи.

При рассмотрении следующего вопроса студенты должны отме-

тить, что Эпоха готики (конец XII - XV вв.) - это период, когда в сред-

невековой культуре все большую роль начинает играть городская

культура. Во всех областях жизни средневекового общества возраста-

ет значение светского, рационального начала. Первые готические

формы в архитектуре появляются в Европе уже в конце XII в., однако

расцвет готического стиля приходится на XIII в. В XIV - XV вв. про-

исходит постепенное "угасание" готики ("пламенеющая готика").

Готическая архитектура стала новой ступенью в развитии базили-

кального типа постройки, в которой все элементы стали подчиняться

единой системе. При изучении готического стиля искусства студенты

должны уметь выделить, основываясь на предложенный иллюстра-

тивный материал основные черты готического стиля в скульптуре и

живописи.

Занятия 4,5 Тема: Народная культура средневековой Запад-

ной Европы

1. Европейский героический эпос.

а) Древнейшая исландская литература - "Старшая Эдда". Кельтский

эпос.

б) Англосаксонский эпос. "Беовульф" XII в.

в) Эпические циклы - об Александре Македонском, о короле Арту-

ре и о Карле Великом. "Песни о Роланде".

г) Испанский эпос - "Песнь о моем Сиде".

д) Выдающийся памятник немецкого эпоса - "Песнь о Нибелунгах".

2.Фольклор западноевропейских народов. Англо-шотландские бал-

лады.

3. Народная смеховая культура.

Рекомендуемая литература

Культурология. Учебное пособие/ Под ред. проф. Драча Г.В. Рос-

тов н/Д., Феникс, 2005

История мировой культуры (мировых цивилизаций) Учебное посо-

бие. / Под ред. проф. Драча Г.В. - Ростов н/Д., Феникс, 2005

Егер, О. Всемирная история : В 4 т. Т. 2. Средние века / О. Егер М.:

АСТ 1999

История Европы: Эпоха Возрождения / Под. ред. И. А. Алябьева -

Мн.: АСТ 2000

Гуревич, А.Я. Категории средневековой культуры. / А.Я. Гуревич -

Л., 1972.

Гуревич, А.Я. Средневековой мир: культура безмолвствующего

большинства. / А.Я. Гуревич - М., 1990.

История западноевропейской литературы. М., 1999.

Тяжелов, В.Н. Малая история искусств. Искусство Средних веков в

Западной и Центральной Европе. / В.Н. Тяжелов - М., 1981.

Хейзинга Й. Осень средневековья. / Й. Хейзинга - М., 1995.

Методические рекомендации

Коллективной памятью народа был героический эпос, в котором

нашли отражение его духовная жизнь, идеалы и ценности. При подго-

товке к данному семинарскому занятию студенты должны ознако-

миться с основными эпическими произведениями средневековья.

Древнейшая исландская литература по времени возникновения

включает поэзию скальдов, эддические песни и исландские саги (про-

заические сказания). Наряду с ней кельтский эпос является важней-

шим историческим источником, который дает представление о жизни,

быте и нравах народов северной Европы. Англосаксонский эпос "Бео-

вульф", относящийся к концу VII - началу VIII в., сформировался на

основе более ранних устных героических песен. Героический средне-

вековый эпос в идеализированной форме отражает народные нормы

героического поведения, в нем в синтезированном виде нашли отра-

жение представления народа о королевской власти, дружине, о героях,

он пронизан духом народного патриотизма.

В средневековой литературе было разработано три обширных эпи-

ческих цикла - об Александре Македонском, о короле Артуре и о Кар-

ле Великом. Наибольшей популярностью пользовались два послед-

них. Испанский эпос - "Песнь о моем Сиде" - был сочинен в период

"реконкисты" (XII в.), время борьбы испанцев за возврат захваченных

маврами земель. Отсутствие вымысла, реалистическая передача быта

и нравов испанцев того времени, сам язык "песни", близкий народно-

му, делают "Песнь о моем Сиде" самым реалистическим эпосом в

средневековой литературе. Выдающийся памятник немецкого эпоса -

"Песнь о Нибелунгах" - был записан около 1225 г. В основе сюжета

"Песни" - древнегерманские сказания времен Великого переселения

народов - гибель одного из германских королевств - бургундского - в

результате нашествия гуннов (437 г.).

