195
ленные реакции вызывает уже шум громкостью 25 дб.
Особую проблему в учебных и жилых помещениях состав-
ляют шумовые помехи в общении. Считают, что для полной
разборчивости фраз уровень шумовых помех должен быть на
10 дб ниже уровня звуков речи. На уроках, где должна усваи-
ваться сложная информация, разница должна составлять 20 дб.
Человек острее
реагирует на шумы, проникающие из со-
седних квартир. Как показывают исследования физиологов,
человек воспринимает такой шум, если он превышает шум в
собственной квартире всего на 3 дб.
Субъективная реакция человека как интегральный пока-
затель функционального состояния организма на шумовое воз-
действие зависит от степени умственного и физического напря-
жения, возраста, пола, состояния
здоровья, длительности влия-
ния и уровня шума. Среди населения всегда имеются люди, бо-
лее чувствительные к шуму. Наиболее чувствительны к нему
женщины и лица старших возрастных групп, работники ум-
ственного труда.
Подобно загрязнению воздуха, воды, почвы, в организме
накапливаются последствия воздействия шума – шумового заг-
рязнения. Шум обладает кумулятивным эффектом, то есть аку
-
стические раздражения, накапливаясь в организме, все сильнее
угнетают нервную систему. Даже кажущееся привыкание к чрез-
мерно сильным шумам в реальности приводит к различным
расстройствам центральной нервной системы (бессонница, не-
рвозность, раздражительность, снижение показателей умственной
работоспособности), сердечно-сосудистой системы (спазм сосудов,
повышение артериального давления, тахикардия), к функциональ-
ным сдвигам желез внутренней секреции, гипофиза
, надпочечни-
ков, половых желез. Длительное воздействие шума вредно влияет
на зрительный и вестибулярный анализаторы, снижает рефлектор-
ную деятельность, что часто становится причиной несчастных слу-
чаев и травм.
Высокий уровень шума способствует повышению числа
гастритов, язвенной болезни желудка, болезней желез внутрен-