
теристиками - законами распределения, средними значениями
и т. п. Зная эти характеристики, можно находить для таких за-
дач искомые решения, в том числе и оптимальные. При этом
наиболее легкий подход состоит в следующем: заменяем все
случайные величины в задаче их средними значениями, тогда
задача переходит в класс детерминированных и может быть
решена одним из применяемых для этого класса методов, на-
пример, методом линейного программирования.
Но при этом не следует забывать, что задача все-таки ве-
роятностная, в условиях риска. Не всегда разумно пренебре-
гать случайностью. Предположим, мы ведем расчеты по орга-
низации в городе службы «скорой помощи». Ясно, что число
вызовов и время обслуживания
—
случайные величины. Заме-
нив их средними значениями, мы определили, сколько требу-
ется машин, врачей, сотрудников, чтобы прибытие на вызов в
среднем составило не более
15
минут. Но это же
«в
среднем», а
где гарантия, что к тому или другому больному «скорая по-
мощь» не прибудет лишь через час после вывоза, когда, к со-
жалению, будет уже поздно? Гарантии нет, есть лишь условия
риска.
В таких случаях математическую модель задачи нужно ус-
ложнить. Скажем, в схеме нашей задачи служба «скорой помо-
щи» должна соответствовать не только допустимому среднему
времени ожидания, но и еще одному условию, например, тако-
му: максимальное время прибытия на вывоз не превысит
25 минут с вероятностью 0,99. Такое требование математичес-
ки заметно повьпиает трудность решения задачи, но зато луч-
ше согласовывается с условиями риска.
Перейдем к третьей группе — задачам
в
условиях неопреде-
ленности.
В
этих задачах располагаемая информация
не
только
не детерминирована,
но
отсутствуют
и ее
вероятностные харак-
теристики. Такая ситуация возникает, в основном,
по
двум при-
чинам. Во-первых, в изучаемых процессах могут участвовать
случайные величины, для которых какое-то распределение ве-
роятностей существует, но решающему задачу лицу, консуль-
танту, это распределение неизвестно или известно слишком
приблизительно. Во-вторых, в задаче действуют такие случай-
ные факторы, которые математическому вероятностному опи-
210