Фольклорная традиция, обрядовая по своему происхождению, ока-

зала огромное влияние на формирование средневековой литературы, в

т.ч. клерикальной. Носителем фольклорных традиций было крестьян-

ство.

Культура нового и новейшего времени

Занятие 1. Тема: Эпоха Просвещения (XVIII в.)

1. Общее и особенное в европейской культуре Нового времени.

2. XVII век – «век гениев»

3. Особенности культуры Просвещения в странах Западной Евро-

пы.

Используемые термины: сциентизм, барокко, классицизм, реализм,

романтизм, импрессионизм, символизм, рационализм.

Рекомендуемая литература

Культурология. Учебное пособие. Под ред. проф. Драча Г.В. Рос-

тов н/Д., Феникс, 2005.

Культурология в вопросах и ответах. Учебное пособие. Под ред.

проф. Драча Г.В. Ростов н/Д., Феникс, 2005.

Учебный курс по культурологии. Учебное пособие. Под ред. проф.

Драча Г.В. Ростов н/Д., Феникс, 2005.

Гвардини, Р. Конец Нового времени /Р. Гвардини //Вопросы фило-

софии. 1990. №4.

Доброхотов, А.Л. История западноевропейской культуры нового

времени. / А.Л. Доброхотов – М: Просвещение 1997

Европейское Просвещение и французская революция XVIII в. М.,

1988.

Ильина, Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство. /

Т.В. Ильина - М.: Наука 1993.

Кертман, Л.Е. География, история и культура Англии / Л.Е. Керт-

ман - М.: Наука. 1989.

Методические рекомендации

Отвечая на первый вопрос, отметьте, что европейская культура

Нового времени охватывает XVII-XIX века. Она представляет собой

единое целое, т.к. основывается на буржуазном способе производства

и имеет общие духовные ориентиры. Вместе с тем, каждый век имеет

свою специфику. Дайте краткую характеристику каждого из этапов.

При этом раскройте такие черты, присущие новоевропейской культу-

ре, как рационализм, антропоцентризм, гуманизм, сциентизм.

При характеристике второго вопроса покажите, что XVII в. - про-

тиворечивая эпоха в жизни европейских государств. В то же время,

это эпоха научной революции и подъема в художественном творчест-

ве. Покажите успехи европейских ученых и философов (Р. Де-

карт,Г.Галилей, И. Ньютон, Б. Паскаль, Т. Гоббс, Дж. Локк), а также

достижения в области художественного творчества и искусства (А.

Бернини, Рембрант, П. Рубенс, Д. Веласкес, Х. Рибера, Ж.Б. Мольер,

Ж. Лафонтен и др.)

При рассмотрении третьего вопроса отметьте особенности культу-

ры эпохи Просвещения в странах Западной Европы (Англия, Франция,

Германия). Покажите, что Просвещение – это время широкого анти-

феодального движения периода становления капитализма, идеи кото-

рого выражали интересы нового прогрессивного класса – буржуазии.

Характеризуя особенности культуры этого времени в Англии, пока-

жите развитие технической культуры, а также идей просвещения в

английской литера-туре и искусстве (Д. Дефо, Дж. Свифт). Наиболее

ярко идеология просвещения проявилась во Франции, особенно в ли-

тературе, философии (Вольтер, Ж.Ж. Руссо, Ш. Монтескье и др.) и

научной культуре (университеты, научные общества и издания). Рас-

скажите о проявлении идей

Просвещения в Германии (И. Гете, И. Шиллер).

Занятие 2,3. Тема: Художественная культура XIX в.

1. Классицизм и сентиментализм в культуре начала века.

2. Романтизм как тип культуры, его сущностные черты.

3. Реализм как тип культуры, его место в рационалистической кар-

тине мира.

Рекомендуемая литература

Культурология. Учебное пособие. Под ред. проф. Драча Г.В. Рос-

тов н/Д., Феникс, 2005

Культурология в вопросах и ответах. Учебное пособие. Под ред.

проф. Драча Г.В. Ростов н/Д., Феникс, 2005

Учебный курс по культурологии. Учебное пособие. Под ред. проф.

Драча Г.В. Ростов н/Д., Феникс, 2005

Алпатов, М.В., Анри Матисс. / М.в. Алпатов - М.: Наука 1969.

