19. Кудрявцев В.Т. Культурно-исторические истоки развития детства. /Журнал
прикладной психологии. – 1999, № 2.
20. Леонтьев А.Н. Психологические основы детской игры. – М., 1981. – 481 с.
21. Лурия А.Р. Внимание и память. – М., 1975. – 98 с.
22. Люблинская А.А. Мышление ребенка дошкольного возраста. /Автореферат
докторской диссертации. – 1958. – 11 с.
23. Маклаков А.Г. Общая психология. Серия «Учебник Нового века». – Питер, 2003.
– 354 с.
24. Марцинсковская Т.Д. Психология развития. – М.: Academia, 2001. – 214 с.
25. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. – М.: Просвещение, 1982. – 16,
39 с.
26. Немов Р.С. Психология. Книга 1. Общие основы психологии. – М.: Владос, 2001.
– 211 с.
27. Мурашев Г.А. Внимание. – М.: Просвещение, 1990. – 41 с.
28. Мухина В.С. Психология дошкольника. – М.: Просвещение, 1975. – 112, 217 с.
29. Никитин Б. Развивающие игры. – М.: Педагогика, 1981. – 88 с.
30. Новоселова С.Л. Игра дошкольника. – М., 1989. – 35 с.
31. Осипова А.А. Диагностика и коррекция внимания. Программа для детей 5-9 лет.
– М.: Творческий центр сфера, 2001. – 103 с.
32. Петухова Т.В. Развитие произвольного внимания у детей дошкольного
возраста. /Диссертация, 1951. – 110 с.
33. Пылаева Н., Ахутина Т. Школа внимания. – Линка – Пресс, 2005. – 8 с.
34. Ратакова Т.А. Диагностика умственных способностей детей. – М., Московский
психолого-социальный институт. Изд. Флинта, 2003. – 57 с.
35. Романов В.Я., Дормашев Ю.Б. Психология внимания. – М., 1995. – 15 с.
36. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1995. – 34 с.
37. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – Учебное пособие, Аспект-Пресс.
– М., 2001. – 141, 252 с.
38. Синицына Е. Умные занятия из серии «Через игру - к совершенству». – Аист, -
М., 1999. – 166 с.
39. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. – М., 1982. – 50 с.
40. Современный Гуманитарный Университет. Основы общей психологии. ЮНИТА
10. Психология внимания. – М., 2002. – 30 с.
41. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М., 1996. – 25 с.