ки, концертные организации, кинопрокат, структуры по проведению различ-
ных художественно-зрелищных мероприятий и пр.);
- культурно-досуговые институты (клубы, дворцы культуры, детские
досуговые учреждения, структуры самодеятельного художественного, декора-
тивно-прикладного и иного творчества и т.п.).
Во-вторых, творческие институты (театры, студии, оркестры,
ансамбли, съемочные группы, художественно-производственные мастерские
и иного рода художественные коллективы, творческие союзы, объединения и
организации художественно-творческого профиля).
В-третьих, культуроохранные институты (органы по учету, охране и
использованию памятников культурно-исторического наследия,
реставрационные мастерские и т.п.).
При этом многие культурные институты сочетают в себе несколько
функций. Так, музей является одновременно и культуроохранным, и
реставрационным, и просветительским учреждением, а театр – и творческим,
и зрелищным институтом.
Разумеется, усилиями только перечисленных типов культурных
институтов невозможно решить задачу социализации и инкультурации
личности. Поэтому эффективность культурной политики в значительной мере
зависит от ее межотраслевого характера и скоординированности работы
различных управленческих структур (культуры, науки, образования,
архитектуры, печати, телевидения и радио, ведущих конфессий, федеральных
и особенно муниципальных органов власти и т.п.).
Что касается задач культурологической науки, связанных с проблемами
деятельности культурных институтов перечисленных типов, то среди основ-
ных можно назвать: разработку общих социальных и методологических ос-
нований работы культурных институтов в современных условиях; уточне-
ние социальных функций, целей и задач их деятельности; разработку совре-
менных методов и технологий институциональной социокультурной работы,