Ванслов, В.В. Эстетика романтизма. / В.В. Ванслов - М.: Искусст-

во, 1966.

Верещагина, А.Т. Художники, время, история / А.т. Верещагина -

М.: Наука 1974.

Гвардини, Р. Конец Нового времени /Р. Гвардини // Вопросы фило-

софии. 1990. №4.

Ильина, Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство. /

Т.В. Ильина - М.: Наука 1993.

Калитина, Н.Н. Французский портрет XIX в. / Н.Н. Калитина - Л.:

Наука 1985.

Калитина, Н.Н. Французское изобразительное искусство конец

XVIII –XX в. / Н.Н. Калитина - М.: Молодая гвардия, 1990 Раздоль-

ская, В.И. Искусство Франции второй половины XIX в. / В.И. Раз-

дольская - Л.: Наука, 1981.

Яворская, А.В. Западноевропейское искусство XIX в. / А. В. Явор-

ская - М.: Наука, 1974.

Методические рекомендации

Исследуя социокультурные предпосылки Нового времени, необхо-

димо обратить внимание на значение протестантской этики в форми-

ровании буржуазных отношений, на религиозное и экономическое

освобождение человека, рассмотреть политическую программу анг-

лийского Просвещения, научную революцию и промышленный пере-

ворот, а также отметить значение идей Просвещения для французской

революции 1789 г.

Нужно обратить внимание на многообразие стилей художествен-

ной культуры, выражающих мировоззренческие концепты различных

социальных структур и общественных сегментов.

При рассмотрении проблем XIX в. следует обратить внимание на

изменение условий развития культуры, связанные с техническим про-

грессом, экспериментальной наукой, индустриализацией, развитием

буржуазной цивилизации и демократии. Утвердились новые тенден-

ции в развитии общественной и философской мысли – рационализм,

антропоцентризм, сциентизм, а также начался процесс формирования

мировой культуры как целого. Это поставило задачу разрешения про-

блемы диалога культур Необходимо раскрыть основные причины и

характерные черты новых направлений в искусстве: романтизма, реа-

лизма, импрессионизма, постимпрессионизма и модерна.

Занятие 4,5. Тема: Новые формы западноевропейского искусст-

ва 20 века

1. Характеристика духовной атмосферы эпохи Новейшего времени

в целом.

2. Модернизм и его социально- экономические предпосылки.

3. Философские концепции и новые направления в литературе и те-

атре ХХ века.

Доклады

1. Модернистические направления в живописи.

2. Литература «потока сознания»

3. «Театр абсурда»

Рекомендуемая литература

Культурология. Учебное пособие. Под ред. проф. Драча Г.В. Рос-

тов н/Д., Феникс, 2005

Культурология в вопросах и ответах. Учебное пособие. Под ред.

проф. Драча Г.В. Ростов н/Д., Феникс, 2005

Учебный курс по культурологи. Учебное пособие. Под ред. проф.

Драча Г.В. Ростов н/Д., Феникс, 2005

Культурология в вопросах и ответах. Учебное пособие. М., Гарда-

рики, 1999

Алпатов, М.В., Анри Матисс. / М.в. Алпатов - М.: Наука 1969.

Гвардини, Р. Конец Нового времени /Р. Гвардини // Вопросы фило-

софии. 1990. №4.

Ильина, Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство. /

Т.В. Ильина - М.: Наука 1993.

Ильин, И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия. /

И.П. Ильин - М.: АСТ 1998.

Кертман, Л.Е. История культуры стран Европы и Америки 1870-

1917. / Л.Е. Кертман – М.: Наука, 1987.

Полевой, В.М. Искусство ХХ века. / В.М. Полевой - М. Наука, 1991

Тульчинский, Г.Л. Слово и тело постмодернизма. От феноменологии

невменяемости к метафизике свободы // Вопросы философии. 1999.

№ 10

Методические рекомендации

Приступая к изучению данной темы, прежде всего, нужно вспом-

нить о важнейших исторических событиях второй половины ХIХ в.,

оказавших определяющее влияние на формирование мировоззрения

современников.

Далее надо обратить внимание на новые тенденции в развитии рус-

ской и европейской культуры рубежа ХIХ-ХХ в. и ознакомиться с

наиболее выдающимися достижениями культуры этого периода.

Следует на фактическом материале продемонстрировать знание

стилевых этапов культуры ХХ в. (модерн-авангард / модернизм-

постмодерн).

