90
- наличие учеников;
- значимость научных результатов;
- авторитет научной школы.
Выделяют четыре типа научных школ:
- научно-образовательная школа;
- исследовательская школа;
- школа-направление;
- национальная школа.
Подготовка одного крупного специалиста ученого в западных странах
оценивается в 500 тыс. долл., а в России около 5 тыс. долл. При этом, в
случае т.н. "утечки мозгов" наших специалистов на запад, принимающие
страны экономят 500 тыс. долл., а мы теряя 5 тыс. долл., во многих случаях,
будем оплачивать также и труд зарубежных ученых для решения
собственных проблем. Научные школы чутко реагируют на ситуацию в
стране. Причина многих кризисов научных школ заключается именно в
этом. Развитие науки в Европе и у нас в России во многом связано с
открытием университетов и Академии наук. В Европе на базе
университетов создавались научные академии, а в России в 1725 г. была
создана Академия наук и уже на ее основе стали создаваться университеты.
Поэтому у нас особенно сказывается отрыв вузовской науки от
академической. Во многом кризис науки объясняется также отрывом науки
от современных задач общества.
Кроме научных школ, классифицируются и типы ученых. Обычно,
выделяют такие типы, как аналитик, ученый исследующий любые
процессы и явления по частям; синтезатор – ученый, обобщающий
результаты исследований в одной или нескольких областях наук; эрудит
или энциклопедист
–
ученый владеющий обширной научной информацией;
фанатик; новатор; эстет; генератор идей, ассимилятор идей, исследователь,
практик и т.д. Помимо этого, используют и юмористические
характеристики, такие как "большой босс"; "нарцисс"; "женщина,
высохшая в лаборатории"; "мыслитель", "книжный червь". Новшества
современной жизни добавляют к этому списку такие характеристики:
"дети капитана Гранта", т.е. обладатели грантов; контрактники или
ученые, работающие только в рамках договоров.; бизнесмены
–
ученые
совмещающие бизнес и прикладную науку; "перелетные птицы"
–
ученые
ищущие выгодные условия работы; консультанты политиков и т.д.
Отдельной строкой в науковедении выделяют гениев, как
порождение кумулятивных знаний предыдущих поколений. Считается, что
гении, в большинстве своем, анонимны, так как их больше, чем принято
считать. Кроме того, считается, что гениальность имеет мужской характер,
обычно гениям присуще отличное здоровье и повышенная энергичность.
Нет определенной закономерности в повышенных долях гениев в каких-
либо областях науки. Скорее всего, причиной тому анонимность