случаях с разною степенью отчетливости. Равным образом и социальное или
хозяйственное качествование потенциально и в принципе присуще всякому явлению
жизни, всякому, самому отвлеченному юридическому построению.
Нельзя говорить о влиянии одного качествования на другое и, следовательно, считать
качествования факторами по отношению к другим качествованиям. Столь же неправильна
и постановка вопроса о влиянии качествования на индивидуальность. Впрочем, в общей
форме такой вопрос и не ставится. Тем не менее, мы говорим о «воспитательном»
значении науки, искусства, религии. Мы объясняем те или иные черты в национальном
характере индусов брахманизмом либо буддизмом, падение нравов — растлевающим
влиянием дурных книг и т. д. В большинстве подобных случаев обнаруживается
смешение понятий. Так, говоря о растлевающем влиянии дурной литературы на народ, мы
под «народом» подразумеваем лишь некоторые из составляющих его индивидуальностей,
испытывающие влияние той, которая качествует в «дурной литературе» и скрывается под
этим термином. Расслабляющий социально-политическую волю индусов буддизм, на
деле, и есть сама эта воля в ее религиозно-моральном качествований. Искусство и наука,
право и религия выражают потенции народного духа, которые вне их актуализируются
слабо, неясно и ошибочно, хотя и неправильно возводятся к ним, как к своим «причинам»
(ср. § 3).
Есть глубокая, недостаточно оцененная, но достаточно забытая правда в сравнении
Сократом научающего истине с повивальною бабкою. Что такое усвоение «выводов
науки», религиозных и философских теорий, уменье наслаждаться прекрасным, как не
извлечение их из себя самого, причем роль повитух выполняют ученые, пророки,
художники, и выполняют или путем непосредственного воздействия или чрез посредство
написанных ими книг либо созданных ими произведений? Отсюда не вытекает ни
солипсизма ни релативизма, ибо извлечение истины или красоты из самого себя и есть
приобщение к абсолютным красоте и истине, а в них слияние с другими людьми, так же
им причаствующими. Эмпирически существуют и, в некотором смысле, нужны повитухи.
Но мы преувеличиваем их роль и значение. — Нам достаточно того, что кто-то раньше
высказал высказываемую этим человеком мысль, и мы уже считаем несомненным фактом
«влияния» первого на второго. Мы с трудом признаем факт, что Леверрье и Адаме, оба,
независимо один от другого — открыли одну и ту же новую планету.180 Мы требуем
==303
доказательств того, что Гельмгольц не зависит от Роберта Майера,181 и готовы придти в
отчаяние от предвосхищения принципа сохранения энергии Ломоносовым или принципа
сохранения материи — Августином. Далее, когда ставится вопрос о «влиянии», всегда (в
скрытой или явной форме) влияющими признаются не качествования, а качеству ющие
ими индивидуальности. И только трудность познания высших личностей ведет к тому, что
их невольно подменяют библиотеками, картинными галереями и музеями (ср. § 21, стр.
114 ел.).
Надо обратить внимание еще на одну сторону проблемы. — Когда мы говорим о влиянии
на данную индивидуальность (например, народ) его наук и искусств, мы берем эту
индивидуальность в определенный момент времени, а ее религию, науку, искусство β их
целом, и, преимущественно, в их прошлом. И очевидно, что по существу дела, мы
рассуждаем о взаимоотношении двух временных моментов одной и той же