Необходимо выявить черты, определяющие европейский и русский

варианты символизма, показать особенности этапов развития, иметь

представление о теории и практике русского символизма. Рассматри-

вая архитектуру и живопись указанного периода, следует связать эта-

пы и формы их развития с эволюцией социальных и философских воз-

зрений ХХ в. Оценивая результаты развития культуры ХХ в., нужно

подчеркнуть ее сложный состав, охарактеризовать некоторые его эта-

пы периода тоталитаризма. На основе этой темы необходимо уяснить

основные типологические черты культуры ХХ в.и их влияние на раз-

витие художественной культуры. Необходимо выявить, каковы при-

чины и возможности разрешения глобального кризиса в культуре; оп-

ределить основные проблемы современного общества в области куль-

туры, выделить основные цели и задачи, способы и формы сохранения

культурного наследия на современном этапе.

3.5 Темы рефератов

Культура древнего мира

I промежуточная аттестация

1. Ранние земледельческие религиозные культы.

2. Тотемизм как ранняя форма религиозного сознания.

3. Магия и магические ритуалы у народов древности.

4. Пантеон египетских богов.

5. Зороастризм в древнем Иране.

6. Брахманизм в древней Индии.

7. Джайнизм в древней Индии.

8. Возникновение и основные положения буддизма.

9. Конфуций и его учение.

10. Даосизм в древнем Китае.

11. Астрономические знания в странах древнего Востока.

12. Математические знания в странах древнего Востока.

13. Медицинские знания в первобытном обществе и странах древ-

него Востока.

14. Архитектура пирамиды Хуфу.

15. Древнеегипетские храмы в Луксоре и Карнаке.

16. Пещерные монастыри и пещерные храмы в древней Индии.

17. Архитектура древнеиндийской ступы.

18. Архитектура древневосточного частного жилища.

19. Общие принципы градостроительства в странах древнего Вос-

тока.

20. Древнеегипетские настенные рельефы и скульптура.

21. Изобразительное искусство Месопотамии.

22. Изобразительное искусство буддистской Индии.

23. Представления о загробном мире у народов древнего Востока.

24. Системы древнеегипетского письма.

II промежуточная аттестация

1. Возникновение древнегреческого театра.

2. Организация и проведение театральных представлений в древней

Греции.

3. Творчество Аристофана.

4. Древнегреческий эпос и лирика.

5. Греческие «доолимпийские» божества.

6. Греческие религиозные праздники.

7. Возникновение и проведение олимпийских игр в древней Гре-

ции.

8. Греческий город. Устройство греческого дома.

9. Одежда и пища древних греков.

10. Семья в древней Греции. Положение женщины.

11. Древнегреческая скульптура.

12. Архитектура афинского Акрополя.

13. Фидий и его вклад в мировую культуру.

14. Вклад Аристотеля в античную науку.

15. Вклад Архимеда в античную и мировую науку. Античная меха-

ника.

16. Античная космогония и астрономия.

17. Медицинские знания в Греции и Риме.

18. Александрийский маяк и Александрийская библиотека.

19. Военная техника античности.

20. Географические знания греков и римлян

21. Одежда и пища древних римлян.

22. Устройство римского дома. Римская инсула.

23. Древнеримский водопровод. Благоустройство римского города.

24. Цирки и амфитеатры в древнем Риме. Колизей.

25. Форумы, базилики и портики в древнем Риме.

26. Древнеримские термы.

27. Древнеримские храмы. Храм Юпитера (Пантеон).

28. Античная живопись (фрески, мозаика, темпера, энкаустика).

29. Семья и семейные обряды в древнем Риме.

Культура средних веков

1. Выдающиеся богословы средневековья.

2. Средневековая книга и ее место в культуре.

3. Средневековые университеты Европы.

4. Памятники архитектуры европейского средневековья.

5. Кодекс рыцарской чести.

6. Христианская теология и церковь, их роль в феодальном обще-

стве.

7. Средневековые школы, университеты и госпитали.

8. Научные достижения средневековой цивилизации.

9. Героический эпос средневековья.

10. Куртуазная культура средневековья.

11. Поэзия трубадуров, труверов и миннезингеров.

12. Оккультные науки средневековья: астрология, каббала.

