
Глава 4. Зарождение рыночной экономики
213
В 1708–1710 гг. была проведена губернская реформа, по кото-
рой страна была поделена на 8 губерний, во главе каждой стоял гу-
бернатор, наделенный административной, полицейской, судебной,
финансовой властью. В 1719 г. была проведена вторая губернская
реформа и число губерний увеличилось до 11, разделенных на
50 провинций. В свою очередь провинции, возглавляемые воевода-
ми, делились на уезды. В ведении губернаторов оставались только
военные и судебные дела. В 1720 г. в Санкт-Петербурге был уч-
режден Главный магистрат, руководивший городским сословием.
Кроме названных, в стране был проведен еще ряд реформ. Воен-
ная – в соответствии с которой в стране были созданы регулярная
армия и флот. Церковная – в соответствии с которой церковь под-
чинялась государству, и было упразднено патриаршество (1700 г.).
Церковь лишилась многих своих привилегий, часть доходов стала
забираться в государственный бюджет. В 1721 г. был создан Свя-
тейший синод, через который была отменена тайна исповеди, на-
пример, если на исповеди кто-либо признавался в преступлениях
против государства, то об этом необходимо было донести в Тайную
канцелярию.
Сельское хозяйство практически не было затронуто реформа-
ми. Петр I поощрял развитие тех отраслей промышленности, ко-
торые обеспечивали сырьем промышленность и снабжение армии
продовольствием, – овцеводство, коневодство, садоводство, шел-
ководство, льноводство, выращивание лекарственных растений.
Государство контролировало получение доходов от производства
хлеба, причем считалось, что цены на хлеб должны были оста-
ваться низкими, чтобы побудить население к занятию промыш-
ленными видами деятельности.
Реформы Петра I имели противоречивый характер, и им нельзя
дать однозначную оценку. С одной стороны, Россия превратилась
в великую державу, с достаточно развитой экономикой, мощной
армией и флотом, высокоразвитой наукой и культурой. Страна
вступила в мануфактурную стадию развития, число мануфактур
увеличилось в 10 раз, были освоены новые производства.
Происходило развитие светского образования: были органи-
зованы морская академия, артиллерийская, инженерная, меди-
цинская, математические немецкие, латинские школы. С 1721 г.
городским магистратам было предписано заводить «малые шко-
лы» – все это создало основу для развития страны. Была создана
стройная система денежного обращения и пополнения бюджета,