13. Особенности народной культуры, народные верования и преда-

ния.

14. Социально-экономические предпосылки культуры Возрожде-

ния.

15. Эпоха Средневековья, ее отличие от предшествующей – антич-

ной и последующей – Возрождения.

16. Время романского стиля, история, философия, архитектура,

скульптура книжная миниатюра.

17. Время готического стиля, история, философия, архитектура,

скульптура, живопись, театр, поэзия.

Культура нового и новейшего времени

1. Творчество Ж. Расина

2. Художественное наследие Ж. Б. Мольера

3. Д. Милтон его творчество.

4. Общественно-политические взгляды Д. Гаррингтона и Т. Гоббса.

5. Философские и общественно-политические концепции Д. Локка.

6. Развитие жанра политической сатиры в творчестве Д. Свифта.

7. Становление английской журналистики в XVII в (Аддисон и

Стиль)

8. Творчество Д. Дефо.

9. Творчество С. Ричардсона.

10. Творчество Ф. Филдинга.

11. Сценический реализм Д. Гаррика.

12. Реалистическая школа живописи У. Хогарта.

13. Академическая школа живописи в Англии (XVII в) (Рейнольдс

и Гейнсборо)

14. Английская архитектура XVII ( Гиббс, Хауксмур)

15. Общественно-политические идеалы французских просветите-

лей (Монтескье и Руссо)

16. Энциклопедисты и их роль в развитии науки.

17. Французские писатели первой половины XVII в.

18. Театр Франции эпохи революции

19. Франсуа Жозеф Тальма и его роль в развитии французского те-

атра XVIII в

20. Французская драматургия XVII (Шенье, Монвель Морешаль,

Ламартельер)

21. Антуан Ватто- художник, просветитель.

22. Расцвет стиля рококо

23. Реалистическое направление в живописи Франции (Шарден, де

Латур)

24. Скульптура Франции эпохи Просвещения

25. Музыка Франции эпохи Просвещения

26. Первый период немецкого Просвещения (Готшед и Геллерт)

27. Просветительский реализм Лессинга.

28. "Буря и натиск" и ее роль в развитии немецкой литературы

XVIII в.

29. И. В. Гете

30. Ф. Шиллер

31. Немецкий театр XVIII в

32. "Веймарский классицизм" в литературе и театре

33. Творческая судьба И.С. Баха

34. Г.Ф. Гендель и его роль в развитии немецкой музыки

35. В.А. Моцарт

36. Развитие архитектуры позднего барокко в Германии

37. Немецкая скульптура XVIII в (Шлютер, Бетчер)

38. Мейсенская фарфоровая скульптура (Кирхнер, Кендлер, Эбер-

лейн)

39. Немецкая живопись XVIII в (А. Пен, А. Р.Менгс, Д. Ходовец-

кий)

40. Портретная живопись А. Графа, А. и В. Тишбейнов

41. Французский театр первой половины XIX в

42. Творчество А. Дюма-отца и А. Дюма-сына

43. Развитие реалистических тенденций в творчестве О. Де Бальза-

ка

44. Озерная школа английских романтиков (Китс, Уолсдворт)

45. Творчество Байрона

46. Творчество Шелли

47. Английский романтический театр Э. Кина (первая половина

XIX в.)

48. Немецкий театр в первой половине XIX в

49. Иенский и гейдельбергский кружки немецких романтиков.

50. Французские импрессионисты. Э. Мане.

51. Французские импрессионисты. О. Ренуар.

52. Творчество К. Моне.

53. Творчество Э. Дега.

54. Импрессионизм во французской музыке (К. Дебюсси, М. Ра-

вель, П. Дюка).

55. Деятельность У. Марриса и Рескина (Англия, II половина

XIX в.).

56. Творчество Л. ван Бетховена.

57. Творчество Винсента Ван Гога.

58. Ж.А. Гудон; жизнь и творчество.

59. Творчество Г. Мопассана.

60. Творчество Ч. Диккенса.

61. Творчество Э. Золя.

62. Творчество Жорж Санд.

4. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

4.1 КУЛЬТУРА ДРЕВНЕГО МИРА

Вопросы для подготовки к собеседованию

I промежуточная аттестация

1. Понятие «культура». Уровни мировой культуры.

2. Факторы, затрудняющие изучение чужой культуры.

3. Черты «осевого времени» в античном обществе и на древнем

Востоке.

4. Человек и окружающий мир в мифологическом сознании.

5. Образ мирового древа, земли в мифологическом сознании. Са-

кральные камни.

6. Мифы космогонические, антропогонические, эсхатологические,

солярные, лунарные, астральные (определение и примеры).

7. Строительные материалы, связующие вещества и строительные

конструкции в различных районах древнего Востока.

8. Архитектура древнеегипетской мастабы.

9. Развитие египетского пирамидального комплекса Старого царст-

ва.

10. Устройство месопотамского жилого дома. Зиккурат и дворцо-

вый ансамбль в Месопотамии.

11. Древнеиндийские ступы. Ступа в Санчи.

12. Колонны с буддийскими символами и пещерные храмы в древ-

ней Индии.

13. Основные боги древнеегипетского и месопотамского пантеона.

14. Основные черты зороастризма в Иране.

15. Основные черты брахманизма, джайнизма, индуизма: общее и

особенное.

16. Конфуцианство и даосизм в древнем Китае.

17. Древнеегипетская литература и письменность.

18. Месопотамская литература. Цикл эпических сказаний о Гиль-

гамеше.

19. Древнеиндийская литература. Эпические сочинения древней

Индии.

20. Скульптура и настенные рельефы в древнем Египте.

21. Изобразительное искусство в Месопотамии.

22. Изобразительное искусство Индии и Китая.

Примерный контрольный тест

II промежуточная аттестация

1. «Осевое время» охватывает период

А. III-II тыс. до н.э. Б. VII-II вв. до н.э. В. III-I вв. до н.э.

2. Для осевого времени не характерно

А. переход к мифологическому сознанию;

Б. зарождение индивидуализма;

В. появление и развитие идеи посмертного воздаяния;

Г. зарождение идеи индивидуальной судебной ответственности;

3. Символический образ «мирового древа»

А. структурирует мир, отмечая горизонтальную и вертикальную оси Все-

ленной;

Б. отмечал стороны света и помогал человеку ориентироваться;

В. был тесно связан с переходом человека к земледелию;

4. Самая древняя мировая религия

А. иудаизм; Б. буддизм; В. христианство; Г. джайнизм;

5. В антропоморфном мифе …

А. природные явления и боги имеют человеческие черты;

Б. человек своим могуществом равен богам;

В.рассказывается о происхождении человека;

6. Небольшое круглое перекрытое здание для музыкальных состяза-

ний в Древней Греции.

А. терма; Б. одеон; В. театр; Г. гимнасий;

7. Считается основателем научной медицины в древней Греции

А. Эвклид; Б. Аристотель; В. Гиппократ; Г. Герон Александрийский;

8. Систематизировал накопленные знания о мире, учился в Академии

Платона, основал в Афинах Ликей, создал формальную логику.

А. Аристотель; Б. Архимед; В. Гиппократ; Г. Геродот;

9. Искусственный водоем для морских сражений, окруженный си-

деньями для зрителей в Риме

А. амфитеатр; Б. форум; В. одеон; Г. навмахий;

10. Древнегреческий комедиограф, автор комедий «Женщины в на-

родном собрании», «Всадники».

А. Эврипид; Б. Софокл; В. Аристофан; Г. Менандр;

11. Одним из чудес света считается

А. храм Хатшепсут; Б. Парфенон в Афинах;

В. Александрийский маяк; Г. форум Тита;

12. Театроном в древнегреческом театре называлась (ось)

А. места для зрителей; Б. площадка для сценических действий;

В. палатка для переодевания актеров;

13. Скульптурный реалистический портрет, передающий характер

человека, появился в…

А. в Греции; Б. в Риме; В. в Египте; Г. в Вавилонии;

14. Древнегреческий мыслитель, считавший огонь первоосновой ми-

ра.

А. Демокрит; Б. Аристотель;

В. Пифагор Самосский; Г.Гераклит Эфесский;

15. Не имела базы и была массивной колонна …

А. ионийского ордера; Б. коринфского ордера; В. дорийского ордера;

16. Центральный зал римского дома, первоначально с очагом и от-

верстием для дыма в потолке

А. атриум; Б. таблиний; В. Инсула; Г. периптер;

17. Орхестрой в древнеримском театре называлась (ось)

А. места для зрителей;

Б. площадка для сценических действий;

В. место для оркестра;

18. Римский астроном и географ 1 в. Завершил создание теории о гео-

центрической системе мира, составил карту ойкумены от Канарских

островов до Китая

А. Плиний Старший; Б. Птолемей Клавдий; В. Эвклид; Г. Тацит;

19. Колонны этого стиля имеют капитель, вырезанную в форме рас-

крытой чаши с листьями и ветвями.

А. дорийского стиля; Б. римского стиля;

В. ионийского стиля; Г. коринфского стиля;

20. Греческим скульптором не был …

А. Дорифор; Б. Поликлет; В. Пракситель; Г. Скопас;

21. Храм с четырьмя колоннами у входа

А. храм в антах; Б. периптер; В. амфипростиль; Г. простиль;

22. Греческий скульптор, первым изобразивший бурное движени, че-

ловеческие эмоции, автор «Вакханки».

А. Фидий; Б. Скопас; В. Лисипп; Г. Менандр;

23. Автор любовных лирических сочинений, «десятая муза» с о. Лес-

бос

А. Сапфо; Б. Аспасия; В. Эрато; Г. Алкея;

24. Появление древнегреческого театра связано с культом этого бога

А. Зевс; Б. Дионис; В. Афина; Г. Аполлон;

25. В Риме – роспись сухой стены красками, смешанными с липкой

массой.

А. энкаустика; Б. мозаика; В. живопись; Г. темпера;

26. Тит Макций Плавт был …

А. основоположником античной мемуарной литературы;

Б. древнегреческим философом, первым представителем материалисти-

ческой школы;

В. основателем римской комедии;

27. Древнегреческий бог войны.

А. Марс; Б. Зевс; В. Плутон; Г. Арес;

28. Верховный древнегреческий бог, сын Крона и Реи.

А. Юпитер; Б. Посейдон; В. Зевс; Г. Марс;

29. Автором древнегреческих трагедий не был …

А. Эврипид; Б. Менандр; В. Софокл; Г. Эсхил;

30. Один из самых ранних типов греческих статуй

А. статер; Б. курос; В. атлант; Г. пилос;

4.2 КУЛЬТУРА СРЕДНИХ ВЕКОВ

Темы контрольных работ

I промежуточная аттестация

1. Покажите отличия «городской» формы организации античной

культуры от «общественно-деревенской» формы средневековья.

2. Укажите главные особенности материальной цивилизации, эко-

номики и условий жизни в средневековой Европе.

3. Из каких социальных групп состояло общество средневековой

Европы?

4. Что такое средневековый европейский феодализм, феодальная

иерархия, вассально-сеньориальные отношения?

5. В чем заключалась суть конфликта между римскими папами и

императорами в средние века?

6. Каковы отличительные черты западного католического христи-

анства?

7. Расскажите о средневековых школах и университетах.

8. Какие черты были характерны для средневекового монашества и

рыцарства?

9. Опишите раннесредневековый, рыцарско-куртуазный и средне-

вековый городской типы европейской культуры.

Вопросы к зачету

II промежуточная аттестация

1. Общая характеристика средневековой европейской культуры.

2. Античное наследие Средневековья.

3. Культура варварских племен.

4. Христианство как мировоззренческая основа западноевропей-

ской средневековой культуры.

5. Церковно-монастырская культура Средневековья.

6. Придворно-рыцарская культура.

7. Народная культура Средневековья.

8. Городская культура Средневековья.

9. Картина мира средневекового человека.

10. Наука и образование в Средневековье.

11. Основные жанры средневековой литературы.

12. Зрелищная культура Средневековья: театр, цирк, представления

скоморохов и жонглеров, карнавалы.

13. Символический характер средневекового искусства.

14. Романтика как первый общеевропейский художественный

стиль.

15. Средневековая европейская готика.

16. Историческое содержание и периодизация эпохи Средневеко-

вья.

17. Роль христианства в формировании средневековой культуры.

Структура Священного Писания.

18. «Исповедь» Аврелия Августина.

19. «Старшая Эдда». Песни о героях, песни о богах.

20. «Старшая Эдда». Дидактический эпос.

21. Типы героического поведения в «Старшей Эдде».

22. Каролингское Возрождение.

23. Мифологические и исторические мотивы «Песни о Нибелун-

гах».

24. Рыцарский эпос. «Песнь о Роланде». Основные конфликты в

«Песни».

25. Куртуазия как тип культуры.

26. Провансальская куртуазная поэзия. Жанры лирики трубадуров.

27. Типология рыцарского романа.

28. Общая характеристика романов Кретьена де Труа

29. Этико-психологическая проблематика «Романа о Тристане и

Изольде».

30. Антикуртуазные мотивы в романе.

31. Жанры литературы клириков.

32. Жанры городской литературы.

4.3. КУЛЬТУРА НОВОГО И НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ

Темы контрольных работ

1 промежуточная аттестация

1.Переворот в области естественных наук (от Коперника до Нью-

тона).

2.Дискуссионность содержания понятия барокко: стиль, художест-

венное направление, поэтическая система, эпоха Дифференциация

народного и профессионального искусства.

3.Общая характеристика идеологии и культуры эпохи Просвеще-

ния.

4.Просветительский идеал гармонически развитого общества. От-

ражения просветительской «картины мира» в разных видах искусства

5.Основные направления в искусстве эпохи Просвещения; класси-

цизм, сентиментализм, предромантизм.

6.Общие черты европейского романтизма и своеобразие развития

его национальных путей.

7.Художественная культура второй половины XIX века.

8.Два этапа процесса художественного развития во второй полови-

не XIX в.

9.Феномен модернизма в культуре конца 19-начала 20 столетия

Вопросы к зачету по курсу

1. Определения понятия «культура» в российской и зарубежной

культурологи на рубеже XX – XXI вв.

2. Научно-технические революции XX в. и духовная жизнь Запад-

ного общества.

3. Развитие народного образования в ведущих государствах Евро-

пы и Америки в новейшее время.

4. Эволюция средств массовых коммуникаций в Европе и Америке

в новейшее время.

5. «Массовая» культура и дискуссия о её роли в XX-XXI вв.

6. Массовая беллетристика (детектив, фантастика, фэнтэзи, дам-

ский роман) в XX- н.XXI вв. (Анализ конкретных произведений).

100

7. Американское массовое кино в первой половине XX в.

8. Голливуд и современная массовая культура.

9. Элитарная культура на Западе в первой половине XX в.

10. Элитарная культура на Западе в конце XX в. – начале XXI вв.

11. Философия Запада о кризисе культуры в первой половине XX в.

(О. Шпенглер).

12. Экзистенциализм в Германии межвоенного периода (К. Ясперс,

М. Хайдеггер).

13. Экзистенциализм во Франции (Ж. П. Сартр, А. Камю).

14. Фрейдизм.

15. Элитарная литература межвоенного периода. (М. Пруст,

Д. Джойс, В. Вульф).

16. Европейский авангардизм в п. п. XX в.

17. Экспрессионизм.

18. Сюрреализм.

19. Дадаизм.

20. Эволюция архитектуры на Западе в XX в.

21. Современная архитектура Запада.

22. Реализм в литературе и искусстве Запада в XX в.

23. Творчество писателей реалистов (по выбору): Р. Роллан,

Т. Драйзер, Д. Голсуорси, Б. Шоу, Т. Манн, Г. Манн, Л. Фейхтвангер,

Г. Гессе, Э. М. Ремарк, Р. Олдингтон, Э. Хемингуэй, С. Фицджеральд

и др.

24. Европейский театр в межвоенный период.

25. Творчество ведущих кинорежиссеров п. пол. XX в.: Д. У. Гриф-

фит, Ч. Чаплин, Л. Деллюк, Р. Клер, Ф. Ланг, Р. Флаэрти, Э. фон

Штрогейм, К. Видор, У. Дисней, О. Уэллс, Д. Форд, А. Хичкок,

Ж. Ренуар, Ж. Кокто, М. Карне и др.

26. Реализм в зарубежном изобразительном искусстве XX в.

27. Пролетарская культура в странах Запада.

28. Фашизм и культура в Италии и Германии.

29. Антифашистское сопротивление и культура в годы второй ми-

ровой войны.

30. Итальянская демократическая культура в послевоенный период.

31. Демократическая культура во Франции в 1940-50-е годы.

32. Эволюция авангардизма во вт. пол. XX в.

33. Леворадикальное молодежное движение 1960-70-x гг. и про-

блемы культуры.

34. Поп-арт как направление современного искусства.